德城区初中教学质量评价方案

一级指标 学业成绩 （680） 二级指标 考试人数百人比 总分优秀人数百人比 学科优秀人数百人比 艺体生录取人数百人比 300分以下学生百人比 总分平均分 教师培养 （200） 优质课 论文 论著 评价内容 计分办法 备注 最后参加考试人数和初一入学注册人数之比。主要查看学生流失情况。 满分150分，降低一个名次减10分。 主要查看优秀生培养情况。以每年二中录取线为基准分。优秀学生数和实际参加考试人数之比。 以总分优秀生数为基数，各学科上线数和实际参加考试人数之比。重点查看和学校学科差别和学科建设情况。 每个学校被三所高中录取的艺体生总数和初一注册人数之比。主要查看各学校艺体生培养情况，引导学校注重学生全面发展。 总分300分以下学生和实际参加考试人数百人比。主要查看各学校大面积提高情况。 主要查看各学校总体成绩情况。 仅限于教研部门组织的各级各类论文评选活动。论文在中小学专业报刊上发表的。不含结集出版物、习题集、付费发表的文章。期限为上一学年。 主要查看各学校青年教师培养情况。 满分100分。每降低一个名次减5分。 国家级获奖的记7分。省、市、 区一二三等奖分别记：7、5、3；5、3、2和3、2、1。同一篇文章不重复计分，50分封顶。 省、市、区一二三等奖分别记：10、7、5；8、6、4和5、3、2。同一个教师参加同一次优质课评选不重复计分。100分封顶。 满分50分。每降低一个名次减3分。 9个学科，满分180分。每学科满分20分，降低一个名次减1分。最后累积得分。 满分50分。每降低一个个名次减3分。 满分200分。降低一个名次减10分。 专业测试 教研科研 （120） 教育科研 教研活动 查考各学校教师专业发展情况（专业知识考试平均分） 重点考查教研室重点工作落实情况。教研计划、图书代办、学科教研等各项工作的贯彻执行情况。 满分50分，每降低一个名次减2分。 教研室召集教研员根据教学视导和工作记录情况进行综合考评。满分60分，每降低一个名次减5分。 主要考查各学校课题研究情况，重点看课题立项、过程管理、研究效果。 教科所课题30分，教研部门课题30分。满分60分。综合考评。 1

德城区小学教学质量评价方案

一级指标 六年级学业考试 （400） 合格率 总分合格率和各学科合格率共4项。重点考查学校各学科教学情况。 重点考查学生区分度，控制学生两极分化。 二级指标 平均分 评价内容 总分平均分和各学科平均分共4项。重点考查各学校总体教学质量。 计分办法 满分200分。总分平均分满分80分，降低一个名次减2分。三个学科满分分别为40分，每降低一个名次减1分。 满分100分。总分合格率满分40分，降低一个名次减1分。三个学科满分分别为20分，降低一个名次减0.5分。 标准差 满分50分。总分标准差20分，降低一个名次减0.3分；三个学科满分分别为10分，降低一个名次减0.2分。 总分120分以下学生百人比 教师培养 （200） 优质课 论文 论著 重点考查各学校学困生分布情况及其比例，引导学校分析原因，面向全体，满分50分。每降低一个个名次减3分。 改进教学。 仅限于教研部门组织的各级各类论文评选活动。论文在中小学专业报刊上 国家级获奖的记7分。省、市、 区一二三等奖分别记：7、 分封顶。 主要查看各学校青年教师培养情况。 省、市、区一二三等奖分别记：10、7、5；8、6、4和5、3、2。同一个教师参加同一次优质课评选不重复计分。100分封顶。 专业测试 教研科研 （100） 教育科研 教研活动 查考各学校教师专业发展情况（专业知识考试平均分） 重点考查教研室重点工作落实情况。教研计划、图书代办、学科教研等各项工作的贯彻执行情况。 满分50分，每降低一个名次减2分。 教研室召集教研员根据教学视导和工作记录情况进行综合考评。满分60分，每降低一个名次减2分。 备注 发表的。不含结集出版物、习题集、付费发表的文章。期限为上一学年。 5、3；5、3、2和3、2、1。同一篇文章不重复计分，50 主要考查各学校课题研究情况，重点看课题立项、过程管理、研究效果。 教科所课题20分，教研部门课题20分。满分40分。综合考评。

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