第十三章 詩四編（第六册）
１．基本内容
本文、注釈、鑑賞、練習、文学．語学の豆知識、読み物 ２．教学基本要求
学习日本的现代诗的代表作。让学生掌握简单的日语古语，习惯诗歌的抽象表达。 ３．教学重点及难点
重点让学生对课文中列出的四首诗精读。不仅读懂诗歌的意义，还要掌握关于作者的基本生平，写作诗歌的时代背景，诗歌中的表现手法在当时有何创新意义。 ４．教学建议
除了课文中的四首诗歌外，还可以将同一作者的其他代表作品，或同时代其他诗人的代表作品发给学生看，让他们更多地接触诗歌，了解近代诗发展的历史。也可以利用课后读物中关于如何解读现代诗的文章，让学生分析练习中出现的诗歌，和读物中提供的另外两首诗歌。
第十四章 東京回顧写真展（第六册）
１．基本内容
本文、注釈、新しい言葉、表現の学習、練習、文学．語学の豆知識、読み物 ２．教学基本要求
学习日文小说的行文特点。结合小说的情节，充分理解本课节选部分所要表达的情感。 ３．教学重点及难点 文型
一、なにかというと 二、何も～ない 三、ためしがない 四、（何の）変哲もない 五、～とも～ともつかぬ 六、～はおろか～も 七、～始末だ 八、～てでも
九、よりに（も）よって 十、～次第だ 表現の学習 一、時間を表す表現
二、語や語句の構成 ～かける?～ぬく?～あわせる ４．教学建议
本文为日本岛清恋爱文学奖获奖作品，讲解课文之前，需要把小说《欲望》的主要情节、人物关系向学生介绍，大概交待一下节选部分的上下文。
第十五章 文章について（第六册）
１．基本内容
本文、注釈、新しい言葉、表現の学習、練習、文学．語学の豆知識、読み物 ２．教学基本要求
学习如何进行日语的写作。写作的构思方法，如何行文，如何使用原稿用纸。 ３．教学重点及难点 文型 一、目白押し 二、べく
三、高が知れている 四、尾を引く
五、～というものだ/～というものではない 六、とかく～（傾向を表す表現）だ 七、とりとめもない 八、つもり 九、それでいて 十、といって 表現の学習 一、話題の取り上げ
二、語や語句の構成 再～?好～?没～ ４．教学建议
学习本文的时候可以结合本学年的日语写作课，复习一下写书信、新年贺卡等文的特殊格式。
第十六章 仮面の思想 （第六册）
１．基本内容
本文、注釈、新しい言葉、表現の学習、練習、文学．語学の豆知識、読み物 ２．教学基本要求
学习日本人论，日本文化论的行文特点。 ３．教学重点及难点 文型
一、～だけのことだ 二、～を問わず
三、存在
四、そもそも～というものは 五、どちらかといえば 六、手をかえ品をかえ（て） 七、（形容詞）く（も／は）ある 八、こそ あれ（すれ） 九、～とでもいうべき 十、とすれば 表現の学習 一、結果を表す表現
二、語や語句の構成 ～離れ?～がつく ４．教学建议
课后读物中关于惯用语、故事成语等知识的介绍也需要在课堂上让学生阅读，加深学生的印象。
第十七章 香住から白兎海岸へ（第六冊）
１．基本内容
本文、注釈、新しい言葉、表現の学習、練習、文学．語学の豆知識、読み物 ２．教学基本要求
学习日语游记文学的语言特点，并通过本文的学习充分了解日本民族对自然的热爱。 ３．教学重点及难点 文型 一、何が何でも 二、～ないことには
三、動詞 には 同一動詞 が 四、高をくくる 五、～というところだ 六、～にかぎる 七、～にもまして 八、～ことだ/ことか 九、～てもはじまらない 十、さして～ない 表現の学習 一、勧誘を表す表現
二、語や語句の構成 ～がきく?～目?～由 ４．教学建议
可以结合课后的读物，让学生进一步掌握游记的语言特征。本文的作者是日本知名的文
学家，应对其生平和作品作简单的介绍。
第十八章 らくだのシアンツ（第六冊）
１．基本内容
本文、注釈、新しい言葉、表現の学習、練習、文学．語学の豆知識、読み物 ２．教学基本要求
学习中译日的一些翻译技巧。本文是《骆驼祥子》的日文版节选，需要注意中文翻译成日文后一些语义、语气变化的细节。 ３．教学重点及难点 文型
一、～ようが～ようが 二、～たら（ば）～たで 三、それまで（のこと）だ 四、形容詞連用形する 五、～ようにして 六、（た）ところで
七、これという（いって）～ない 八、～とはいわず 九、瀬戸際 表現の学習
一、無視?無関係の表現
二、自動詞表現にある可能と受身の意味
三、語や語句の構成 ～を食う(食らう)?～をかぎりに ４．教学建议
可以结合课后的读物，让学生进一步掌握中文文学作品翻译成日语后的变化。另外可以参考同一文本不同人的翻译，试着讨论不同翻译版本的长处与短处。
第十九章 わたしの夏――1945年?広島（第七冊）
１．基本内容
本文、注釈、新しい言葉、学習の手引き、言葉と表現、練習、読み物 ２．教学基本要求
本文是关于1945年广岛原子弹爆炸以后，广岛附近医院内发生的很多场景的回忆。学习本文中的语言难点的同时，还需要加强对那一时期的历史背景的讲解，让学生充分理解当时的国际形势，引发对战争的残酷性的思考 ３．教学重点及难点 文型
一、声を限りに 二、百も承知 三、顔がゆがむ 四、～だろうに
五、～といわず、～といわず
六、さぞかし～だろう（かもしれない） 読み物 初日影のなかで ４．教学建议
课文中出现了一些古语的表达方式。四年级的学生应该着重培养其自主学习的能力，授课老师应该在讲解语法难点之前，先让学生课前预习，把不懂的语法查古语词典弄懂，再在课堂上检查预习的效果。
第二十章 みやこ人と都会人（第七冊）
１．基本内容
本文、注釈、新しい言葉、学習の手引き、言葉と表現、練習、読み物 ２．教学基本要求
本文着重讨论日本人对京都的喜爱。通过对京都和以东京为代表的大都市之间的比较，掌握日本人的审美意识。 ３．教学重点及难点 文型 一、演出する 二、ばっとしない 三、ためを張る 四、かくして 五、～てはならじ 六、～まくる 読み物 雄弁な寡黙 ４．教学建议
可以在课堂上给学生展示一些京都的图片或影响资料，让学生充分把握日本人对京都的热爱。还可以让学生在课前自己搜索资料，整理一些京都的景点、特产、风俗等，在课堂上作简短的报告。
课程负责人：何 环 教研室主任：吴晓莉 2012年3月28日