会认字：滔滔不绝 天涯 妇女 忙碌 遵守 遵循 尊敬 试验 实验 验算 多音字 应：yīng（应该） yìng（答应）

近义词:亲爱——敬爱 疲劳——疲惫 沉重——深重 生涯——生活 固然——诚然 蜿蜒——崎岖 安闲——清闲 柔软——绵软 操心——费心 代替——取代

任凭——听凭 推究——探究 保持——维持 遵循——遵照 尊敬——尊重 光荣——光彩 遗忘——忘怀 果然——果真 可怜——怜悯 淤塞——淤阻 遮掩——遮盖

枯干——干枯 衰退——衰败 逐步——逐渐 磨灭——消亡 懒惰——懒散 支配——摆布 无忧无虑——无牵无挂 忙忙碌碌——匆匆忙忙 奔流不息——川流不息 一无所为——一事无成

反义词:沉重——轻松 出现——消失 蜿蜒——笔直 安闲——忙碌 柔软——坚硬 操心——放心 清洁——污浊 伟大——渺小 遵循——违反 安逸——辛劳 尊敬——鄙视 光荣——可耻 遗忘——牢记 可怜——幸福 淤塞——疏通 遮掩——裸露 衰退——鼎盛 磨灭——永存 懒惰——勤奋 无忧无虑——忧心如焚 词语搭配: 保持清洁 保持微笑 维持秩序 维持稳定 坚持真理 坚持锻炼 AABB式词语：开开心心 上上下下 多多少少 红红火火 反反复复 来来往往 千千万万 忙忙碌碌 匆匆忙忙 急急忙忙 辛辛苦苦

《池子与河流》的主题：池子与河流对生活的不同观点与态度，造就了它们不同的人生结局。课文讽刺了池子的懒惰与满足，赞美了河流积极进取的人生态度。

学修辞：反问就是用问的形式表达确定的意思或者加重语气进行强调的一种修辞方法。 反问只问不答，答案暗含在句中。 有的反问句用否定的形式表示肯定的意思。 克雷洛夫的名言：1、鹰有时候可能飞得比鸡低，但鸡永远不能飞得比鹰高。 2、要是我们看到了丑恶却不用愤怒的手指去把它指出来，那我们离丑恶不远了。 3、不要过分地醉心放任自由，一点也不限制的自由，它的害处与危险实在不少。 4、身强力壮的，固然是幸福；然而聪明的，还要幸福数倍！

9《古诗三首》知识归类

听写词语：陈旧 符号 欲望 灵魂 酒水 借助 放牧 兄弟 单独 异同 佳节 多音字：行：行（xínɡ）人 银行（hánɡ） 古诗背诵：

元日 [宋] 王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

清明 [唐] 杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

九月九日忆山东兄弟 [唐] 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 主题解说：

《元日》这首诗描写了新年热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的抱负。 《清明》这首诗前两句写出了清明时节，行路之人在蒙蒙春雨中孤身上路的苦闷。后两句通过一问一答，把诗情推向高潮，使诗中行人的愁苦思绪一下子转化为要继续前行的振奋心态。

《九月九日忆山东兄弟》描写了诗人在重阳佳节想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景，而自己却独在异乡的事，用“每逢佳节倍思亲”高度概括了自己思亲怀乡（思念家乡、亲人）的感情。

学习方法：1.有感情朗读古诗，运用景物描写烘托人物心情。 2.联系生活实际，并根据注释以及自己的积累，理解诗句的意思。 3.多种形式读古诗，抓住关键词语理解古诗的意境。 10、《纸的发明》知识归类

会认字:创造 携手 保存 制造 姓蔡 蔡伦 累了 新鲜 欧洲 亚洲 社会 会写字：手术 伟大 记录 目录 一册 保卫 保存 节约 验算 阿姨 欧洲 社会

多音字：鲜：xiān（鲜花）（新鲜） xiǎn（鲜为人知）（朝鲜） 累：lěi （日积月累）（积累） lèi（劳累）（累了）

听写词语：造纸术 伟大 记录 保存 大约 经验 阿拉伯 欧洲 社会 文字 青铜器 方便 学问 轻便 盛放 西汉 东汉 吸收 树皮 破布 原料 切断 价格 满足 半岛 日本 进步 文化 影响 画册

近义词：贡献——奉献 保存——保留 轻便——轻巧 制作——制造 普及——普遍 积累——积聚 需要——需求 吸收——吸取 影响——作用 发明——创造 粗糙——毛糙 便宜——廉价 邻近——临近 促进——推进 大约——大概 学富五车——才高八斗 反义词：伟大——渺小 贡献——索取 创造——模仿 方便——麻烦 需要——无需

普及——特有 发现——埋没 粗糙——精致 积累——消耗 便宜——昂贵 保存——抛弃 学富五车——目不识丁

词语搭配：伟大贡献 伟大领袖 伟大创造 伟大事业 伟大成就 伟大工程 伟大发明 促进进步 促进发展 促进成功 促进增长 促进销售 促进和谐 促进合作

倒顺词：邻近——近邻 实现——现实 愿意——意愿 伴舞——舞伴 数学—学数 海上——上海 形容博学多才的成语：学富五车 才华横溢 才高八斗 博览群书 博古通今 博学多才 出口成章 满腹经纶

多义词：粗糙 （1）（材质）不精细；不光滑。例句：这种瓷器比较粗糙。

（2）（工作等）草率；不细致。例句：这套衣服的做工很粗糙。

引号的作用：1.用于行文中直接引用的部分。2.用于需要着重论述的对象。 3.用于具有特殊含义的词语。 4.用于特定称谓，是指具有某些特点的名称。

《纸的发明》的主题：本文讲述了东汉蔡伦在我国前人的经验的基础上，改进造纸术，造出了轻便、便宜的纸的事。写出了造纸术的重要意义和价值，表达了对中华民族祖先的聪明才智的赞美之情。

学习方法1.学习首尾呼应的方法，把文章结构理清楚。

2.多种形式朗读课文，抓住关键词句理解课文内容。 3.运用小组讨论的形式感知文章主题。 11、《赵州桥》知识归类

会认字：沾益县 县长 拱形 拱桥 济世 救济 石匠 设计 横线 横跨 历史 爪子 智慧 来历

会写字：姓赵 云南省 省长 赵县 工匠 设计 计算 史书 创举 举高 而且 智慧 挂历

多音字：爪 zhuǎ（爪子） zhǎo（张牙舞爪） 听写词语：设计 雄伟 创举 美观 智慧

近义词：节省——节约 雄伟——宏伟 才干——才能 宝贵——珍贵 反义词：减轻——加重 容易——困难 节省——浪费 闻名——无名

词语搭配：精美的图案 精美的包装 精美的礼品 精美的画卷 精美的工艺品 宝贵的历史文化遗产 宝贵的时间 宝贵的经验 宝贵的生命 宝贵的财富

关联词：抓关联词语法就是抓住句子中的关联词语，分析关联词语的作用，从而准确把握句子意思的方法。如，本文中的“这座桥不但坚固，而且美观”这个句子就运用了“不但……而且……”这组表示并列关系的关联词语，说明赵州桥有两大优点：一是坚固，二是美观。突出了赵州桥的建筑特点，表现了劳动人民的智慧和才干。

《赵州桥》的主题：本文通过介绍闻名世界的赵州桥的特点（坚固、美观、拱形加四个桥洞的创举），赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。 学习方法：1.学习围绕一个意思把一段话写清楚的方法，理解课文内容。2.多种形式朗读课文，边想象画面，体会优美生动的句子。

3.要在观察事物的基础上，练习把事物写具体，写生动。 12、《一幅名扬中外的画》知识归类

会认字： 选择 都是 都市 故宫 宫女 小摊 摊贩 小贩 官吏 作用 态度 毛驴 一寸 乘车 一乘轿子 笼子 栏杆 外貌 礼貌 多音字：作 zuō（作坊）（作弄） zuò（作文）（作业） 近义词：完整——完全 悠闲——清闲 名扬天下——笼络人心 反义词：热闹——冷清 完整——残缺 清清楚楚——模模糊糊

词语解释：热闹：繁盛活跃。 名扬中外：名声在中国和外国都有传扬，形容名声极大。 保存：使事物、性质、意义、作风等继续存在，不受损失。 形态各异：形状、样子各不相同。

《一幅名扬中外的画》主题：课文通过介绍《清明上河图》，表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。 学习方法：1.这篇课文运用了场面描写的方法进行描写，十分传神。

2.多种形式朗读课文，边想象画面，体会优美生动的句子。 3.课文的语言平实自然、贴近生活，给人感觉特别亲切、自然。 13、《花钟》知识归类

会认字：芬芳 芳香 芳草 内容 干燥 灼伤 合适 适当 优雅 吻合 小组 会写字：斗争 芬芳 内外 醒了 高寿 寿命 江苏 强大 表示 昆虫 修建 组长 重点词：花钟 争奇斗艳 芬芳 迷人 留心 开放 艳丽 笑脸 睡莲 醒来 万寿菊 欣然 苏醒 含笑 温度 湿度 光照 气温 长期 展示 昆虫 修建 组成 时钟

四字词语：争奇斗艳 欣然怒放 芬芳迷人 含笑一现 昙花一现 依次开放 近义词：留心——留意 艳丽——美丽 舒展——伸展 适宜——适合 反义词：苏醒——沉睡 怒放——凋零 密切——疏远 干燥——潮湿

重点句子：1.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

解析：这是个拟人句，作者按时间顺序，用拟人的修辞手法写出不同的花开放，通过这种生动有趣的形式，让我们初步了解了什么是“花钟”。

2.不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、温度、光照有着密切的关系。 解析：这里用设问的方式，告诉我们植物开花时间不同的原因。

3.一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。 解析：切入课文主题，引出“花钟”的含义。

4.这些花在二十四小时内依次开放，你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？ 解析：“大致”的意思是“大约、大概”，说明了花开的时间并不是十分准确，使表达更符合实际情况。 背诵：第1自然段。

课文结构：

现象（1）：不同的花开放的时间不同

花钟： 原因（2）：开花时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关 自然奥秘无穷 运用（3）：修建“花钟” 鲜花可做“花钟”

13、《花钟》主题：本文主要写了作者通过细心观察，发现一天之内，不同的花开放的时间不同，并通过分析得出开花时间与温度，湿度、光照以及昆虫活动的时间有关的结论，表现了作者留心观察