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2018年上海市普通高校春季招生统一文化考试

语文试卷

答案要点及评分标准

一 积累应用 10分

1．（5分）（1）痴儿了却公家事 （2）晓风残月 雨霖铃 （3）白云回望合 春霭入看无 2．（1）（2分）D （2）（3分）C

二 阅读 70分

（一）（16分） 3．（2分）纯粹性

4．（3分）直观形象地展现了斯托洛维奇对艺术的多种作用及相互关系的见解，作为本文作者阐述艺术美特殊价值的参照，为下文作者阐述艺术美特殊价值做铺垫。 5．（3分）D

6．（4分）《窦娥冤》叙写了善良孝顺的窦娥在草菅人命、是非颠倒的黑暗统治下冤屈致死的故事。欣赏着在心灵上经历了主人公毁灭性的遭遇，萌发对窦娥悲剧命运的深切同情，对黑暗统治的强烈憎恨，产生强烈的正义感。悲剧就是这样发挥作用的。

7．（4分）答案示例：本段未直接论证艺术美在社会进步方面的特殊价值，而主要是引用朗吉弩斯的话，阐述艺术美对于个人品质提升的作用。个人品质的提升与推动社会进步间有何关系，作者却未作进一步论证，所以我认为论证是不充分的。 （二）（15分）

8．（3分）“竟然”表现出作者拉开窗帘看到美景时的惊喜之情。把眼前的江景直接说成了“一幅画”，运用比喻，展现美丽的江景，总领下文对荔浦美景的描写。

9．（4分）第④段选取水这一意象，渲染水在这片天地处处存在，植物、人人说话都带有水的特质，水、人、物融为一体，写出荔浦风土人情的特点。

10．（4分）答案示例：“涌”字结合船行情景，化岸上静景为动景，富有动感，体现砂糖橘数量之多，金黄色之浓重，与“一片”相对应，准确描摹出金黄色迎面而来的观感。 11．（4分）荔浦丰富的物产，养育了世世代代的荔浦人；荔浦特殊的自然环境，养成了荔浦人的生活习惯；荔浦人的娱乐生活及生命的重大活动，都与荔江息息相关；荔江造就了荔浦人的特殊性格；荔浦的美景和物产使荔浦人对这片土地充满依恋与热爱。 （三）（8分） 12．（1分）C 13．（2分）B

14．（5分）全诗塑造了一人奔赴国难、不计功名的热血少年的形象。第一句以“西陵”和“侠”点明少年的身份和侠义情怀；第二句写送别场面，烘托少年此行的豪壮；“青槐”两句，色彩鲜明，一静一动，运用衬托和比喻，刻画少年的勃勃英姿；五六两句交代出征的原因是敌寇入侵，七八两句直接赞美少年的气节。

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（四）（18分）

15．（2分）（1）带领 （2）暗暗地 16．（2分）（1）C （2）D 17．（2分）A

18．（6分）桑虞因为武城靠近黄河，离海较近，去了就可以实现先前的愿望，便高兴地前往任职。 19．（2分）B

20．（4分）（1）宽厚慷慨（2）自尊清高 （五）（13分） 21．（1分）D 22．（2分）A 23．（2分）D

24．（4分）有些人对善与非善分辨不清，有些人知道什么是善却不去实行。

25．（4分）古人铭文自警成德而不炫耀，而当时人题匾咏歌为娱、大肆炫耀，二者形成对比，批判了当时人标榜自己、名实不一的流弊。再引用屈子的话，有力地强调了“善”必须名实一致的道理。

26．（70分）（略）

三 写作 70分