。 2、《长歌行》 《长歌行》 汉乐府 ， 。 ， 板 书 设 计

教学 后记

课 题 执教人 第四单元复习(第一课时) 教出时间 月 日（第 周星期__) 累计节次 1、理解课文内容。 教学目标 2、复习本单元生字，读准字音，认清字形，了解字义。进一步巩固对偏旁部首的认识。 3、区别形近字、同音字，能根据它们的字形，字义的不同分别组词。 教学重点 复习本单元生字，读准字音，认清字形，了解字义。 教学难点 区别形近字、同音字， 教学准备 课件 教 学 过 程 一、朗读背诵课文，提示每课中易错的生字。 二、复习 三、课堂作业 1、看拼音填汉字 wèi xīnɡ shì jiè zhuān jiā jiè shào （ ） （ ） （ ） （ ） lìnɡ yí ɡè huài shì biàn chénɡ zhí wù （ ） （ ） （ ） （ ） nénɡ ɡòu bīnɡ báo lěnɡ fēnɡ jiānɡ hé （ ） （ ） （ ） （ ） dōnɡ tiān jí xiǎo pínɡ chánɡ jiànɡ luò sǎn （ ） （ ） （ ） （ ） jiǎ chónɡ dòu jiá cū xīn dài zhe （ ） （ ） （ ） （ ） qīnɡ qīnɡ de bié zhēn zhěnɡ qí yánɡ shù （ ） （ ） （ ） （ ） ɡānɡ cái tái tóu dǎ kǒnɡ jī sī suǒ （ ） （ ） （ ） （ ） cí yǔ yín xìnɡ hónɡ fēnɡ shān chá huā （ ） （ ） （ ） （ ） juǎn xīn cài táo shù （ ） （ ） 个性化批注 2、比一比，再组词，照规律写一写 菊 （ ） 荷 （ ） 茶 （ ） 莲 （ ） 藕 （ ） （ ） （ ） （ ） 桃 （ ） 枫 （ ） 柿 （ ） 梧 （ ）

桐 （ ） （ ） （ ） （ ） 打 （ ） （ ） （ ） （ ） 3、汉字真有趣 例：（ 人 ）字进（ 门 ）金光（ 闪 ）， （ ）字进（ ）（ ）翻天， （ ）字进（ ）（ ）上眼， （ ）字进（ ）挤时（ ）。 （ ）字进（ ）新（ ）多， （ ）字进（ ）（ ）在前。 （ ）字进（ ）心发（ ）， （ ）字进（ ）爱提（ ）。 （ ）字进（ ）去休（ ）， （ ）字进（ ）真（ ）气。 板 书 设 计

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课 题 执教人 第四单元复习(第二课时) 教出时间 月 日（第 周星期__) 累计节次 教学目标 做练习巩固本单元知识，重点指导写反义词和写把字句。 教学重点 做练习巩固本单元知识， 教学难点 重点指导写反义词和写把字句。 教学准备 课件 教 学 过 程 一、照样子，写一写 个性化批注 例：仔细 仔仔细细 认真 许多 （ ） （ ） 二、读句子，找出意思相反的词，写在括号里 1、有时候我很温和，有时候我很暴躁。 （ ）——（ ） 2、我做过许多好事，也做过许多坏事。 （ ）——（ ） 三、读一读，用带点的词语各说一句话。 1、他发现有个人，正对着一大张邮票发愁。 2、不久，亨利·阿切尔发明了邮票打孔机。 四、补充成语 专心（ ）（ ） （ ）（ ）会神 自强（ ）（ ） （ ）（ ）图强 五、把下面的句子改写成“把”字句 1、大家团团围住小牛。 2、狂风吹散了天上的乌云。 六、按课文内容填空 1、《我是什么》 我在空中飘浮着，碰到（ ），就变成（ ）落下来，人们叫我“（ ）”。有时候我变成（ ）打下来，人们叫我“（ ）”。到了冬天，我变成（ ）飘下来，

人们叫我“（ ）”。 平常，我在（ ）里睡觉，在小溪里（ ），在（ ）里（ ），在（ ）里跳舞、（ ）。 2、《植物妈妈有办法》 孩子如果已经长大， 就得 ， 。 有脚， 有翅膀， 要旅行要靠啥办法？ 蒲公英妈妈准备了 ， 。 只要微风 ， 。 苍耳妈妈有个好办法， 的铠甲。 只要 ， 。 豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚 ， ，豆荚炸开， 。 ， 观察。 ， 。 3、《背一背》 （ ）（ ）琢， （ ）（ ）器。 （ ）（ ）（ ）， （ ）（ ）（ ）。 板 书 设 计

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