四、阅读下面的议论文,完成第17~20题。(25分)
愚人不如愚己
汪 亭
①娱乐时代,愚人之事时有发生。愚人容易,人人都会,恰到好处能令人发笑,没把握好分寸便有危险,轻则使现场尴尬,重则让对方愤怒。然而愚己就十分保险,既能博得大家欢笑,又可以显出愚己者的聪慧豁达。
②人生不如意之事十有八九,时常揶揄自己,以一颗平常心去化解烦闷苦恼,这样生活才会轻松愉悦。但是古往今来,愚人者众多,敢于愚己者却不多见。思想家孔子算一位,他善于嘲弄自己。孔子周游列国之时,处境非常尴尬。有一次在郑国,孔子与弟子们走散了,子贡找人询问,那人告知:“东门外站有一人,看上去像丧家之犬,那是不是你的老师?”子贡找到孔子后转述了此话,孔子苦笑道:“我确实像条丧家之犬啊!”这种愚己,需要强大的勇气。从这看出,孔子胸怀坦荡。
③国学大师启功在他66岁时写下了自嘲的墓志铭:“中学生,副教授。博不精,专不透。名虽扬,实不够。高不成,低不就。瘫趋左,派曾右。面微圆,皮欠厚。妻已亡,并无后。丧犹新,病照旧。六十六,非不寿。八宝山,渐相凑。计平生,谥曰陋。身与名,一齐臭。”启功才学深笃、著作等身,如此坦诚诙谐地愚己,让世人对他钦敬无比,喜爱有加。
④文学家苏轼多年谪居,仕途遇到很大的挫折。在这期间他写过一首《洗儿诗》:“人皆养子望聪明,我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁,无灾无难到公卿。”此诗浅白易懂,以轻松戏谑的语气自我调侃解脱,愚己中尽显苏轼的大度超脱。苏轼表面愚己,实则反讽的是排挤贤能的宋朝政坛。宋朝还有个人叫郑广。郑广曾是著名的海寇,他被招安做官后,其他官员因其出身常不理睬他。一日,群僚一起谈论诗歌,郑广赶到后,群僚们根本无视他的存在。郑广愤愤不平:“郑广粗人一个,现在我也给众位作一首诗吧。”大家好奇,默坐静听。郑广言道:“郑广有诗上众官,文武看来总一般。众官做官却做贼,郑广做贼却做官。”郑广坦率地嘲谑自己是海盗,实际讥讽了官如盗贼的腐败官场。
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⑤愚己者敢于正视自身的缺陷、不足和失败。美国前总统林肯曾自嘲:“有时我觉得自己是个很丑陋的人。”林肯的自嘲超越了自卑,升华为达观的人生态度。懂得适时愚己的人,往往对生活充满自信与热爱。演员潘长江戏谑自己:“浓缩的就是精华。”演员葛优也自嘲:“热闹的马路不长草,聪明的脑袋不长毛。”
⑥相比愚人而言,愚己更加突显智慧。愚己者大都心胸宽广,为人谦逊,处世聪明,心态乐观。愚己是生活的最高境界,与其煞费苦心愚人,不如轻松随性愚己。
(选自《渤海早报》)
17.本文的中心论点是什么?是怎样提出来的?(6分)
参考答案论点:愚人不如愚己。作者是在分析了当下愚人现象的普遍以及愚人的危害后提出中心论点的。
解析此题要求分析文章的中心论点以及论点的提出方式。寻找论点首先看标题,如果标题是完整的句子且表明作者的观点,那么就是中心论点。中心论点的提出方式要结合中心论点的位置以及中心论点之前的内容来加以分析。
18.文章第②段画线部分运用了什么论证方法?有什么作用?(6分)
参考答案举例论证。运用孔子借他人之话来愚自己的事例有力地论述了“愚人不如愚己”这一论点。
解析根据常见论证方法的特点来辨析文中的论证方法,画线部分举了孔子的事例,可见运用的是举例论证;分析其作用,可按照“举了×××的事例,有力地证明了××××观点(或中心论点)”的格式来解答。
19.文章第⑥段删去好不好?为什么?(6分)
参考答案删去不好。因为此段总结了愚己的种种好处,使作者的论点得以彰显,从而提出了愚人不如愚己的中心论点,体现了议论文论述的严密性。如果去掉了,议论文的严密性这一特点就体现不出来了,所以不能去掉。
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解析首先要概括文段的内容,然后分析此内容能否证明(或从哪个角度来证明)中心论点,再分析此文段在结构方面的作用。最后要明确指出有了这一段“使论证更严密”。 20.读完本文,你有什么感受?(7分)
答案示例做人要有愚己之心,而不是愚人之心,只有这样,才能活得轻松。 解析根据文章的中心论点来阐述自己的感受,言之成理即可。
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