2．画一画，填一填 （1）学生独立完成

（2）指名说画法和算法，合理教师就予以肯定。 3．看图列算式

（2）看图说明图的意思，尝试提出数学问题，列出算式。 （1）鼓励学生用自己喜欢的方法独立计算。

（2）指名说算法，学生进一步体会计算方法的多样性。 4．算一算。

（1）比一比看谁算得又对又快。 （2）任选2题跟同桌说说你是怎么算的？ （3）认真观察说一说每组算式的规律。 5、摘苹果 （1）看图说图意 （2）独立计算得数

（3）说一说自己是怎样算出得数怎样连线的。 五、拓展练习（投影出示图片）

（1）让学生自由看图描述故事，提出问题，并尝试解决。 （2）交流、归纳十几减8的退位减法算式。 六、总结

师：这节课，你学到了哪些新知识？ 生1：我学会了计算13-8=5的几种方法。 生2：我学会了十几减8的多种方法。 七、作业：制作口算卡 这节课你有哪些收获？ 板书： 捉迷藏

（1）13－8＝5 （2）13－8＝5

10－8＝2 13－3＝10 2＋3＝5 10－5＝5 ?? （3）13－8=5

因为8＋5＝13所以13－8＝5

教学反思：

快乐的小鸭

教学目标：

5