一、赛前说明 课前学生写作演讲稿，分小组，根据演讲稿写作情况， 选择12名左右学生进行现场演讲，课前做好通知。 二、比赛说明 1.以“假如生命中的最后一天”；“我的人生规划”；“再 不行动就老了”；“今日的付出注定明日的辉煌”为主题， 进行一次演讲比赛。 2.要求主题明确，真挚感人。 80分钟 3.需有得体的态势语言。 4.演讲时长为3分钟——5分钟。 5.比赛不排名次。 三、组织演讲比赛 四、教师进行总结性指导 预习新课 作 业

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第10课时

授课名称 即兴演讲技巧 学时数 2 1.认识“即兴演讲式”口语交际的基本要求。 2.掌握自选话题当众即兴演讲的初步基本要求。 教学目标 3.培养学生勇于表达、专注倾听、及时应对的口语交际能力 1.教学重点：演讲技能的练习。 重点与难点 2.教学难点：在即兴演讲口语交际中有创意的“即兴”表达。 教学方法 练习为主，指导为辅 教学手段 学生练习与教师指导相结合

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一、即兴演讲概述。 二、即兴演讲的技巧。 三、即兴演讲对演讲者的要求。 教 学 四、即兴演讲练习。 过 程 五、教师进行总结性指导。 设 计 教 学 内 容 辅助手段 与时间分配

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一、 即兴演讲概述。 1.概念：即兴演讲是一种广义的演讲，是演讲者在无准 备情况下临场构思起来“讲几句话”，故被人称为“脱口 而出的艺术“。 即兴演讲一般分为两种情况：主动的即兴演讲和被动的 即兴演讲。 2.特点：话题明确，针对性强。态度明朗，直陈己见。 有感染力，有说服力。短小精悍，生动活泼。 6分钟 3.要求：要有明确的目的。要有敏捷的思维。要快速组 合材料。要讲出有见地的内容。 1. 语言特色：符合情境。口语表达。简洁鲜明。幽默 风趣。 2. 即兴演讲的类型：主动选题式。被动选题式。赛场 式。 3. 常用模式和方法：戴维.卡耐基的“魔术公式”；理 查德的“结构精选模式”；逆向思维模式；连缀法。 二、即兴演讲的技巧 (一) 即兴演讲是一种最能反映人的思维敏捷程度和语 言组织能力的口头表达形式。下面为即兴演讲的开场艺术。 1. 自我介绍 2.综合归纳 3.提出问题 4.故事启发 5.借物寓意 6.话题承转 7.借题发挥 10分钟 (二) 话题选择技巧 1.感“时”起兴 2.感“地”起兴 3.感“人”起兴 4.感“事”起兴 5.感“景”起兴 6.感“言”起兴 7.感“行”起兴

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