(13)绝巘多生怪柏(山峰) ．(14)飞漱其间(冲荡) ．(15)良多趣味(确实，实在) ．(16)林寒涧肃(寂静) ．

(17)属引凄异(属，连缀，连续。引，延长。) ．．(18)空谷传响(回声) ．(19)哀转久绝(消失) ．2．翻译下列句子。

①自非亭午夜分，不见曦月。

译：如果不是(晴朗的)正午或半夜，是不能见到日月的。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

译：到了夏季，江水上涨，淹没丘陵，顺流而下、逆流而上的路都被阻绝。 ③虽乘奔御风，不以疾也。

译：即使是骑着快马，驾着风，也没有这样快。 ④素湍绿潭，回清倒影。

译：白色的急流，碧绿的深水，回旋着清波，倒映出(各种景物)的影子。 ⑤每至晴初霜旦，林寒涧肃。

译：每逢到了天刚放晴的日子或降霜的早晨，林木凄清，山间显得寂静。 ⑥高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

译：高处传来猿猴的叫声，异常凄厉，连续不断。(那叫声)回响在空旷的山谷中，悲哀婉转，很久才消失。

3．既然“夏水襄陵，沿溯阻绝”，怎么还会“朝发白帝，暮到江陵”呢？ 答：从“或有王命急宣”可看出，封建社会王权至上，皇帝有命令，即使冒着生命危险，也要冒险行船。

4．用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。

答：三峡的山的特点是连绵不断，高耸峻拔。夏季江水的特点是江水盛大，水流湍急。

5．从全文看，结尾引用渔歌的作用是什么？

答：进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧索凄清的气氛。 6．作者写三峡四季景色时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而是先写夏季景色？

答：作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故以“夏水”为首来写。

7．“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的《早发白帝城》。请说说其中后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”之间有什么相同与不同之处。

答：(1)描写对象和写法相同：同写三峡，同咏猿鸣，都采用了寓情于景的写法。 (2)表达的情感不同：诗句流露出作者重获自由的喜悦欢快之情；渔歌则表达了三峡渔民对人生艰辛的悲凉感慨。

8．三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的语句。

理由①水流急 原句：朝发白帝，暮到江陵。 理由②落差大 原句：悬泉瀑布，飞漱其间。

9．昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。

导游词：(示例)各位游客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇峻拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜橘；登上大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。

10．总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。 ________________，天高地厚华夏情。 答：(例)山峻水急三峡景；山峻水清三峡美。

八年级上册：《记承天寺夜游》 苏轼

一、内容梳理

1．写作背景：苏轼由于和实行新法的王安石政见不同，作诗讽刺新法，因而被捕下狱。出狱后，责授黄州团练副使，是个有职无权的闲差。

2．本文描写了苏轼和好友张怀民同游承天寺的情景。描绘了在承天寺夜游时看到的月下美景，同时抒发了自己壮志难酬的苦闷心情。

3．文章表达的感情微妙而复杂，具体体现在“何夜无日？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”之中。贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。“闲人”即清闲的人，并非指闲极无聊，无所事事之人，首先指具有闲情雅致的人。表面上自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，实际却为自己赏月的高雅情趣自豪。其次，“闲人”也包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者抱负远大，但一贬再贬，心中委屈不快，赏月的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了。

二、重点词语

欣然：高兴的(样子)。 念：想，考虑。 遂：于是，就。 寝：睡觉。

相与：共同，一起。 空明：清澈透明。 交横：交错，纵横。

盖：表示推测，可译为“原来”。 但：只，只是。 耳：罢了。 三、重点句子

1．月色入户，欣然起行。(月光照进门内，我不由产生夜游的雅兴，高兴地动身出门)

2．念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。(想到没有和我一起游览作乐的同伴，

就到承天寺去找张怀民)

3．庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。(月光照在庭院中，如积水一般空明澄澈，水中的藻荇交错纵横，原来那是竹子和柏树枝叶的影子)

4．但少闲人如吾两人者耳。(只是缺少像我们俩这样清闲的人罢了) 四、中考链接

1．作者是如何巧喻月色的？写出了景物怎样的特点？

(将月色比喻成一泓空明的积水，将竹、柏的影子比喻成水中的藻荇。写出了月光清澈、透明的特点)

2．全文没有一处直接写友情的，但可以从字里行间看出来，请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子(写出两句)，并以其中一句为例，说说你选择它的理由。

①“遂至承天寺寻张怀民”。 理由：唯张怀民可以同乐。 ②“怀民亦来寝”。

理由：心境相同，欣赏趣味相同。 ③“相与步于中庭”。 理由：关系亲密。

④“但少闲人如吾两人耳”。

理由：志同道合，志趣相投，命运相同。

3．“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境？

贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。反映了作者胸怀愤懑，而又自嘲自解的心态。

4．此文是作者被贬黄州所写，反映了他当时怎样的心态？你如何看待作者的这种心态。

当时苏轼被贬黄州已有五年，虽耕种田地，可以自慰；虽有壮丽山河可以游乐，但仍感壮志未酬，心忧政事。自谓“闲人”反映了他胸怀愤懑，而又自嘲自解的心态。

5．划分朗读节奏： 遂至承天寺/寻张怀民