专题04 七下名著阅读《海底两万里》(解析版) 下载本文

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物如今都已成为现实,甚至有人这样说:“现代科学只不过是将凡尔纳的预言付诸实践的过程而已!”

53.任务二:我的速读之道(4分)

快速阅读是一种基本的名著阅读技巧。在阅读《海底两万里》一书时,类似下面选段划线的描写文字,你都是采用“跳过去”的速读方法处理的。作为“我的速读之道”的发言代表,请你谈谈这样处理的奥秘吧。

这时是早晨十点。太阳光在相当倾斜的角度下,投射在水波面上,光线由于曲折作用,像通过三梭镜一样被分解,海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物,一接触被分解的光线,在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结,真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒,总之,它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色!看来实在是神奇,实在是眼福!我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢!怎样才能跟他一齐发出赞叹呢!我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样,利用一种约定的记号来传达我的思想呢!因为没有更好的办法,所以我只好自己对自己说话,在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊;虽然我知道,说这些空话消耗的空气恐怕比预定要多些。

(节选自《海底两万里》)

【答案】 ①为了追求情节,尽快知道故事或人物的结局,有些文字可以速读;②应该多关注全书的核心人物——尼摩船长,涉及他的语段就细读;③这些大段人物描写方面的句子,不影响对情节和人物的理解,所以可以速读。

【解析】 理解“速读”的阅读方法。快速阅读的主要方法是浏览法。浏览法是指对一般不需要细致了解的书籍,只是从总体上粗略掌握书中大概内容的一种阅读方法。它可以在有限的时间内尽可能广泛地了解信息,有助于开阔视野,是博览群书所常用的重要方法。浏览阅读主要是对文章内容一目数行、一目十行地扫瞄,以大容量获取信息的一种快速阅读方法。这样可以对文章或书籍有一个快速而总体的认识。如读《海底两万里》为了追求情节,为了尽快知道故事或人物的结局,有些文字可以速读。如画横线的这些大段人物描写方面的句子,不影响对情节和人物的理解,所以可以速读,一带而过。

【点睛】 名著导读是中考试题中必考的一项内容,常与文学常识在一起进行考查。考查形式有填空、选择、简答等多种形式,考查内容有名著的作者、年代、主要内容、主要人物性格、艺术特色、相关情节等。需要平时广泛阅读课外名著,深入了解作品内涵,注重对作品的情感体验,并积累相关知识。

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专项训练卷·十九

计划用时:15分钟 题量:3题 满分:10分 实际用时: 测试人: 得分:

1、名著阅读

54.关于名著《海底两万里》,下列描述不正确的一项是( )(2分) ...

A.尼摩是个不明国籍的神秘人物,他会说多国语言,他是个了不起的科学家,设计并建造了超乎人们想象的诺第留斯号潜艇。

B.科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇,在海底做了两万里环球旅行的故事。

C.凡尔纳没有到过海底,却把海底的景色写得如此生动,使读者如临其境。

D.诺第留斯号潜艇从太平洋出发,尼摩他们经历了很多险情,曾在印度洋遭遇巨型章鱼,在红海又击退儒艮,在大西洋肉搏鲨鱼等。 【答案】 D

【解析】 本题考查学生对名著内容的积累能力。具体是考查对《海底两万里》有关要点内容的概括。此题的考查很深入,如果没有对名著的认真阅读与总结,就无法正确全面地作答。选项应改为“曾在印度洋肉搏鲨鱼,在红海又击退儒艮,在大西洋等遭遇巨型章鱼”,故选D。 55.根据一位同学阅读《海底两万里》等两部名著后写的读书笔记,请你按要求填空。 (读书笔记一)情节概括 A.孤身斗舰队,奇招灭火灾 B.风暴中偏航,麦田里获救 C.遭冰山封路,陷缺氧危机 D.海底观美景,洋面见海滩

(1)上述情节中,出自《海底两万里》的有(______)(______)。(只填序号)(2分) (读书笔记二)人物点评

A.他,知识博,机智勇敢,沉着果断。他是一个神秘浪漫的人,也是一个反抗压迫、支持正义的战士。

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B.他,心地善良,刚毅勇敢,酷爱真理。他是一个外科医生,也是一个喜欢冒险、渴望自由的航海家。

(2)上述点评中,点评尼摩船长的一项是(______)(1分) 【答案】 (1)C D (2)A

【解析】 本题考查学生对课外阅读的掌握情况,对名著的了解。培养学生的大语文观。以考促读。做这种题,熟读原作品,记住重点情节及人物的特征。阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读,从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《海底两万里》有关的文学常识。

(1)《海底两万里》中“遭冰山封路”“陷缺氧危机”“海底观美景”“洋面见海难”等情节惊险离奇,极富幻想,读来引人入胜,如临其境。故选CD。《格列佛游记》中的格列佛在“风暴中偏航”又于“麦田里获救”,“孤身救舰队”后又“奇招灭火灾”。他是一个喜欢冒险、渴望自由、刚毅勇敢的航海家。

(2)B描述的格列佛。主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的人物。尼摩根据自己的设计建造了潜水船,潜航在海底进行大规模的科学研究,但这好像又不是他这种孤独生活的惟一目的。他躲避开他的敌人和迫害者,在海底探寻自由,又对自己孤独的生活深深感到悲痛。尼摩船长又一次一次在危难中救了岛上的人们。他又是一个富有正义感、反对压迫的战士。故选A。

2、(题文)《海底两万里》中的哪个人物给你留下了深刻的印象?为什么?(3分)

【答案】 尼摩船长:他是一个富有同情心,性格阴郁,知识渊博,带有浪漫、神秘色彩的人物。

阿龙纳斯:正直仁慈,学识丰富,热爱科学考察事业,有献身科学的精神。 康塞尔:性格稳重,为人热情,正直诚实,忠心耿耿的仆人。 尼德·兰: 体格健壮,有勇有谋,但性格固执,脾气暴躁。

【解析】 此题考查学生对名著《海底两万里》人物形象的掌握。分析一个人的形象时,一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知。概括时要做到既全面,又要突出重点。如:尼摩船长是一个知识渊博的工程师,遇事头脑冷静,沉着而又机智,从他和鲨鱼搏斗这一情节可以看出来;康塞尔生性沉稳,从不大惊小怪,为人随和,对主人忠心耿耿。当诺第留斯号遇上冰山撞击,无法换气时,康塞尔忍受同样的痛苦,却把仅剩的一点氧气留给主人。

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3、《海底两万里》,尼摩船长说了一句话来形容人类进步:(___ _____)(2分) 【答案】 “人类的进步实在是太慢了。”

【解析】 此题考查学生对名著的阅读和理解。名著的考查越来越深入,因此名著的学习要注意积累的广泛性,既要注意的表面的知识,如作者、背景、特色、涉及人物及故事,还要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。做题时才能信手拈来,得心应手。尼摩船长的“人类进步的实在是太慢了”这句话形容了人类的进步。

专项训练卷·二十

计划用时:20分钟 题量:2题 满分:16分 实际用时: 测试人: 得分:

1、班级开展“畅游幻想世界,感受科学精神”名著阅读活动。下面是同学们搜集到的两则材料,根据要求完成任务。

材料一:《海底两万里》插图

图(1) 图(2) 材料二:

我国自主研发的载人潜水器“蛟龙号”,其性能基本接近“鹦鹉螺号”。“蛟龙号与2017年5月23日完成在世界最深处下潜,潜航员在水下停留近9小时,海底作业时间3小时11分钟。而当时距离凡尔纳创作《海底两万里》已有149年。

58.现代的潜水艇、潜水服在凡尔纳的笔下就已经有了影子。请从材料一中任选一幅图片,说说《海底两万里》中与之相关的情节。(3分)

【答案】 选图一,相关情节是:在大西洋留卡斯群岛附近的海域,遭到章鱼的袭击。潜水艇“鹦

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