。”来形容老师对学生默默无闻的培育和潜移默化的熏陶。

4、我们在外地过节时，常引用诗人王维的诗句“ ， ”来表达对家人的思念。

1、当我们浪费粮食时，爷爷经常用唐代李绅的 诗句来教育我们：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

2、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然 地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：谁言寸草心，报得三春晖。 3、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维的诗句：独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲来表达对家 人的怀念。 4、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句海内存知己，天涯若比邻。来表达对远别好友的深情厚谊。

5、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起李白的《望庐山瀑布》的诗

?

17

句： 。

6、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“山重水复疑无路时”，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村”。 7、老师的话语像春雨一样滋润了我的心田，使我不由得想起了杜甫的两句诗“随风潜入夜，润物细无声”

8、公园里，正进行菊展，到处是盛开的菊花，这让我想起了诗句“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。” 这是元稹写的。

9、我国古代很多诗人都是热爱大自然，善于观察和描写大自然的景象的，例如写天上的云，有（来鹄）的“千形万象竟还空，映水藏山片复重”。 写昆虫有（虞世南）的《蝉》“居高声自远，非是借秋风” 写落花，有（龚自珍）写的《已亥杂诗》。“落红不是无情物，化作春泥更护花”和（杜甫）的《江南

?

18

逢李龟年》“正是江南好风景，落花时节又逢君”； 写季节变化，有（岑参 ）的 《白雪歌送武判官归京》“ 忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”。刘禹锡《竹枝词》“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”。

10、暑假里，小东到了外婆家。那是一条小山 村，溪旁屋后总会种着竹，一些人家都喜欢养 鸡养鸭的。一天，小东正走到一座小桥上，下 起了小雨，路旁吃食的鸡也叫了起来，这情景 真是： “ 雨里鸡鸣一两家， 竹溪村路板桥斜。 ”

11、春天，我喜欢这样的诗句：天街小雨润如酥， 草色遥看近却无 ； 夏天，我喜欢这样的诗句：接天莲叶无穷碧，映 日荷花别样红 ； 秋天，我喜欢这样的诗句：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 ；冬天，我喜欢这样的诗句：忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ；

?

19

12、妈妈的生日，我会用这句诗表达对母亲的 感激之情：谁言寸草心，报得三春晖。

13、中秋节的夜晚，明月当空，合家举杯同庆，这会让人想起古诗句：“但愿人长久，千里共婵娟。”还有表达想念不能团聚的亲人的诗句： 举头望明月，低头思故乡。 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思”真让人感慨啊！ 八、课内诗歌理解。

1、《诗经 采薇》——诗人抓住了春天和冬天有代表性的自然景物（ ）和（ ）。“杨柳依依”和“雨雪霏霏”表示军旅生活的漫长，出征时春意盎然，归来时寒意正浓。这种以景传情的方法是本诗的一个重要特点。

2、《春夜喜雨》——作者杜甫被尊称为“（ ）”，他的诗被誉为“诗史”。 乃——就，发生——催发植物生长，潜——暗暗地、悄悄地，润物——使植物受到雨水的滋养。这首五言律诗写的是

?

20