9、后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称后摄抑制。

10、在问题解决中，发现具体的解决方法是在明朗期。 11、对于复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。

第三章题目 一、单项选择题

1、个体积极探索事物的认识倾向是（C） A、需要 B、动机 C、兴趣 D、理想

2、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的

总和是（B）

A、气质B、性格 C、兴趣 D、能力 3、观察学习的提出者是（D）、 A、荣格B、华生C、斯金纳 D、班杜拉 4、将人格分为内向型和外向型的是（A） A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德 5、编制16人格因素问卷的是（B） A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德 6、以下能够测定12种人格特质的问卷是（B）

A，艾森克人格问卷B、Y-G人格测试 C、主题统觉测验D，卡特尔人

格因素问卷

7、不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于

A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质（D）

8、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型

是（C）

A、不可遏制型 B、活泼型C、安静型 D、抑郁型 9、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（ C） A、认知能力 B、操作能力 C、社交能力 D、模仿能力

10、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（B）

A、l个月B、2个月 C、3个月 D、4个月

二、多项选择题

1、以下属于个性倾向性范畴的是（A、C，D） A、需要 B、气质 C、动机 D、能力 E、兴趣 2、以下属于个性心理特征范畴的是（B，C，D） A、需要 B、气质 C、性格 D、能力 E、兴趣

3、信念是（A，B，C，D，E）

A、被意识到个性倾向性 B、洞察事物的出发点 C、判断事物是非曲直的准则 D、具有自觉性和独立性 E、有认识、情感、意志构成的融合

体

4、一般能力是指（A，B，C，D，E）

A，观察力B、记忆力C、思维力D、想象力 E、注意力

5、气质类型包括（A，B，C，D）

A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质E、神经质 6、马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（A，B，C，D，E） A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、尊重需要E、自我

实现需要

7、行为主义人格理论的主要代表人物有（B，C，D） A、荣格B、华生C、斯金钠D、班杜拉E、埃里克森

8、以下属于投射测验的是（B，C，E）、

A、艾森克人格问卷B、罗夏墨迹测验C、主题统觉测验D、16人格因

素问卷E、儿童统觉测验 9、信度包括（A，B，C）、

A、再测信度 B、等值信度 C、分半信度 D、内容信度 E、效标关联

信度

10、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼型的特点是（A，C，

E）、

A、强 B、弱 C、平衡 D、不平衡E、灵活 11、以下关于能力的描述是正确的是（A，C，E）、

A、属于个性心理特征 B、是人类社会历史经验的总结和概括 C、发展比知识发展要慢得多 D、随年龄增长不断积累 E、随年龄增长是一个

发展、停滞和衰退的过程

三、判断题

1、特殊能力是大多数活动所共同需要的能力。 2、在心理学中的个性或人格同一概念。 3、主题统觉测验属于完成法的投射测验。 4、画人测验属于表达法的投射测验。 5、儿童统觉测验适用于4岁以下的儿童。

6、知识的掌握和能力的发展不是同步的。 7、具有非凡的记忆力可以称为天才。 8、智力年龄的概念是比纳创造的。 9、韦克斯勒力量表包括语言与操作两个部分。

10、良好的记忆力是天才的特征之一。

第四章题目 一、单项选择题

1、针对某一方面的心理发展通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行

比较，迅速找到差异所在的方法，称为（A）

A、横向比较研究 B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究 2、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法

是、（B）

A、横向比较研究 B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究 3将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比

较，这种研究方法是（D）

A、横向比较研究 B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究 4、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是

（C）

A、华生B、加德纳C、皮亚杰 D、斯腾伯格

5、（）指的是一种动态的过程、其目标指向是达到最佳的平衡状态（C）

A、同化 B、顺化C、平衡化D、自动化