人教版八年级上册语文期末复习重点 下载本文

有。 ③大小不一,形式多样。

12、作者举赵州桥为例是为了说明什么? 是为了说明我国石拱桥历史悠久,结构坚固,形式优美,其中有不少是惊人的杰作。 。

13、文中用?最著名?修饰赵州桥和卢沟桥,说明了什么? 说明了赵州桥、卢沟桥在中国及世界桥梁建筑史上的 重要地位。

14、第三段\我国的石拱桥几乎到处都有\一句中?几乎?,?几乎?强调了石拱桥分布范围很广,但并不排除有的地方没有石拱桥的可能,体现了说明文语言的周密和合理。

15、文段说明赵州桥的具体特点,先写桥的外形,次写桥的结构,再写施工特征 ,最后写桥的设计者。 16、第5段表达了作者的赞美和自豪之情

17..概括这段文字的大意。说明赵州桥结构的特点:结构巧,用料省,强度高,形式美。

18.作者以准确而生动的语言解说事物特点,或运用比喻,或列举数字,或引用古籍,或举例说明等。分析下边的句子,指出它们各属于哪一种?并指出这些句子分别说明了有关赵州桥的哪一点? (1)全长五十点八二米,两端宽九点六米,中部略窄,宽九米。 答:列数字,说明了赵州桥非常雄伟。

(2)桥洞不是普通的半圆形,而是像一张弓。

答:打比方,生动形象地描绘了赵州桥大拱的形状,从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。 (3)唐朝的张嘉贞说它?制造奇特,人不知其所以为?。

答:作引用,说明赵州桥设计合乎科学原理,施工技术巧妙绝伦。

(4)桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里还刻着他的名字。 答:举例子,具体真切的说明赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 (5)唐朝的张鷟说,远望这座桥就像?初月出云,长虹饮涧?。

答:引古籍和打比方,生动形象地说明了赵州桥的形式优美的特点。

19.要准确地说明对象,必须用语准确,讲究分寸,体会下边句子中加黑词语的作用。 (1)在当时可算是世界上最长的石拱。 答:?可算?表示估计,对所下结论留有余地。?可算?在这里,表示对所下结论不作绝对肯定,表现了说明文语言准确严密的特点。

(2)大拱的两肩上,各有两个小拱。 答:?两肩?准确形象地说明了小拱在大拱两端之上,而不是与大拱平行的位臵。?各?准确地说明了小拱的分布和数量,表现了说明文语言准确严密的特点。 20.介绍赵州桥特点,是依照大拱的长度、小拱的作用、大拱拱圈的特点、全桥结构特色与四周景色的配合顺序写的。为什么不按照由大到小的说明顺序,先把大拱的两个特点介绍完,再介绍小拱的特点呢? [作者是按照由主到次的逻辑顺序介绍的。] 6-8段

1、文中将卢沟桥和与之有关的两岸河堤作比较:鲜明突出地说明了卢沟桥坚固的特点。 2、?几乎与河面平行?,?几乎?一词用得准确:?几乎?指桥面平坦的程度,把几乎去掉意思改变,与现实不符,语言表达不够准确。

3、这段文字的最后一句对卢沟桥上的石刻狮子进行了生动的描写。这一句用了排比、拟人的修辞方法和摹状貌的说明方法,这样描写使读者对卢沟桥形式优美的特点有具体的感受,使文章富有色彩。 4、引用了马可〃波罗评价卢沟桥的话,目的在于说明卢沟桥历史悠久、形式优美的特点。 5、?桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。?引文中的一连串数字起到了怎样的表达效果? 客观的写出了卢沟桥的雄伟,暗示了它的坚固与美观。

6、对卢沟桥上的石刻狮子的描写,用了什么修辞方法?这样描写有什么表达作用?用了排比、拟人的修辞方法。这样描写不但能使读者对卢沟桥形式优美的特点有具体的感受,而且使文章富有色彩。 9、10段

1、文中引出三个原因的词语依次是首先、其次、再其次。这三点内容的顺序是按照从主到次的逻辑顺序排列的。 2、文中加点词?极其??各种?用得准确简要说明这两个词在文中的表达作用。?极其?准确地说明了我国劳动人民石料制作工艺的精湛。

3、从整体结构上看,赵州桥和卢沟桥的主要区别在于一个是独拱石桥,一个是联拱石桥。

4、赵州桥和卢沟桥都有中国石拱桥的共同特点,作者为什么不选一个而选两个?作者在介绍这两座桥时各有侧重,写一座桥不能反映中国石拱桥的全部特点,可以相互对照、互相补充,从总体说明中国石拱桥的特点。 《苏州园林》

1、 作者:叶圣陶,原名绍钧,现代作家、著名教育家、编辑家,江苏苏州人。长篇小说《倪焕之》,短篇小说《多

收了三五斗》,童话《稻草人》《古代英雄的石像》等。 2、全文:逻辑顺序(全文由整体到局部的逻辑顺序)

总特点:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。一个词:富于图画美 总印象:我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。 3、本文介绍苏州园林为什么采用逻辑顺序,而不是采用空间顺序?

本文介绍的不是具体某个园林的情况,而是整个苏州园林的共同特点,因此它不能像介绍某个地方的说明文那样按照空间顺序来说明,而是在高度概括的基础上从整体到局部,从大处到细微处分项叙述,所以要用逻辑的说明顺序。 4、作者开头写对苏州园林的总印象有什么意图?揭示了文章的写作意图,让大家用艺术的眼光去鉴赏苏州园林。 第1、2段:

1、 ?苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。??据说?表示没有经过自己亲自调查考证,不确定,体现了说明文语言的准确性。 2、第二段结构‘总分总 3、?可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。?这句话的作用?这一句说明了苏州园林的特征,是全文的总说。 ?图画?这两个字贯穿全篇,是全文的线索。语言表达准确、严密。?务必??无论? ?总是? 表明设计者坚定的追求,用极其肯定的语气,起强调突出作用,强调共同点。突出苏州园林的特征。 4、?为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究远景近景的层次? 这句话的作用?这四个排比的句子的次序能不能调换?为什么?作者在这里连用四个?讲究?,构成排比,说明设计者和匠师们为了达到图画美的目的是如何设计园林的。3、4、5、6段的内容分别与四个?讲究?相对应,对这四个?讲究?进行具体说明。不能调换,四个?讲究?是由主到次的关系。四个?讲究?是总写,和下文的四个段落一一对应。如果调换次序,就会使文章条理不清。 5、?败笔?一词在文中的含义?园林中有损于?构成完美的图画?的设计、布局。/园林设计上的欠缺 6、?倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。??标本?在这里是典范、样本的意思。表明苏州园林继承了古代园林的艺术传统,浓缩了中国园林艺术的精华,具有典范性。 7、(2)段中?务必使浏览者……完美的图画?,在全文中的作用是什么??四个讲究?构成排比,从全文看,与下面说明的内容有什么联系?概括了苏州园林总的特点。给人以整体印象,是全文说明的中心。?四个讲究?概括下文分说的四点内容,和下文一一照应。

8、游览者?忘却苏州城市,只觉得身在山间?的原因是什么?全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑。 9、阅读选文,联系全文说明的对象是苏州园林,说明对象的整体特征是使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画,属于事物类型的说明文。 10、(1)段中主要运用了打比方说明方法,作用是突出苏州园林在园林艺术中的重要地位。 11、(1)段中 ?鉴赏?能否换成?欣赏?,说明理由。不能,?鉴赏?是鉴别欣赏的意思,有比较之意。

12、若将(1)段段末?苏州园林就不该错过?改为?谁就不该错过苏州园林?效果有什么不同?原文强调的对象是苏州园林,所以应该放在前面。 13、(2)段结构特点是总-分-总 14、(2)段中?务必、无论、总是、一切、决不?这些词语的表达作用是什么? 突出强调苏州园林是一幅完善的图画的特征 15、(2)段中画线词?败笔?原指写字、绘画中写的不好、画的不好的一笔,在这里是什么意思?为什么不能改为?有毛病的地方?? 这里指建筑中不足之处,照应上文的?图画? 16、(2)段最后一句?游览者来到园里,没有一个不??图中?运用了引用和( 举例子 )说明方法,意在说明苏州园林完美图画的特点。 17、?苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处。?这个句中的两个加点词的位臵是不能互换的,原因是原句突出...苏州的园林多,而自己到过的园林少,换后意思相反,不合作者原意,所以不能互换。

18、写出第二段文字的大意。说明苏州园林的共同特点,并用四个?讲究?概括下文的分项说明。

19、这两段文字哪句话能概括全文的中心。务必使游览者无论间在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。

20、?图画?一词在文中起的作用是?图画?两字贯穿全篇,是介绍苏州园林的线索。

21、正面能表述作者在介绍苏州园林时,采用的角度的是设计者和匠师们的主观愿望和客观实际的的统一。 22、引用游览者的话的作用是证实作者的评价

23、第二段第四句中的?一切?和?决不?在用词上有什么特点? 表达意思严密、准确,说明园林每一处,每一点上都能构成一幅完美的图画,毫无例外。 24、第二段所用的修辞方法主要是 排比 引用

25、把文中?他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次?改成?他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次?好不好?为什么?不好,改后句子虽然与原句的意思基本一致,但缺少强调。连用四个?讲究?说明设计师与匠师的着力点之所在,从中可见他们的用心良苦。 26、?可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎..设计者和匠师们一致追求的是:务必..使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。?带点的词是否可以删去,为什么? 不能删去。?似乎?在这里表推测,因为这些园林都是古代修建的,设计者和匠师们都已故去。作者没法直接听他们说,只能是推测。用?似乎?,更令人信服,表意更准确严密。?务必?表明设计者们坚定的追求。在这里?务必?对游览者的观察点起到了强调、突出的作用。

第(3-4)段:我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的。 ?绝大部分?是从范围上作出限制。表明用语准确,严密。 1、说明对象:假山池沼 2、以池沼为主 3、结构:总分 4、?假山?和?池沼 ?能不能互换?不能换。第一句是本段的中心句,它规定了下文展开的先后顺序,是总说,下文先写假山后写池沼,是分说。前后呼应,所以不能换。

5、①找出池沼布臵特点的句子?②池沼的布臵有什么特点?③文章从哪些角度进行说明的? ①至于池沼,大多引用活水。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。 ②池沼的布臵追求自然美。

③从以下角度:池沼大多引用活水,水面上的桥梁不雷同,池沼或河道的边沿高低屈曲任其自然,装饰用的花草、石块,追求画意,池沼里养着的金鱼或各色鲤鱼,使园林富有生机。 6、?至于池沼,大多引用活水。?句中?大多?能否删掉?为什么?不能。?大多?表明池沼并不全部使用活水,如果删掉,则表示全部引用活水,与事实不符,表达不准确,因此不能删掉。 7、?艺术?与?技术?有什么区别?2.?艺术?是强调个人独创性的活动,给人以审美愉悦并且无法被复制;?技术?意味着有固定的程序和手法,可以大量复制。这句话强调了假山的堆叠,在体现人的技术的同时更多的体现人精神的创造和审美情趣。 8、?水面假如成河道模样,往往安排桥梁。??往往?表示大多数是这样但又不全是,体现了说明文语言准确严密的特点。

9、苏州园林在假山堆叠和池沼配合上最突出的一个特点是:活

10、为什么说?假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅石技术?? 这里首先强调的是假山的堆叠是一项艺术,突出了苏州园林讲究自然之趣的特点;同时又不否认这是一项技术。这句话既突出了苏州园林假山堆叠的特点,又赞颂了园林工人高超的技术水平。 11、至于池沼,大多引用活水。?大多?在范围上限制,概括一般现象,不排除个别池沼没有引用活水的情况,体现了说明文语言的准确,严密。

12、两段选文的说明对象不同,两段之间有怎样的内在联系? 两段之间有并列关系,都是共同说明苏州园林?完美图画?的特征 13、(1)段中运用了作比较的说明方法,比较的双方是苏州园林的建筑布局和我国古代宫殿到现代的一般住房相比,目的是突出苏州园林建筑布局不讲究对称,讲究自然之趣。

14、2)段结构特点是总分,起过渡作用的一句是至于池沼,大多引用活水。 15、设计假山的关键是设计者和匠师们?生平多阅历,胸中有丘壑?,假山的特点是 具有艺术性。 16、对池沼说明的中心是池沼的安排也着眼于画意。

17.池沼的形式不同,但相同之处在于(1)大多引用活水(2)很少砌整齐的石岸(用原文的句子回答) 18.?高低屈曲任其自然?是对什么特点的概括? 池沼或河道的边沿

19.⑨句中加点的?那?指代 池沼或河道的边沿,?这?指代布臵几块玲珑的石头,或者种些花草

20.④句中?大多?含义:指绝大部分,并非全部,留有余地,符合实际。⑦句中?决不雷同?中?雷同?可否换成?相同??不能,?雷同?指不该相同而相同,换后不准确。⑨句中的?也?说明了苏州园林成为一幅画是各部分设计的总目标。

21.语段中写完园林中的池沼,共展现了四个画面。分别是宽敞的池沼、河道模样的池沼、池沼的岸任其自然、池沼中的植物或鱼

22.假山的特征是有真山的情趣 23.池沼的布臵安排特点是因地制宜

24.介绍与池沼有关景物的设计,说明顺序是由水上到四周再到水中 25.这段文字的结构特点是先总、后分

26.文中一个?活?字起什么作用? 突出池沼的特点 。 27.文中?自然之趣?的?趣?指的是 情趣 第五段:

1、结构:总分

2、说明顺序:由概括到具体的逻辑顺序。

3、苏州园林栽种树木、修剪树木怎样能达到?画意?的效果呢?高树与低树,落叶树与常绿树,花时不同的多种花树,都相间栽种。修剪树木不追求齐整,而追求自然。 4、?这就一年四季不感到寂寞?采用的表达方式是:议论,作用是:突出苏州园林里栽种树木的效果。

5、第5段?这就一年四季不感到寂寞?句好不好?好,用拟人修辞。将园林中落叶树与常绿树,花时不同的花树相互映衬的景致写活了,形象地说明苏州园林裁种树木着眼于画意的特色,也暗示游客在不同时节游览苏州园林都不会感到单调。

6、为什么写?没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树??作比较,突出苏州园林修剪树木,没有明显加工的痕迹,也着眼在画意。 7、?有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。?这句话精练而形象,富有动感。?盘曲嶙峋?写出了藤萝的古老;?珠光宝气?显示了藤萝花的风韵,构成一幅生机盎然的画面,烘托出园林的繁华气氛。 8.这段文字选自《苏州园林》,这篇课文的体裁是说明文,作者是叶圣陶。 9.?嶙峋?的意思是枯瘦的样子。

10.这段文字主要的说明方法是打比方、举例子、作比较、摹状貌。 11?俯仰生姿?的含义是高低相配,互相呼应,错落有致。

12.?珠光宝气?的含义是花朵像珍珠宝石一样闪现美丽的光辉。 13.?这就一年四季不感到寂寞?是议论,点出这样设计的艺术效果 14.这段文章说明的顺序是总说-分说

15.本段说明的对象是什么?苏州园林栽种和修剪树木。 16.本段说明的特征是什么?着眼于画意 17.给本段划分层次:①‖②③④⑤⑥

18.这段话的结构特点是总分,主要运用的表达方式是描写和说明。

19.?这就一年四季不感到寂寞?这一句写得好不好?试谈谈你的看法。好。?寂寞?是拟人化的写法。这一句将园林中落叶树与常绿树、花时不同的花树相互映衬的景致写活了,形象地说明了苏州园林栽种树木着眼于画意的特点。同时,也暗示游客在不同的时节游览苏州园林都不会感到单调。 20、?有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画?,作者举这个例子是要说明苏州园林的什么特点?主要说明苏州园林修剪树木着眼于画意的特点。

21.本段说明树木的栽种和修剪角度有所不同,②③句从正面说明栽种,而④句从反面说明修剪,④句说明方法是作比较和打比方。

22、?这是不足取的?中?这?指代修剪得像宝塔那样的松柏、阅兵式似的道旁树。 23、⑤⑥句的说明方法有举例子、摹状貌、打比方。 6-7段

1、可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有墙壁隔着,有廊子界着,猛一看上去花墙和廊子把景致分开了,可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,