小学一年级体育教案上学期(打印版) 下载本文

第33课时 教材 1、体验足球运球技术的基本动作。2、运球时双脚的协调配合。 1. 体会足球运球技术的基本技巧。 2. 在足球控制过程中培养对足球运动的兴趣。 目的 3. 发展学生的灵敏性和协调性 4. 培养自信,以及以他人合作沟通的能力。 顺序 教学内容 运动量 时间 次数 组织教法 要求 教学常规: 1. 组织集合 2. 师生问好 准备3. 检查着装 部分 4. 安排见习生 5. 教师简述教学内容 1.基本控球练习 a.双脚连续拨球 b.跳踩球 1. 带球散步 2. 运作中改变方向 基本3. 足球游戏带球踢 部分 球 可分为两组进行。两组的前4名进行最后的决赛,最后。进行两轮。 教师通过口令和哨音组织学生集合,通过提问的方式引要求:听从教师入教学内容。 口令,动作到位。 教师语言提示,并加以示范动作指导学生练习。 学生主动练习,体验控制足球的本体感觉。 直径大约8-10米的圈外进行 教师讲解游戏规则。 组织学生根据规则进行游戏。 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队 要求:游戏过程遵守游戏规则、注意安全。 教师充当游戏的裁判 调动学生情绪,鼓励积极进取。 组织负方同学向胜利方同学说“你们是最棒的”以此为奖励。 1、放松整理活动 结束2、总结 部分 3、下课 教学器材 教学反思: 1、学生学习,体会; 2、学生练习 预计练习密度

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第34课时 教材 1、小足球(脚内侧射门) 2、游戏:射门接力大战 1.了解足球运动知识,知道并初步学习足球脚内侧射门的动作和方法。 2.培养对足球运动的兴趣,调动学生参与运动的积极性,在学习活动中体验目的 快乐。 3、能在学习活动中努力展示自我,并能体现自主学习和合作探究的能力。 顺序 教学内容 运动量 时间 次数 组织教法 组织形式:以小组的形式 要求:积极参与活动,活动开身体各部分。 组织形式: 1.散点自信练习 2,射门组织形式 要求 认真动作,注意安全 一、激情导入: 介绍足球知识和准备足球明星,激发学生部分 对足球学习的热情。 二、玩耍足球 三、足球练习 1、尝试射门 2、脚内侧射门 基本 部分 3、足球射门比赛:(10个球门) 1.在场地的边线上设置10个球门,每四人一组。 2.每个球门安排一个守门员。 1、学生尝试用下肢去踢(触)足球 用脚的几个部位去射门。 2、认识脚弓部位并贴上标志物 3、自行练习,比较脚弓、脚尖射门准确性、稳定性的对比。 4 脚内侧射门 5.组长统计各组成绩。 1.学生与教师一起做放松练习。 2.交流自己的感受 结束稳定情绪,恢复身心 部分 阶段 组织形式: 教学器材 教学反思: 预计练习密度 34

第35课时 教材 1、韵律活动;2、走:各种姿势的走; 1、通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感和审美能力。 目的 2、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 顺序 教学内容 运动量 时间 次数 组织教法 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 要求 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查准备服装。 部分 2、宣布课的内容。 二、准备活动: 1、队列: 2、专项准备活动。 一、韵律活动节奏,游戏形式:本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合,按一定节奏的要求来进基本行游戏。 部分 二、各种姿势的走; 重点:下上肢的协凋,放松,自然。 难点:抬头,挺胸,自然大方。 一、放松; 结束二、小结; 部分 三、下课 教学器材 教学反思: 1、 学生认真听1、教师讲解动作讲动作方法方法和要领。 和要领。 2、教师做分解和2、 学生集体练完整动作示范。 习。 3、教师给学生个3、 学生分组练别指导。 习。 4、在音乐下练习 4、在音乐下练习 1、总结本次课的情1、认真听讲,精况。 神饱满。 2、下课。 2、下课。 预计练习密度 35

第36课时 教材 1、韵律活动;2、队列:报数 1、通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感和审美能力。 目的 2、学生的有意注意和认真的态度,以及纪律性和良好的精神面貌。 3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 顺序 教学内容 运动量 时间 次数 组织教法 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 要求 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查准备服装。 部分 2、宣布课的内容。 二、准备活动: 1、队列: 2、专项准备活动。 一、韵律活动节奏,游戏形式: 本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合,按一定节奏的基本要求来进行游戏。 部分 二、队列:( 报 数 ) 重点:声音、短处、宏亮。 难点;连贯、精神饱满。 一、放松; 结束二、小结; 部分 三、下课 教学器材 教学反思: 1、学生认真听1、教师讲解动作讲动作方法方法和要领。 和要领。 2、教师做分解和2、学生集体练完整动作示范。 习。 3、教师给学生个3、学生分组练别指导。 习。 4、在音乐下练习 4、在音乐下练习 1、总结本次课的情1、认真听讲,精况。 神饱满。 2、下课。 2、下课。 预计练习密度

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