(32)以彰其咎（表明，显扬） (33)以咨诹善道（询问）

(34)临表涕零（下雨，比喻如雨一般落下） 2、翻译下列句子。

(1)此诚危急存亡之秋也。

译：这真是形势危急，决定存亡的关头啊。

(2)侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 译：侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠，忠诚的将士们在边境上奋不顾身，这是因为他们追念先帝特殊恩典想要在陛下身上来报答。

(3)诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。 译：（陛下）实在应该广泛地听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有抱负人的志气。

(4)陟罚臧否，不宜异同。

译：提升、惩罚、表扬、批评，（标准）不应当有差别。

(5)若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

译：如果有做坏事、触犯律令以及尽忠办好事的人，应当交给各主管部门决定对他们的惩罚和奖赏，来显示陛下公平严明的治理，而不应当有偏袒和私心，造成宫廷和相府有不同的法制。

(6)是以先帝简拔以遗陛下。

译：因此先帝把他们选拔出来留给陛下（使用）。 (7)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

译：亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因。

(8)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

译：我本来是平民，亲自在南阳耕田，只想在乱世中保全自己，不谋求在诸侯那里扬名做官。

(9)受任于败军之际，奉命于危难之间。

译：在兵败的时候接受重任，在危险的关头奉命出使。 (10)此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。

译：这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。

(11)愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。

译：希望陛下责成我实现讨伐曹魏、复兴汉室的大业，如果不能实现就治我的罪，来禀告先帝在天之灵。

(12)陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。 译：陛下也应当亲自多加考虑，（向他们）询问（治国的）好方法，认识、采纳正确的意见，深切地追念先帝的遗命。

3、诸葛亮向后主提出了哪些建议？（用原文回答或用自己的话概括） 答：诸葛亮向后主提出了三项建议：

(1)“诚宜开张圣听，??认塞忠谏之路也。”（广开言路） ．．．．

(2)宫中府中俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。（严明赏罚） ．．．．(3)亲贤臣，远小人。（亲贤远佞） ．．．．

4、作者为什么在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。 答：①解除后顾之忧。②为了汉室之隆。

5、古代贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者涤情地回顾先帝“叹息痛恨”的

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情形有什么意图？

答：（可围绕“借先帝之意，告诫后主要亲贤远佞”来回答；又可围绕“亲贤臣，有利于兴复汉室，还于旧都”来回答；还可围绕“亲贤臣远小人，有利于国家强盛发展”来回答）。

6、作者在结尾写到“今当远离，临表涕零，不知所言”，请你用自己的话概括说明“涕零”的原因。

答：（示例）诸葛亮因为想到了先帝对自己三顾茅庐的知遇之恩，临崩寄大事于己的信任，还有怕完不成先帝遗愿的焦虑，百感交集的“涕零”。

7、“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在文中指“北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”文中最能体现“老臣心”的一句话是“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”。

8、陆游说：“凛然出师表，一字不可删”。足见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”的“忠”具体表现在哪些方面。（答出两点即可）

答：①积极献言，提出三项建议；②积极荐贤，安排内政、军事人才；③平定南方，使后方稳定，得以出师北伐；④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。

9、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已，用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响。

答：（围绕“无论做什么事情，都应该尽力而为做好”回答即可。） 10、用“／”划分下面句子的朗读节奏。（只划一处） 臣／不胜受恩感激

11、结合课文概括诸葛亮上表出师的原因。

答：①报先帝，忠陛下。②南方已定，兵甲已足。

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7、《桃 花 源 记》

陶 渊 明

一、内容概述（主题）：本文作者运用丰富的想象，生动的叙述了武陵渔人“发现”桃花源的经过，描绘了桃花源中人们的生活情景，虚构了一个人人劳作、人人平等，没有剥削、没有战乱，生活安定、风气淳朴的理想社会，表达了对理想社会的热烈追求，同时含蓄地表达了对现实社会的不满，并在一定程度上反映了当时人民渴望摆脱剥削、压迫，追求幸福、安定生活的美发愿望。

二、结构简析：第一部分（第1段）：写渔人无意间发现桃花源入口。第二部分又可分为两层，第一层（第2段）写渔人进入桃花源，发现桃花源中人们生活美满；第二层（第3段）写桃花源中的人热情接待渔人。第三部分（第4段）：写渔人再寻桃花源，终不可得；别的人也没能找到桃花源。

三、中考链接：

1、解释下列句中加点的词： 缘溪行（沿，沿着）／ ．落英缤纷（花）／ ．落英缤纷（繁多而纷乱的样子）／ ．．渔人甚异之（对??感到惊异）／ ．欲穷其林（尽，这里是“走到??尽头”的意思）／ ．仿佛若有光（隐隐约约，形容看得不真切的样子）／ ．．

初极狭，才通人（仅仅）／ ．豁然开朗（开阔的样子）／ ．．屋舍俨然（整齐的样子）／ ．．

有良田美池桑竹之属（类）／ ．阡陌交通（互相通达）／ ．．悉如外人（全，都）／ ．并怡然自乐（愉快的样子）／ ．．见渔人，乃大惊（竟，竟然）／ ．便要还家（邀请）／ ．咸来问讯（都，全）／ ．无问津者（渡口）／ ．

率妻子邑人来此绝境（与世隔绝的地方）／ ．．遂与外人间隔（隔断，隔绝）／ ．．乃不知有汉（竟，竟然）／ ．无论魏、晋（不要说）／ ．．

此人一一为具言所闻（陈说，叙说）／ ．．余人各复延至其家（邀请）／ ．此中人语云（告诉）／ ．不足为外人道也（向，对）／ ．处处志之（做标记）／ ．便扶向路（沿，沿着）／ ．便扶向路（原先）／ ．欣然规往（计划，打算）／ ．咸来问讯（询问消息） ．．

2、翻译下列句子。

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①有良田美池桑竹之属。

译：有肥沃的田地、明净的水塘和桑树竹子之类。 ②黄发垂髫，并怡然自乐。

译：老人和小孩都自由自在，逍遥快乐。

③率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

译：率领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。

④问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。 译：（他们）问现在是哪一朝，（他们）竟然不知道有汉朝，更不要说魏和晋了。 ⑤此人一一为具言所闻，皆吧惋。

译：这个人为（他们）详细地介绍了自己所听到的事，他们听了都长叹惋惜。 ⑥余人各复延至其家，皆自酒食。

译：其他的人又一一邀请（渔人）到家里，都拿出酒和饭菜（招待他）。 ⑦便扶向路，处处志之。

译：便沿着原先的路（往回走），（并）到处做了标记。 ⑧及郡下，诣太守说如此。 译：（渔人）到了郡城，拜见太守，报告了（自己发现桃花源的）这番经历。

3、后世把“世外桃源”作为理想社会的代名词，细读课文，说说作者心目中的这个理想社会有哪些吸引人的地方。

答：（示例）环境优美、人人劳作、人人平等，没有剥削、没有战乱，生活安定、风气淳朴。

4、作者写渔人以及后来的许多人再也找不到桃花源，意图是什么？

桃花源，只是作者以及无数劳动人民美好愿望的体现，表现了人们对理想社会的热烈追求。当然，这个理想在当时是不可能实现的。写桃花源的无迹可寻，其实是一种隐喻，隐喻桃花源这样的理想社会是不存在的。

5、试分析：“此中人语云：‘不足为外人道也’。”透露出桃花源中人什么样的心理？ 答：担心外人知道后，打破他们平静的生活。 6、用原文语句作答。

(1)渔人“欲穷其林”的原因是：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。

(2)文中描写桃花源人精神状态的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。 (3)桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：避秦时乱。

(4)陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中与其表达意思相近的句子是：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

7、“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们热情好客的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活。

8、文中的桃花源是作者虚构的理想社会，在现实生活中是不存在的，这在文中也有暗示，请找出相应的一两处语句。

答：①“忽逢桃花林”“渔人甚异之”

②“寻向所志，遂迷，不复得路”

9、在我国四大名著中，各有一处所谓的“世外桃源”，请列举出两处来，并说说是何人所居。

答：诸葛亮居住的南阳；一百单八将聚义梁山；贾宝玉及众姐妹住的大观园；孙悟空住的花果山等。

10、作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？

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