该几何体的左视图为：
故选：B．
点睛：此题主要考查了几何体的三视图画法．由几何体的俯视图及小正方形内的数字，可知主视图的列数与俯视图的列数相同，且每列小正方形数目为俯视图中该列小正方形数字中的最大数字．左视图的列数与俯视图的行数相同，且每列小正方形数目为俯视图中相应行中正方形数字中的最大数字． 6．B 【解析】
试题分析：由数轴可知，a＜-2，A、a的相反数＞2，故本选项正确，不符合题意；B、a的相反数≠2，故本选项错误，符合题意；C、a的绝对值＞2，故本选项正确，不符合题意；D、2a＜0，故本选项正确，不符合题意． 故选B．
考点：实数与数轴． 7．C 【解析】 【详解】 连接OD，
∵弧AB的半径OA长是6米，C是OA的中点，∴OC=∵∠AOB=90°，CD∥OB，∴CD⊥OA．
在Rt△OCD中，∵OD=6，OC=1，∴CD?OD2?OC2?62?32?33． 又∵sin?DOC?11OA=×6=1． 22CD333，∴∠DOC=60°． ??OD62∴S阴影?S扇形AOD?S?DOC故选C．
60???6219． ???3?33?6??3（米2）
36022
8．B 【解析】 【分析】
根据三角形数列的特点，归纳出每一行第一个数的通用公式，即可求出第9行从左至右第5个数. 【详解】
根据三角形数列的特点，归纳出每n行第一个数的通用公式是n?n?1?2?1，所以，第9行从左至右第5
个数是故选B
9?9?1?2?1?(5?1)=41.
【点睛】
本题主要考查归纳推理的应用，根据每一行第一个数的取值规律，利用累加法求出第9行第五个数的数值是解决本题的关键，考查学生的推理能力． 9．A 【解析】
过C作CE⊥AB， Rt△ACE中，
∵∠CAD=60°，AC=15m， ∴∠ACE=30°，AE=
113153AC=×15=7.5m，CE=AC?cos30°=15×=， 2222∵∠BAC=30°，∠ACE=30°， ∴∠BCE=60°， ∴BE=CE?tan60°=153×3=22.5m， 2∴AB=BE﹣AE=22.5﹣7.5=15m， 故选A．
【点睛】本题考查的知识点是解直角三角形的应用，关键是构建直角三角形，解直角三角形求出答案． 10．C 【解析】 【分析】
首先求出P点坐标，进而利用函数图象得出不等式ax2+bx+【详解】 ∵函数y=﹣∴1=﹣
3＞1的解集． x3与函数y=ax2+bx的交点P的纵坐标为1， x3， x解得：x=﹣3， ∴P（﹣3，1）， 故不等式ax2+bx+故选C． 【点睛】
本题考查了反比例函数图象上点的坐标特征，解题的关键是正确得出P点坐标． 11．D 【解析】 【分析】
本题可先由一次函数y=ax+c图象得到字母系数的正负，再与二次函数y=ax2+bx+c的图象相比较看是否一致． 【详解】
A、一次函数y=ax+c与y轴交点应为（0，c），二次函数y=ax2+bx+c与y轴交点也应为（0，c），图象不符合，故本选项错误；
B、由抛物线可知，a＞0，由直线可知，a＜0，a的取值矛盾，故本选项错误； C、由抛物线可知，a＜0，由直线可知，a＞0，a的取值矛盾，故本选项错误；
D、由抛物线可知，a＜0，由直线可知，a＜0，且抛物线与直线与y轴的交点相同，故本选项正确． 故选D． 【点睛】
本题考查抛物线和直线的性质，用假设法来搞定这种数形结合题是一种很好的方法． 12．A 【解析】 【分析】
以DA为边、点D为顶点在△ABC内部作一个角等于∠B，角的另一边与AB的交点即为所求作的点． 【详解】
如图，点E即为所求作的点．故选：A．
3＞1的解集是：x＜﹣3或x＞1． x
【点睛】
本题主要考查作图-相似变换，根据相似三角形的判定明确过点D作一角等于∠B或∠C，并熟练掌握做一个角等于已知角的作法式解题的关键．
二、填空题：（本大题共6个小题，每小题4分，共24分．） 13．（4，2）． 【解析】 【分析】
利用图象旋转和平移可以得到结果. 【详解】
解：∵△CDO绕点C逆时针旋转90°，得到△CBD′， 则BD′=OD=2， ∴点D坐标为（4，6）；
当将点C与点O重合时，点C向下平移4个单位，得到△OAD′′， ∴点D向下平移4个单位．故点D′′坐标为（4，2）， 故答案为（4，2）．
【点睛】
平移和旋转：平移是指在同一平面内，将一个图形整体按照某个直线方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移.
定义在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转.这个定点叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角.
14．S△AEF S△FMC S△ANF S△AEF S△FGC S△FMC 【解析】 【分析】
根据矩形的性质：矩形的对角线把矩形分成面积相等的两部分，由此即可证明结论．