Lesson 13 Looking for Lisa

学习目标

1. 掌握的词汇和短语：library, carry, noise, office, maybe； 2. 掌握carry, bring与 take的区别； 3. 谈论时间。 内容精讲

【知识点1】He is carrying a basketball. 他手里拿着一个篮球。 请问carry, bring与 take有什么区别？

carry，bring，take都有“拿”的意思，但用法差别很大。 (1) carry意思是“手提，肩挑（扛），携带”。强调某物从甲地移至乙地，没有方向性；另外，空气、水、电携带某物也用carry。如：She carried a baby in her arms. 她怀抱着一个小孩。

The veins carry blood to the heart．静脉把血液输送进心脏。 (2) bring意思是为“拿来，带来”。表示把某物带到说话人所在地。

如：The teacher asked the students to bring their dictionaries to the class．老师要求学生上课把词典带来。

(3) take意思是“拿走，带走，送走”。强调从说话人所在地带走，带去另外的地方。 如：Please take the book to Mr. Smith. 请把这本书拿给史密斯先生。 例1. I feel hungry. Please ______ me something to eat. A. take B. bring C. carry D. pull 透析：本题的意思是把吃的东西带到说话人的地方，因此应用bring，表示“拿来，带来”，故答案选 B。

变式演练1 根据汉语意思选词填空：

务必把你的朋友带来参加我们的聚会。Be sure to ________ (carry, bring, take) your friend to our party. 【知识点2】“Maybe she’s there!” “也许她在那儿！” maybe与 may be有区别吗？

maybe是副词，常位于句首，相当于perhaps，意思是“大概，或许”，修饰动词。 may be是情态动词+be动词构成的谓语部分，意思是“可能是，可能在”。

如：We can’t find the twins at home. Maybe they are playing in the park. 我们在家找不到双胞胎。也许她们在公园玩。

He may be an artist. 他可能是一个画家。 例2. Tom _________ know Jim’s address. A maybe B may C may be D sure

透析：may 是一个情态动词，后面接动词原形，表示推测，有“可能；或许”的意思。而maybe 是一个副词，意为“大概；也许”相当于perhaps，在句中作状语，常位于句首。may和be 如果分开写，就是情态动词 may +系动词be，在句中作谓语动词，构成主系表结构，

译为“可能是”。这样很显然答案应该是B, 用的就是may+动词原形表示推测的用法，同时这句话也可以表达为：Maybe Tom knows Jim’s address. 这时要注意谓语动词与主语在数上要保持一致。答案选择B。

变式演练2根据汉语意思选词填空：

他可能也来自美国。 He ________ ________ from the USA, too.

Lesson 14 Irfan Studied China!

学习目标

1. 掌握的词汇和短语：interesting, travel, festival；

2. 识别词汇及短语：Children’s/Mother’s/Father’s Day, take?to?； 3. 了解一些有关“母亲节”和“父亲节”的知识，尊重父母。

内容精讲

【知识点1】We have Mother’s Day and Father’s Day, but no Children’s Day. 我们有母亲节和父亲节，但没有儿童节。 我们知道Children’s Day 儿童节是每年的6月1日，那么Mother’s Day和Father’s Day分别是哪一天？

Mother’s Day母亲节，在每年5月的第二个星期天。 Father’s Day 父亲节，在每年6月的第三星期天。 我们再了解一些其他节日的说法吧：

New Year’s Day 元旦(在每年一月一日)

Spring Festival 春节 (在每年一月或二月)

Valentine’s Day 情人节 (在每年二月十四日) Women’s Day 妇女节(在每年三月八日) May Day 劳动节(在每年五月一日) Youth Day 青年节(在每年五月四日) Teachers’ Day 教师节(在每年九月十日) National Day 国庆节(在每年十月一日) Hallowmas 万圣节(在每年十一月一日)

Christmas Day 圣诞节(在每年十二月二十五日)

例1. Little friends, _______ is coming. What will you do for your mother? A. Mother’s Day B. Christmas Day C. New Year’s Day D. Children’s Day

透析：根据后面的句意“你要为妈妈做些什么呢”推测，应该是母亲节就要到了，所以应选Mother’s Day，答案A。 变式演练1

___________ Day is on June 1st.

【知识点2】 That’s a funny name, isn’t it? 那是个很有趣的名字，对不对？ 本句是什么问句呢？

本句是一个反意疑问句。反意疑问句是在陈述句之后加上一个意思与之相反的简短问句，表示提问的人对所说的事情有一定的看法，但没有把握，需要对方来证实。它由两部分构成，即：陈述句，+ 简短问句？当陈述句是肯定形式时，简短问句用否定形式；当陈述句是否定形式时，简短问句用肯定形式，即“前肯定，后否定；前否定，后肯定”。反意疑问部分常译为“是不是，不是吗，对吗”等。 注意：

⑴ 在反意疑问句中，简短问句部分必须与前面陈述部分在人称、数和时态上要保持一致。 ⑵ 在反意疑问句中，简短问句的否定结构必须用缩略形式，同时它的主语必须用人称代

词且要与陈述句部分的主语保持一致，而不能用名词。

如：Lucy likes English, doesn’t she? 露西喜欢英语，是吗？

Your friends didn’t go to the Great Wall yesterday, did they? 你的朋友昨天没去长城，对吗？

例2. 填词完成反意疑问句：

He wouldn’t wait in line the next day, ______?

透析：当陈述句是否定形式时，简短问句用肯定形式，故答案为would he。 变式演练2

You were on the farm yesterday, ______ you? A. didn’t B. don’t C. can’t D. weren’t