C.“权为民所用、情为民所系、利为民所谋” D.职权法定、适度公开
1093.公共行政责任义务体系包含行政责任义务、法律责任义务和（ B ）三重内容。 A.权威责任义务 B.道德责任义务 C.伦理责任义务 D.社会责任
1094.在根本的意义上，政府诚信关系是与政府的（ A ）联系在一起的。 A.合法性 B.服务本位 C.公信力 D.强制性
1095.从社会治理的实践角度看，（ A ）是引发政府诚信危机等各种问题的根本性原因。 A.政府缺乏公信力 B.社会治理中的道德在不同层面的匮乏 C.服务理念的淡泊 D.官本位思想
1096.狭义的行政伦理主体是指（ A ）。
A.政府及其公务员 B.四大班子及其公务员 C.执政党 D.领导干部
1097.从道德的立场来看，公务人员的根本目标是（ B ）。
A.私人利益 B.公共利益 C.政府部门的利益 D.企业的经济利益
1098.国家行政人员要遵守求真务实的职业道德规范，首先必须树立正确的（ C ）。 A.群众观 B.职业观 C.政绩观 D.考核观
1099.下面关于职业道德的说法中正确的是（ D ）。 A.职业道德需要由国家强制力保证实施 B.职业道德比社会分工产生的时间早 C.职业道德是调节社会关系的惟一手段
D.在法律无法干涉的领域，职业道德却能发挥作用
1100.下面说法中正确揭示了道德与法律之间相互关系的是（B ）。
A.德主刑辅 B.宽猛相济 C.宽德严刑 D.刑主德辅
1101.公务员职业道德教育的两种具体方法是教育示范和（ C ）。
A.理论培训 B.经验总结 C.典型引导 D.内省慎独
1102.功利主义认为，在订立“契约”后，公民与政府间形成了平等的（ B ）。 A.自治关系 B.委托关系 C.统治关系 D.领导关系
1103.行政决策民主化包含相互关联的两个方面是方式的民主化和（ B ）。
A.过程的民主化 B.目标的民主化 C.结果的民主化 D.方法的民主化
1104.公务员对于上级违背公共利益的不良指令，应当采取的态度是（ B不合作 ）。
1105.在广大公务员中形成普遍、健全的（ B ），是我国行政伦理培养与公务员职业道德建设的重要目的。
A.独立人格 B.行政人格 C.服从人格 D.公民人格
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1106.西方发达国家公务员职业道德建设最显著的特点是（ B ）。 A.注重个人的道德创造性 B.注重道德的法律化 C.社会舆论和风俗习惯的监督 D.引入独立媒体的监督
1107.公务员职业道德建设流于形式的深层次原因是（ B ）。 A.缺乏科学的公务员绩效评价制度 B.缺乏规范化的管理制度 C.缺乏监督制度 D.社会整体道德滑坡
1108.2011年8月2日，中共中央办公厅.国务院办公厅印发了(C ) ，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。该文件明确了行政决策、权力运行、行政审批、政府信息、基层政务和机关内部事务等公开的内容。
A.《政府信息公开条例》 B.《关于深化政务公开的意见》 C.《关于深化政务公开加强政务服务的意见》 D.《行政审批细则》
1109.信任问题已经普遍存在于我国经济和社会生活的诸多领域，可能直接导向对政府信任的危机。出现这一状况的基本原因在于( A )。
A.现阶段我国的社会矛盾的深刻变化 B.政府诚信关系问题 C.社会主义初级阶段的基本国情 D.公务人员素质差异
1110.公平公正是公务员职业道德的基本规范之一。下面说法中不正确的是（ C.要做到公平公正，必须确保效率的优先性 ）。
1111.下面关于良心的说法中，错误的是（ B.良心是没有阶级性的）。
1112.首次将伦理学划分为“规范伦理学”与“分析伦理学”的学者是（ B ）。 A.泰勒 B.摩尔 C.休谟 D.韦伯
1157.通过职业道德和伦理标准对行政行为进行的控制称为（ C ）。 A.群体控制 B.组织控制 C.内部控制 D.外部控制
1113.行政责任的核心内容是行政人员的主要责任是维护公众的（ D.共同利益）。
1114.为行政伦理学的产生提供根本价值来源的是（ C ）。 A.组织价值 B.个体价值 C.政体价值 D.群体价值
1115.罗尔斯 “行政哲学基础”的核心价值是（ C ）。
A.效率价值 B.自由价值 C.正义价值 D.利益价值
1116.按照功利主义的观点，事物好坏的最后标准是（ D ）。 A.公平与正义 B.经济与效率 C.效率与效果 D.快乐与痛苦
1117.功利主义认为，政府行为的伦理底线是（ A ）。
A.维护公民个人自由与权利 B.保证社会经济的持续增长
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C.实现社会财富的公平分配 D.实现社会秩序的基本稳定
1118.在伦理培训中，设计规定性、强迫性、惩罚性的培训模式是为了激励人们服从（A ）。 A.最低的道德标准 B.最高的道德标准 C.中间层次的道德标准 D.所有的道德规范
1119.在遏制行政腐败行为的过程中，司法监督的有效性往往依赖于（ B ）。 A.人们对职业操守的认识 B.人们对惩罚的恐惧心理 C.人们对道德规范的认同 D.人们对法律的认同态度
1120.在现有监督体制中，监督主体在行使监督时，首先要（ C ）。 A.将自己与监督客体融合 B.视自己为监督客体 C.把自己和监督客体分离 D.与监督客体搞好关系
1121.行政人员披露或检举行政机构内部的腐败现象是极其困难的，这主要是因为他们必须面对行政组织结构中的( C.上级控制)。
1122.管理层次少、管理幅度宽的分权结构称为（ A ）。 A.“扁平型”结构 B.“高纵型”结构 C.“官僚型”结构 D.“管理型”结构
1123.组织系统中有效行使权力的基本保证是（ A ）。
A.个人服从 B.层级设置 C.管理幅度 D.管理层次
1124.现代行政体制要求行政人员需要承担双重使命：服从权威与（ C ）。 A.服从领导 B.遵从舆论 C.自主履行责任 D.超越体制
1125.在官僚机制十分完善的组织环境中，个人的道德理性能力是（ B.极其有限）。 1126.检举者面临的忠诚冲突直接来自于（ A.组织内部压力）。
1127.在组织理论中，现代政府组织与权力设置的理论依据是（ A.个人有义务服从上级指令）。
1128.每一个行政角色既构成上下级之间的关系，又构成并列平等的关系，纵横交错地构织成组织结构网络，这被称之为（ B.制度的结构 ）。
1129.“制度性责任”是行政人员重要的（ B.外在责任 ）。
1130.行政人员出于道德良知履行职责，其个体心理机制是（ A.主观的、个性化的 ）。
二.多项选择题
2001.公共资源的特点是（ ABC ）。
A.公共性 B.稀有性 C.竞用性
2002.曾国藩“日课四条”包括（ ABCD ）。
A.慎独 B.主敬 C.求仁 D.习劳 E.慎思 F.缄默
2003.行政自律精神系统的基本组成要素是（ BD ）。 B.公正精神 D.公仆精神
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2004.公务员从业要求包括（ BCD ）。
B.纪律性 C.道德性 D.法律性
2005.行政管理的职业责任要求是（ ABCD ）。
A.对上级负责 对下属负责 对民选官员负责 D.对公民负责
2006.整体上看，现代行政责任体系包含（ ABD ）等三方面内容。 A.法律责任 B.行政责任 D.道德责任
2007.公务员行政行为中的道德问题具有（ ABCD ）等属性。 A.示范性 B.政治性 强制性 程序性
2008.下列属于正式制度的是（ BCD ）。 B.法律 C.法规 D.政策
2009.下列属于正式制度特征的是（ ABCD ）。
A.稳定性 B.长期性 C.全局性 D.根本性
2010.内省的方法包括（ ABD ）。
A.善于认识自我 B.敢于自我批评 展开思想斗争
2011.非人格化是用来指称管理行政的（ ACD ）。 A.科学化 C.工具化 D.技术化
2012.行政人格的种类包括（ ABC ）。
A.工具人格 B.独立人格 C.依附人格
2013.行政伦理建设的思想资源涉及以下问题（ ABD ）。 A.古今问题 B.当下与未来问题 D.中西问题
2014.在实际工作中，公务员要做到与时俱进就应当（ ABC ）。 A.立足时代，充分认识职业技能加快发展更新的特点
B.立足国际，充分认识我国总体职业技能水平与西方发达国家的差距 C.立足未来，践行终身学习的理念
2015.公务员职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求并发挥应有作用，取决于（ ABC A.个人专业知识与技能的掌握程度 B.个人的职业道德素质 C.对待工作的态度和责任心
2016.在日常生活中，公务员要做到文明礼让，应该（ ABC ）。
A.提倡讲礼貌、重礼节、懂礼仪 B.注意仪表端庄，举止文明得体，待人主动热情 C.要懂得谦让，学会宽容
2017.下列说法中，哪些观点可用以提升公务员的职业道德修养（ ABCD ）。
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