第十六讲 电与磁

,河北5年中考命题规律)

年份 题号 题型 分值 考查点及如何考查 磁场的方向，通电螺线管，发电机和电动机 总分 2016 2015 20 选择题 2 物理学史(发现电流磁效应、判断螺线管极性与电流关系) 电磁感应现象及结论的总结 3 发电机原理(水电站中的发电机) 电流的磁效应(奥斯特实验) 发电机中的能量转化(理化综合) 探究磁场方向用到的物理研究方法(控制变量法)(理化综合) 物理学史 判断电动机原理图的应用(电动机) 2 15CD 选择题 1 24 填空题 3 4 右手螺旋定则的应用(判断电磁铁的磁性)、地磁场 2 2014 2013 23(1) 32(3) 2012 10B 25 填空及简答题 实验探究题 选择题 填空及简答题 1 1 0.5 3 13B 选择题 0.5 15 32(2) 选择题 实验探究题 2 1 4 由上表可知，本讲知识在河北近5年中考中每年必考，主要考查电磁感应现象、奥斯特实验、右手螺旋定则和影响电磁铁磁性的因素等知识点，考查形式比较稳定，以选择和填空及简答题为主，实验探究题中也偶尔出现。

预计2017年河北中考可能在选择题中考查电磁现象的辨识，在填空及简答题中考查右手螺旋定则的应用、电磁铁、电动机和发电机，考查分值为2～4分。

课时1 磁现象 磁场 电磁铁

,中考考点清单)

磁现象

磁性 磁体 定义 分类 按获取方式分：__天然__磁体和__人造__磁体 按磁性保持时间分：__软__磁体和__硬__磁体 性质 磁极 定义 名称 作用 磁化 物体能够吸引__铁、钴、镍__类物体的性质 具有磁性的物体 磁体具有磁性 磁体上磁性最强的位置 __南(S)__极和__北(N)__极 同名磁极相互__排斥__，异名磁极相互__吸引__ 定义 原来没有磁性的物体在__磁体__或__电流__的作用下获得磁性的现象 【提示】(1)一个磁体有且只有两个磁极；(2)物体与磁体相互排斥，其一定具有磁性；物体与磁体相互吸引，其不一定具有磁性。

磁场(2016年考查)

基本 性质 方向 规定 磁感线 作用 特征 在磁体周围，磁感线从__N__极出发回到__S__极 在磁体内部，磁感线从__S__极出发回到__N__极

对放入其中的磁体产生__磁力__的作用，磁极间的相互作用是通过磁场发生的 在磁场中某点的小磁针静止时__北极__所指的方向规定为该点的磁场方向 用来描述磁场的分布情况，实际并不存在

续表

磁感线 几种磁体磁感线分布图 地磁场 定义 地球周围存在的磁场 地磁南极在地理__北__极附近，地磁北极在地理__南__极附近 分布 磁偏角 最早由我国宋代学者__沈括__记述 【提示】(1)磁感线上任何一点的切线方向都与置于该点的小磁针静止时N极所指的方向一致；(2)磁感线是封闭曲线，它不会相交；(3)磁感线有疏密，磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。

电生磁(高频考点)

1．电流的磁效应

奥期特实验 现象 __通电导体__周围存在磁场，磁场方向跟__电流的方向__有关 通电螺线管周围的磁场跟__条形__磁体的磁场相似 结论 通电螺线管的磁场 分布 续表

右手螺旋定则：用右手握螺线管，让四指指向螺线管中__电流的方向__，则大拇指所指的那端就是螺线管的__N__极 判定 2.电磁铁及其应用

结构 原理 实验 探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关 探究 方法 结论 优点 磁性有无可以通过__电流的通断__来控制 磁性强弱可以通过线圈中__电流大小__和__线圈匝数__来控制 磁极方向可以由电流方向和线圈绕向来控制 应用： 电磁继 电器 实质 工作 原理 图 作用 利用__低压__、弱电流控制__高压__、强电流工作电路 内部插入__铁芯__的通电螺线管 电流的__磁__效应 __控制变量__法 __转换__法(电磁铁的强弱可通过吸引铁钉的多少来判断) 匝数一定时，通过的__电流__越大，磁性越强；电流一定时，__线圈匝数__越多，磁性越强 利用电磁铁来控制工作电路的一种开关 【提示】电磁铁的铁芯用铁而不用钢制作的原因：铁磁化后磁性容易消失，可方便地控制电磁铁磁性的有无；钢磁化后磁性不易消失，无法控制电磁铁磁性的有无。

3．磁场对通电导线的作用

内容 产生条件 影响力的 方向因素 影响导体运动 快慢的因素 应用

,中考重难点突破)

磁场

【例1】(2016廊坊4中一模)关于磁场，下列说法中正确的是( A ) A．磁体周围的磁感线从磁体N极发出，回到磁体S极

通电导体在磁场中要受到__力__的作用 (1)有磁场 (2)导线有电流通过 (1)__电流__的方向 (2)__磁感线__的方向 (1)__电流__的大小 (2)__磁场__的强弱 电动机