3 系统设计
一个良好的系统离不开科学、详实的系统设计。系统只有建立在系统设计基础上，才能成为一个好的系统。
3.1 功能模块设计概要
整个网络课件系统主要包括：帐号注册、课程信息、在线作业、学习公告、管理中心及学习论坛。未注册的用户可以访问课程信息和在线学习页面；当学生用户需要进行在线测试时必须先登录；学生用户不可以进入管理中心。管理中心是教师用于用户管理、作业管理、作业添加、学院等基本信息管理、论坛管理及管理员信息修改的。在学习论坛栏目中，未登录的用户也可以进行发表话题、回复话题操作，登录后用户可以进行更多操作。
网络课件的设计使用模块化设计的方法，模块化设计是将系统分成一个个模块，分别进行设计，最后拼合成一个整体。将本网站的各个网页都进行模块化设计，每个模块都做成一个单独的文件，模块化设计功能的实现用到ASP技术中的Include功能，将指定文件中的内容包含在当前网页中，使之成为整个网页的一部分。
本系统的总体设计可分为前端、后端两大管理系统。
3.2 系统架构
系统架构是系统设计的基础。 3.2.1 基于B/S体系
整个系统采用Browser/Web/DataBase的3层体系结构。Browser/Server的系统中，用户可以通过浏览器向分布在网络上的服务器发出请求，服务器对浏览器的请求进行处理，将用户所需信息返回到浏览器。在B/S结构的数据库系统中，在客户机端仅安装通用的浏览器软件实现同用户的输入/输出，而应用程序在服务器端安装和运行。服务器将担负更多的工作，对数据库的访问和应用程序的执行将在服务器上完成。浏览器发出请求，而其余如数据请求、加工、结果返回以及动态网络生成等工作全部由Web Server完成。
在Browser/Server三层体系结构下，表示层（presentation）、功能层（business logic）、数据层（data service）被割成3个相对独立的单元。
[7]
? 第一层（表示层）：Web浏览器。
? 第二层（功能层）：具有应用程序扩展功能的Web服务器。 ? 第三层（数据层）：数据库服务器。
Browser/Server三层体系结构，如图3-1所示。
浏览器 显示逻辑 浏览器 显示逻辑 请求 响应 应用逻辑 Web服务器 请求 数据处理逻辑 响应 请求 数据库
图3-1 三层Browser/Server结构
3.2.2 系统总体架构图
前端应用管理系统B/S 结构 用户资料系统 后端应用管理系统B/S结构 管理员资料系统 IIS SQL Server 2000 Windows 98/2000/XP 图3-2 系统总体架构图
系统总体架构图，如图3-2所示。
3.3 系统功能模块设计
本系统的软件设计集中在帐号注册、课程信息、作业管理、学习公告、管理中心及学习论坛等功能模块上，其主要功能模块如图3-3所示：
网络课件首页 帐号注册 课程教学 作业管理 学习公告 管理中心 讨论交流 课程简介 教学大纲 教学要求
图3-3 系统功能主模块图
系统主要功能介绍如下：
? 站点首页：操作系统课程总体介绍。 ? 帐号注册：学生信息注册。
? 课程信息：课程简介、教学大纲、教学要求。 ? 学习公告：
学生登录页面，查看学习公告。 ? 作业公告：
学生登录页面，然后根据作业公告来完成作业
学生提交答题，系统对照数据库的正确答案给出成绩，并将成绩提交到数据库中。 ? 管理中心：
管理员登录后进入管理中心；
? 学习论坛：为学生提供了一个简洁使用的网上交流平台，学生可以就所学知识进行讨论，
管理员（老师）也可以通过此平台为学生解答疑问。 3.3.1 作业功能模块设计 作业功能模块如图3-4所示。
作业 公告 学生登录 查看作业/提交作业 添加作业 查看作业提交情况 在线批改作业
老师登录 图3-4 作业公告功能模块图
作业公告系统的用户为学生类用户，学生类用户是指当前系统中所有的学生。此类用户仅可以对自己的个人信息进行初次注册，对他人信息不具备浏览和查询的权限，并且不具备对自身和他人的信息进行管理的权限。
学生登录后查看作业公告，并根据公告完成相应的作业，并在系统中提交，而老师登录该系统，能添加作业，查看作业情况，和在线批改作业3大功能。
3.3.2 管理中心功能模块设计 管理中心功能模块如图3-5所示。