F表示华氏温度。 源程序（有错误） #include
int celsius;fahr; fahr=100;
cels celsius=5*(fahr-32)/9;
printf(\ }
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实验三 选择结构程序设计
【实训目的】
1．了解C语句表示逻辑量的方法（以0代表“假”以1代表“真”）； 2．学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式； 3．熟练掌握if语句和switch语句； 4．熟练掌握switch语句中break语句的作用。 【实训内容】
1．调试示例，输入参数a,b,c，求一元二次方程ax2+bx+c=0的根。
源程序（有错误的程序）
#include
double a,b,c,d;
printf(“输入一元二次方程 a=,b=,c=\\n”); scanf(“a=%lf,b=%lf,c=%lf”,&a,&b,&c); d=b*b-4*a*c; if(a==0) { if(b=0) {
if(c==0)
printf( “0==0参数对方程无意义！”); else printf( “c!=0方程不成立”); }
else
printf(“x=%0.2f\\n”,-c/b); } else
if(d>=0) {
printf(“x1=%0.2f\\n”,(-b+sqrt(d))/(2*a)); printf(“x1=%0.2f\\n”,(-b-sqrt(d))/(2*a)); } else {
printf(“x1=%0.2f+%0.2fi\\n”,-b/(2*a),sqrt(-d)/(2*a)); printf(“x1=%0.2f-%0.2fi\\n”,-b/(2*a),sqrt(-d)/(2*a)); }
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2．编程，输入x,计算并输出下列分段函数f(x)的值（保留2位小数）。
输入输出示例： Input x: -2.5 f(-2.500000)=-2.5
提示：该程序应该运行3次，每次测试一个分支，即分别输入每个分段中的x值。 思考：假设x为整数，如何用switch计算上述分段函数。
3．编程，把百分制成绩转换成5级记分制，要求用switch语句。 90分以上（包括90）： A 80至90分（包括80）：B 70至80分（包括70）：C 60至70分（包括60）：D 60分以下：E
输入输出示例： Input Score: 86
86的等级为B
提示：
1）该程序应该运行6次，每次测试一种情况，即分别输入不同等级的成绩 2）在switch中使用break语句 思考：
如何用if语句实现转换？
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实验四 循环结构程序设计
【实训目的】
1．熟练掌握循环程序设计，包括嵌套循环
2．熟练掌握使用break、continue语句在循环程序设计中的实现 3．继续掌握WIN_TC的程序调试方法 【实训内容】
1．调试示例，输入正整数的个数n，再输入n个正整数，判断它们是否为素数。（素数就是只能被1和自身整除的正整数，1不是素数，2是素数）。
源程序（有错误） #include
{ int i,j,k,m,n;
printf(“输入正整数的个数n:”); scanf(“%d”,&n);
printf(“输入%d个正整数\\n”); for(j=0;j { scanf(“%d”,&m); n=sqrt(m); for(i=2;i if(m/i==0) break; if(i>n) printf(“%d是一个素数!\\n”,m); else printf(“%d不是一个素数!\\n”,m); } } 运行结果（改正后程序的运行结果） 输入正整数的个数：2 输入2个正整数 11 11是一个素数 15 15不是一个素数 7