黄埔小学“智慧学子”争章方案

一、指导思想

根据“南粤少年雏鹰行动”方案和学校“智慧育人”的工作思路。鼓励学生发展特长，增强学生的榜样教育，树立典型，进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法。为此，学校在同学中开展评选“智慧学子”活动。人人参与争章，做德、智、体、美、劳全面发展的合格少先队员，为树立良好的校风而努力！ 二、活动目的

关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使学生有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过争章对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生成为生动、活泼、健康、主动、全面发展的智慧学子。 三、章的设置

共设基础章13种，分年级争章。特色章4种，全校争章。 四、 各类“章”的设置及获章要求。（附后） 五、操作方法：

1、争章方式

（1）基础章：①每月的最后一个星期，学生本人申报争取某项章并陈述理由，经老师同意后授予；②学生有突出表现或较大进步时，老师可以根据限定额度随机授予。

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（2）特色章：由学生本人申报获得小印章，或由相关老师按每月限额随机盖上小印章，通过置换的方式争取徽章。 2、评章方式 争章每月评价，具体操作为： （1）基础章：每月评价一次，评价人在学生的争章手册上印上特别印章并发放徽章，每生每月限1枚。 （2）特色章：采用置换形式。具体见下表： 章名 服务管理章 置换方式 1. 评价人为班主任、辅导员、学生社团主管教师。 2. 每月评价，每位教师每月每生限印5枚。 3. 总数获得5枚时可到班主任处盖一枚特别印章，齐集5枚特别印章时可到校长处置换“服务管理章”徽章。 1. 评价人为所有任课教师。 2. 每月评价，每月每生语、数、英教师限印8枚，音、体、学习章 美教师限印4枚，其他教师限印2枚，教师任两门以上学科可累计。 3. 总印数5枚时即可到班主任处盖1枚特别印章，齐集8枚特别印章即可到副校长处置换“学习章”徽章。 1. 评价人为班主任、兴趣组及训练队教师。 2. 每月评价，每位教师每月每生限印5枚。 特长章 3. 总数获得5枚时可到班主任处盖一枚特别印章，齐集5枚特别印章时可到教学处彭辉老师处置换“特长章”徽章。 -2-

1. 评价人为班主任、辅导员、校医、体育教师。 健康章 2. 每月评价，每位教师每月每生限印5枚。 3. 总数获得5枚时可到班主任处盖一枚特别印章，齐集5枚特别印章时可到大队辅导员处置换“健康章”徽章。 2、班级评优 每学期的优秀队员、三好学生等先进评选以学生的争章手册为依据。 3、学校评优 大队部每学期组织一次“黄埔智慧学子”的评选活动，评选以学生“争章”档案记录为主要依据进行。并进行隆重的表彰仪式。 4、撤章规定 经教师和同学一致评议为有违某项争章标准时，评价人可随时撤除学生某项争章资格。其操作为在学生的争章手册上打上×，并注明时间和理由。 5、展示表彰 各班在本班开辟“智慧树”专栏，展示争章活动成绩突出或进步大的学生姓名、照片，每月更新一次，以激励学生争取进步。 六、本方案未尽事宜，另行通知。 黄埔小学 二○一二年二月十三日 -3-

附： 基础章 章 名 星星火炬章 获章标准 1.知道少先队的队礼、队旗、队徽、红领巾的含义，知道队的领导者和队的作风； 2.会读入队誓词，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号； 3.做一件好事，并说出自己的体会。 1.能说出同学的优点，喜欢与同学交往，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学； 2.诚实守信，答应别人的事情要努力做到； 3.能主动帮助同学解决困难。 评价人 班主任 一年级 好朋友章 班主任 二年级 1．自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。 自理章 2．自己的学习自己管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息。 3．自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。 班主任 1．知道基本礼节（握手、敬礼等）。 2．会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、文明章 班主任 再见）。 3．遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。 手拉手章 1．有一个“手拉手”好朋友。 2．与“手拉手”好朋友通信交流。 3．帮“手拉手”好朋友解决一个困难。 4．学习“手拉手”好朋友的一个优点。 班主任 三年级 1．遵守交通法规，不攀越护栏、不闯红灯，过马路走人行横道线。 2．认识危险标志，远离危险区。 自护章 3．知道110等常用报警电话和求救方式。 4．知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法。 岗位责任章 1．有一个为集体服务的小岗位。 2．尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。 3．有集体荣誉感，学会分工合作。 4．分享为集体、为他人服务的快乐。 班主任 班主任 四年级 1．主动学习科学常识。 2．有一个科技爱好。 科技章 3．积极参加“少年科学院”等科技社团活动。 4．能用科技知识解决日常生活中的一个小问题。 民族精神章 1．能从具体人物身上体会民族精神。 2．能从具体的事件中体会民族精神。 3．做一件体现民族精神的事。 班主任 五年级 班主任 -4-