13春学期《市政学》期末考核作业 下载本文

东 北 大 学 继 续 教 育 学 院

市政学 试 卷(作业考核 线上) A 卷 学习中心:

院校学号: 姓 名:

(共 6 页)

总分 题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 一、简答题(共5题,每题8分,共计40分) 1.城市卫生管理的机构都有哪些? 答:城市卫生管理的机构有三个: (1) 卫生行政机构 (2) 卫生业务机构

(3) 协助管理机构

2.引起城市灾害的因素有哪些? 答:引起城市灾害的因素有:

(1)城市规模、形态和密度方面的问题; (2)管理体制运作存在弊端; (3)城市的生命线系统较为脆弱。

3.市民安全管理主要内容包括哪些?

答:市民安全管理主要内容包括三个主要方面: (1)城市社会治安管理; (2)城市交通安全管理; (3)城市生命线设施的安全管理

4.中国市政的主要特征和发展趋势是什么?

答:中国市政的主要特征:建制的双重性和职能的广泛性;结构的同一性;行政地位的等级性和内设层级的混合性。

发展趋势:市政职能发生根本变化;市政机构大幅精简;市政管理手段日益现代化。

课程名称: 市政学 1

5.中国市政职能改革需要做哪些工作?

答:中国市政职能改革需要做三方面的工作: (1) 理顺各种关系; (2) 构建有限型政府; (3) 政企分开。

二、论述题(共两题,每题20分,共计40分)

1. 试述我国城市人口素质的现状,如何提升城市人口素质。(20分)

答:我国城市人口素质的现状:与发达国家的城市人口素质相比,中国城市人口素质的差距还非常明显。这种差距突出表现在以下几个方面:教育投入不足;人口素质结构不合理;人力资源质量相对较差。

提升人口素质的对策:优生优育全面发展教育事业。原则是以人为本原则;田地制宜原则;系统性原则;城市建设、社会发展、环境保护同经济发展相协调的原则;法律、经济、行政手段与培养绿色文明理念相结合的原则。途径有:加强理论研究、制定生态城市指标体系、编制生态城市建设规划、指导生态城市建设实践、发展循环经济、推行清洁生产、建立和完善法律法规体系、加强执法监督、提高国民素质、形成生态文化。。

2. 试述我国建设生态城市的必要性、原则及其途径。(20分)

答:我国建设生态城市的原则:以人为本原则;田地制宜原则;系统性原则;城市建设、社会发展、环境保护同经济发展相协调的原则;法律、经济、行政手段与培养绿色文明理念相结合的原则。

我国建设生态城市的途径:加强理论研究,制定生态城市指标体系;编制生态城市建设规划,指导生态城市建设实践;发展循环经济,推行清洁生产;建立和完善法律法规体系,加强执法监督;提高国民素质,形成生态文化。

三、资料题(20分)

据《法制日报》报道,S省Z市属于丘陵地区,辖区内平地和农用地较少。然而,该市

课程名称: 市政学 2

却在2004年10月建成一条12车道的超宽大道,当地群众称之为“政府上班大道”。

这条大道在地图上被称为光明大道,是连接Z市老城区与政府办公区、开发区的一条主要公路。进入21世纪后,Z市政府认为老城区的办公条件已不能满足实际工作的需求,决定在老城区与政府办公区之间建立一个新城区,把市政府各部门都搬迁过去。同时将原有4车道一级公路扩建为一条双向12车道的超宽光明大道。

记者到达现场,发现光明大道颇为“壮观”:10条机动车道、2条非机动车道、1条中心绿化隔离带、2条小绿化隔离带、2条外侧绿化带。大道上经常是看不到一辆汽车通行。而且,当地交通部门规定,中间的6条车道只能行驶小车,公共汽车、卡车、农用车和非机动车只能走两侧的6条混合车道。

当地有群众称,原有的4车道公路完全够用了,可是政府还要建一条12车道的超宽路,能有多少车在上面跑?太浪费了。

当地一位不愿透露姓名的知情者告诉记者,修路占地至少在千亩以上,大部分是租用,否则上面不批征地,12车道的路如何建得起来。

道路属社会公共产品,供社会全体成员平等使用,更何况修建道路用的是纳税人的钱。 可在Z市 ,光明大道中间6车道成了只能跑小车的特权车道。对经济并不发达的Z市而言,能坐小车的以政府官员和企业老板居多,普通百姓接触最多的是自行车、公交车,而这类交通工具受到歧视,只能溜边走。另外,这条道连接政府办公区,于是百姓称之为“政府上班大道”,真是一个充满嘲讽色彩的轻蔑称谓。所谓“政府上班大道”,实际上侵害了其他公民在公共领域应有的平等权利。

问题:结合案例谈一谈,为什么说市政决策过程必须坚持程序合法化?

答:市政过程是指市政体系中的执政党、国家机构等市政主体,围绕城市管理活

动的运行过程.市政过程包括决策、执行、监督及绩效管理等环节。在这一过程中必须坚持决策合法化。比如,在决策过程中,应筹备听证会、调研、按照科学的决策程序来办事。只有程序公正、科学,才能保证决策的正确性和科学性。本文中就是缺乏了坚持科学决策程序的这一环节,才导致了损害公民利益的结果,才导致了公民的嘲讽,影响了政府的形象。

课程名称: 市政学 3

课程名称: 市政学

4