人教版高中语文必修四课时作业:第4课 柳永词两首 Word版含答案 下载本文

第二单元 宋词 课时作业4 柳永词两首

第一课时 基础巩固

一、积累运用

1.下列语句中加点的词,古今意思完全相同的一项是( ) ①东南形胜,三吴都会 ②钱塘自古繁华 ③参差十万人家 ......④云树绕堤沙 ⑤都门帐饮无绪 ⑥多情自古伤离别 ......

⑦暮霭沉沉楚天阔 ⑧便纵有千种风情 ....A.②③④⑦⑧ C.②③⑥⑦⑧

B.①②⑤⑥⑦ D.①②③⑥⑦

解析:④“云树”:古义,茂密如云的林木;今义,云和树。⑤“无绪”:古义,没有心思,心情不好;今义,没有头绪。⑧“风情”:古义,相爱、相思之情;今义,情怀、情意,风土人情。

答案:D

2.下列各组句子中,词义完全相同的一组是( ) 东南形胜??

A.胜?杀人如恐不胜

??此时无声胜有声

重湖叠清嘉??

B.重?轻舟已过万重山

??山重水复疑无路

C.市

市列珠玑,户盈罗绮??

?东市买骏马

??群臣进谏,门庭若市D

留恋处兰舟催发??

?顷之未发,太子迟之 ??发图,图穷而匕首见

解析:A项,“胜”的意思分别是优美的地方/尽/胜过;B项,均有山峰重叠之意。C项,“市”的意思分别是街市/集市/集市。D项,“发”的意思分别是出发/出发/打开。

答案:B

3.下列各句中,与例句所用表现手法不同的一项是( ) 例句:杨柳岸,晓风残月 A.鸡声茅店月,人迹板桥霜 B.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮 C.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家 D.楼般夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关

解析:B项为直接抒情,例句与A、C、D三项均用了情景交融的手法。

答案:B

4.下列诗句都是写景的,其中实写的是( )

①渐黄昏清角吹寒 ②杨柳岸,晓风残月 ③一片神鸦社鼓

④樯橹灰飞烟灭 ⑤枫叶荻花秋瑟瑟 ⑥茅飞渡江洒江郊 ⑦青冥浩荡不见底 ⑧秋天漠漠向昏黑 ⑨暮霭沉沉楚天阔 ⑩过春风十里,尽荠麦青青

A.②④⑧⑩ C.⑤⑥⑧⑩

B.①②③⑤ D.③⑥⑦⑨

解析:眼前景为实景,梦境、想象、猜测、不在眼前的、未来的、鬼神世界的景均为虚景。

答案:C

5.对下列诗句所用表现手法判断有误的一项是( ) A.寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇——环境描写,渲染氛围,融情入景,暗寓别意。

市列珠玑,户盈罗绮——“珠玑”和“罗绮”两个细节,暗示出杭州城声色之盛。

B.留恋处,兰舟催发——写实,精练地刻画了典型环境与典型心理。

羌管弄晴,菱歌泛夜——对仗工稳,情韵悠扬,互文见义。 C.执手相看泪眼,竟无语凝噎——语言通俗而感情深挚,形象逼真,纯用白描手法。

千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞——铺叙手法,略带夸张。

D.千里烟波,暮霭沉沉楚天阔——情景交融,衬托出旅人前途茫茫。

异日图将好景,归去凤池夸——烘托出西湖之美,照应开头。

解析:“执手相看泪眼,竟无语凝噎”应为细节描写。 答案:C

6.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( ) A.词产生于唐,盛行于宋。词原为歌词,是可以和乐歌唱的诗体,属于诗的一种。词有很多别称,如“长短句”“诗余”“曲子词”“曲词”“歌词”等。

B.慢词是篇幅长的、节奏缓慢的词。慢,有延长引申的意思,歌声延长,就唱得迟缓了。《望海潮》《雨霖铃》都属于慢词。

C.词按字数多少可分为小令、中调;按作家的写作风格可分为豪放派和婉约派。柳永、李清照是婉约派的主要作家。

D.柳永原名三变,字耆卿。他精通音律,创制了大量慢词。他善于铺叙,把写景、叙事、抒情融为一体;词大都反映大都市的繁华风光,抒发离愁别恨。

解析:词按字数多少可分为小令、中调、长调。 答案:C

7.下列各句中,没有语病的一项是 ( )

A.三年前,周浩从北京大学转学到北京工业技师学院,从众人非常艳羡的高材生成为普通的技校学生,如今在第六届全国数控技能大赛决赛开幕式上,他代表参赛选手进行宣誓。

B.11月11日,这个原本平常的日子,从2009年开始,就因为大规模的网购促销,而变成了电商和消费者一年一度的欢庆平台。

C.柳永以极大的热情投身政治,碰了钉子后没有像大多数