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高一物理下学期期中复习试题2008.4
1.一星球密度和地球密度相同,它的表面重力加速度是地球表面重力加速度的2倍,则该星球质量是地球质量的(忽略地球、星球的自转)( C ) A.2倍 B.4倍 C.8倍 D.16倍
2.若已知某行星绕太阳公转的半径为r,公转周期为T,万有引力常量为G,则由此可求出(B )
A. 某行星的质量 B.太阳的质量 C. 某行星的密度 D.太阳的密度 3.由于空气阻力的作用,人造卫星缓慢地靠近地球,则(BCD ) A.卫星运动速率减小 B.卫星运动速率增大 C.卫星运行周期变小 D.卫星的向心加速度变大
3.地球同步卫星距地面高度为h,地球表面的重力加速度为g,地球半径为R,地球的自转角速度为?,那么同步卫星绕地球转动的速度为(AC ) A. v?(R?h)? B.v?RG(R?h) C.v?Rg(R?h) D.v?3R2g?
4. 质量为m的物体,在距地面h高处以的是( B )
g的加速度由静止竖直下落到地面。下列说法中正确311mgh B. 物体的动能增加mgh 3311C. 物体的机械能减少mgh D. 重力做功mgh 33A. 物体的重力势能减少
5. 自由下落的小球,从接触竖直放置的轻弹簧开始,到压缩弹簧有最大形变的过程中,以下说
法中正确的是( BC )
A. 小球的动能逐渐减少 B. 小球的重力势能逐渐减少 C. 小球的机械能不守恒 D. 小球的加速度逐渐增大
6. 人造卫星绕地球沿椭圆轨道运动,卫星在近地点处的动能Ek1、引力势能Ep1和机械能E1与远地点处的动能Ek2、引力势能Ep2和机械能E2的关系是( B )
A. Ek1>Ek2,Ep1>Ep2,E1>E2 B. Ek1>Ek2,Ep1<Ep2,E1=E2
C. Ek1<Ek2,Ep1>Ep2,E1=E2 D. 因卫星所受引力是变力,故无法比较
7.在有空气阻力的情况下,将一物体由地面竖直上抛,当它上升至距离地面h1高度时,其动能与重力势能相等,当它下降至离地面h2高度时,其动能又恰好与重力势能相等,已知抛出后上升的最大高度为H,则( A )
HHHH,h2? B. h1?,h2? 2222HHHHC. h1?,h2? D.h1?,h2?
2222A. h1?8.水平传送带匀速运动,速度大小为v,现将一小工件放到传送带上。设工件的初速度为0,当
它在传送带上滑动一段距离后速度达到v而与传送带保持相对静止。设工件质量为m,它与传送带间的动摩擦因数为μ,则在工件相对传送带滑动的过程中(ABC )
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A. 滑动摩擦力对工件做的功为
121mv B. 工件机械能的增加量为mv2 22v2C. 工件相对于传送带滑动的路程为 D. 传送带对工件做的功为0
2?g
9.在高为H的桌面上以速度v水平抛出质量为m的物体,物体运动到距地面高为h的A点时,如图,(不计空气阻力,以地面为零势能参考平面),下列正确的说法的是(B )
12mv?mgh 21B.物体在A点的机械能为mgH?mv2
21C.物体在A点的动能为mv2?mgh
21D.物体在A点的动能为mgH?mv2
2A.物体在A点的机械能为
v A h H 10.关于两个不在同一直线的初速度不为零的匀变速直线运动的合运动,下列说法正确的是(D )
A.一定是直线运动 B.一定是曲线运动
C.可能是匀速直线运动 D.可能是直线运动,也可能是曲线运动
11.如图所示,竖直圆环内侧光滑,aOd为其水平直径,两个相同的小球A和B(均可视为质点),从a点同时以相同速率v0开始向上和向下沿圆环运动,且运动中始终没有脱离圆环,则A和B两球第一次( D )
c A.可能在c点相遇,相遇时两球的速率vA>vB>v0
A a d B.可能在b点相遇,相遇时两球的速率vA>vB>v0
B O C.可能在d点相遇,相遇时两球的速率vA=vB=v0 b D,可能在c点相遇,相遇时两球的速率vA=vB 12.一辆小车在水平面上做匀速直线运动,从某时刻起,小车所受的牵引力和阻力随时间变化规律如图所示,则作用在小车上的牵引力F的功率随时间变化规律是( B ) P P P P F t o t t t t Ff O O O O A B C D 13.关于地球同步通讯卫星,下列说法中正确的是 (C ) A.它不一定在赤道上空运行 B.各国发射的这种卫星轨道半径可以不一样 C.它运行的线速度一定小于第一宇宙速度 D.它运行的线速度介于第一和第二宇宙速度之间 14.2003年8月29日,火星、地球和太阳处于三点一线,上演“火星冲日”的天象奇观.这是6万年来火星距地球最近的一次,与地球之间的距离只有5576万公里,为人类研究火星提供了最佳时机.图示为美国宇航局最新公布的“火星冲日”的虚拟图.则有 ( C ) A. 2003年8月29日,火星的线速度大于地球的线速度 B. 2003年8月29日,火星的角速度大于地球的角速度 清华园教育网 www.qhyedu.com 清华园教育网 www.qhyedu.com C. 2004年8月29日,火星还没有回到该位置 D. 2004年8月29日,火星又回到该位置 15.一轻杆一端固定质量为m的小球,以另一端O为圆心,使小球在竖直平面内作半径为R的圆周运动,如图所示,则( AC ). (A)小球过最高点时,杆所受弹力可以为零 (B)小球过最高点时的最小速度是gR (C)小球过最高点时,杆对球的作用力可以与球所受重力方向相反 (D)小球过最高点时,杆对球的作用力一定跟小球所受重力的方向相反 16.火车轨道在转弯处外轨高于内轨,其高度差由转弯半径与火车速度确定。若在某转弯处规定行驶的速度为v,则下列说法中正确的是( A ) ① 当以v的速度通过此弯路时,火车重力与轨道面支持力的合力提供向心力 ② 当以v的速度通过此弯路时,火车重力、轨道面支持力和外轨对轮缘弹力的合力提供向心力 ③ 当速度大于v时,轮缘挤压外轨 ④ 当速度小于v时,轮缘挤压外轨 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17.如图所示,质量为M的物体穿在离心机的水平光滑滑杆上,M用绳子与另一质量为m的物体相连。当离心机以角速度ω旋转时,M离转轴轴心的距离是r。当ωr 增大到原来的2倍时,调整M离转轴的距离,使之达到新的稳定状态, M 则 ( D ) A.M受到的向心力增大 B.M的线速度增大到原来的2倍 C.M离转轴的距离是 r/2 D.M离转轴的距离是r/4 m 18.如图1所示,某同学在研究电子在电场中的运动时,得到了电子 由a点运动到b点的轨迹(图中实线所示),图中未标明方向的一组虚线可能是电场线,也可能是等势面,则下列判断正确的是 ( ABC ) A.如果图中虚线是电场线,电子在a点电势能较小 B.如果图中虚线是等势面,电子在b点动能较大 C.不论图中虚线是电场线还是等势面,a点的场 强都大于b点的场强 D.不论图中虚线是电场线还是等势面,a点的电势都高于b点的电势 19.下面关于电场的叙述正确的是 : ( ACD ) A.两个未接触的电荷发生了相互作用,一定是电场引起的 B.只有电荷发生相互作用时才产生电场 C.只要有电荷存在,其周围就存在电场 D.A电荷受到B电荷的作用,是B电荷的电场对A电荷的作用 20.下列关于电场强度的叙述正确的是 : ( A D ) 图1 清华园教育网 www.qhyedu.com 清华园教育网 www.qhyedu.com A.电场中某点的场强在数值上等于单位电荷受到的电场力 B.电场中某点的场强与该点检验电荷所受的电场力成正比 C.电场中某点的场强方向就是检验电荷在该点所受电场力的方向 D.电场中某点的场强与该点有无检验电荷无关 21.关于电场线的说法,正确的是 : ( CD ) A.电场线的方向,就是电荷受力的方向 B.正电荷只在电场力作用下一定沿电场线运动 C.电场线越密的地方,同一电荷所受电场力越大 D.静电场的电场线不可能是闭合的 22.如图1所示,带箭头的直线是某一电场中的一条电场线,在这条线上有A、B两点,用EA、 EB表示A、B两处的场强,则 :( AD ) A.A、B两处的场强方向相同 B.因为A、B在一条电场上,且电场线是直线,所以EA=EB C.电场线从A指向B, EA>EB D.不知A、B附近电场线的分布情况,EA、EB的大小不确定 23.在真空中有两个完全相同的金属小球,带电荷分别为-q1和+q2,相距r时,其相互作用力为F;今将两小球接触一下再相距r,这时相互作用力为F/3,则两球原来带电荷量大小的关系是 : ( CD ) A.q1∶q2=1∶2 B.q1∶q2=2∶1 C.q1∶q2=3∶1 D.q1∶q2=1∶3 24.在静电场中,将一个电子由a点移到b点,电场力做功5eV,下面判断中正确的是: ( B D ) A.电场强度的方向一定由b指向a B.电子的电势能减少了5eV C.a、b两点电势差Uab=5V D.电势零点未确定,故a、b两点的电势没有确定值 B 25.如图所示,带箭头的线段表示某一电场的电场线,在电 vo 线力作用下一带电粒子(不计重力)经过A点飞向B点,其运动轨迹如图虚线所示。则下列说法正确的是 : (ABCD ) A A、粒子带的是正电荷; B、粒子在B点的加速度较大; C、A、B两点比较B点电势较高; D、粒子在B点的电势能也较高 26.如图所示,真空中有一个固定的点电荷,电荷量为+Q.图中的虚线表示该点电荷形成的电场中的四个等势面.有两个一价离子M、N(不计重力,也不计它们之间的电场力)先后从a点以相同的速率v0射入该电场,运动轨迹分别为曲线apb和aqc,其中p、q分别是它们离固定点电荷最近的位置。下列说法正确的是:( B D ) b p A.M一定是正离子,N一定是负离子 B.M在p点的速率一定大于N在q点的速率 Q + a 清华园教育网 www.qhyedu.com q c