18 将相和
一、看拼音写词语。
zhào jí shānɡ yì yún xǔ lónɡ zhònɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） jù jué nénɡ nài zhū wèi hé shì bì jūn
（ ） （ ） （ ） （ ）
lìnɡ zhuànɡ dǎn qiè tuī cí yuē dìnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、词语补充
（ ）之宝 （ ）直（ ）壮
完（ ）归（ ） （ ）无不（ ）
负（ ）请（ ） （ ）心（ ）力
三、按课文内容填空。
1、课文由 、 、 三
个小故事组成，每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果，
有相对的独立性，又紧密联系，其中 是
的发展， 、 的结 果又是 的起因，合起来构成“将相和”这一完
整曲折的故事。
2、既然讲“和”，就说明他们原来是 ，原因
是 ，后来“ ”了，原因
是 。
四、品味探究
1、蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，
我就跟您拼了！”从这句话中，我感受到蔺相如 。
2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家
知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相
如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘
机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”
从这句话中，我感受到蔺相如 。
19 草船借箭
一、看拼音写词语。
dù jì dū du tuī què yán chí
（ ） （ ） （ ） （ ）
diào dù shuǐ zhài léi ɡǔ nà hǎn zhī yuán
（ ） （ ） （ ） （ ）
chénɡ xiànɡ xiàn qī tàn tīnɡ màn zǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhí yǒu miào yònɡ shén jī miào suàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、在括号里填上恰当的关联词。
1、周瑜（ ）知道了，我的计划（ ）完了。
2、（ ）诸葛亮（ ）能在三天之内造十
万支箭。
3、（ ）诸葛亮识天文，懂地理，（ ）
他答应周瑜三天内造十万支箭。
三、把两边的词语连起来组成歇后语。
曹操南下 尽是计谋
诸葛亮立军令状 有借无还
鲁肃上了孔明的船 来得凶败得惨
诸葛亮开口 面不改色心不跳
草船借箭 糊里糊涂 四、按课文内容填空。
1、课文是按照事情发展顺序写的，先写
了 ，接着写了 ，着重
写了 ，最后写了 。
五、多项选择：
从文中哪里可以看出诸葛亮“神机妙算”？正确的打“√”。
①他知道第三天四更时分一定有大雾。（ ）
②他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字
排开，两面受箭。（ ）
③他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜
聪明过人，曹操生性多疑。（ ）
④诸葛亮能算，因为他是神仙。（ ）
六、品味探究。
1、“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说……”
从这句话中，我感受到鲁肃 。
3、从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝
西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮 。
4、“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒
取乐，天亮了就回去。”
这段话是 对 说的，表
现了他 的 特点。
5、从“曹操下令说：‘江上雾大……不要轻易出动。
只叫弓弩手朝他们射箭……’”从这句话中，我感受到诸葛
亮 ，曹操 。
答案：五 提示：诸葛亮是一个善于分析人物的特点，
对人物性格把握准确，神机妙算的人。