八年级 语文学科 课型：新授课 主备人:刘海波 教研组长签字 授课时间 ： 月 日 班 组 姓名 课题： 新闻两则 教师复备栏（学生笔3、如果你来当播音员，你在重音、语调、情感、节奏上应怎样读这则新闻？ 记栏） 【学习目标】1、了解新闻的特点，复习记叙文六要素的有关知识，把握新 闻的主要内容。 2、认识中国革命的胜利来之不易，并从中获得有益启示。 3、养成自主、协作、探究的学习习惯，培养独立阅读新闻的能力。 【学习重点和难点】】 1、把握新闻的内容，揣摩文章准确、简洁的语言，体会作者蕴含在字里行 间的思想感情。 2、了解新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。 标题： 导语： 主体： 细致地了解新闻的内容，是看主体部分。主体部分报道了三路大军渡江的进展，列表如下： 中路军 安庆──芜湖 西路军 九江──安庆 东路军 南京──江阴 时间 兵力 渡过兵力 30万 2/3 大部 一、自主学习 【知识链接】 1、 时代背景介绍： 2、 作者简介： 【预习导学】 1、查阅解放军渡江作战的有关背景资料。 1、自读课文2遍，并给课文标好段序 2、给下列加点字注音 高屋建瓴 荻港 溃退 锐不可当 芜湖 歼灭 要塞 切断 3、新词理解 排山倒海：高屋建瓴：回肠荡气：锐不可当： 业已： 绥靖： 4、结合有关资料，了解有关新闻的知识 （1）、新闻的定义： （2）、新闻的六要素： （3）、新闻的基本要求： （4）新闻的三个特点 （5）、新闻结构的五部分： （6）、新闻的结构：“倒金字塔”式 （7）、新闻的写法：以记叙为主，有时兼有议论和描写 家长签字： 组长签字： 自主学习（课上完成） 1、小组交流预习作业 2、找出课文的标题、电头、导语和主体，概括导语和主体的内容 4、请学生参照所列表格内容，在渡江形势图上正确指出三路军队的渡江区域 二、小组合作 1、主体部分为什么按“中路军、西路军、东路军”的顺序安排？这三个层次是怎样紧密衔接在一起的？有哪些语句使三个层次连接成一个整体？为什么要这样安排? 2、请你就新闻语言特点在课文中选例分析（结合练习二的第1题） 例句①：二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破（越过）安庆、芜湖线，渡至（到达）繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已（共）渡过三十万。 师：教学反思 （疑惑） 三、 展示交流 四、 巩固提升 请用一句话概括下面新闻的主要内容 新华社北京10月7日电 今日凌晨4时33分，在经过115小时32分钟的太空飞行，完成我国真正意义上有人参与的空间科学试验后，“神舟”六号载人飞船返回舱顺利着陆，航天员费俊龙、聂海胜安全返回 。 五、课堂检测 导学案勾画题 模版解读：1、字体：页眉：黑体小四；课题、学习目标、教学重难点：黑体小四；自主学习、合作探究、展示交流、巩固提升黑体四号；正文五号或小五。行距单倍行距。 以上字体全部为宋体。 2、自主学习部分，包括课下预习导航（语数英理化，预习结果家长签字）和课上自主学习。自主学习的形式根据学科特点、课型、学习内容进行调整。 3、小组合作 4、展示交流 5、巩固提升 （要求见教科研计划） 6、中缝为教师复备栏（学生笔记栏）占70%位置和教学反思占30位置。 教师复备栏重点突出个性备课或精讲点拨，