永定中学集体备课教案 主备人： 陈良平 审核：

历史 学科教案

授课时间： 日 课题: 第七单元 近代化的探索 教 学 内 容 【复习目标】 1、了解洋务运动中创办的军事和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用； 2、知道“百日维新”的内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响； 3、了解孙中山的革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义； 4、列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 【复习重点难点】 学习重点：近代化的四次探索活动； 学习难点：近代化的探索为什么不能改变中国半殖民地半封建社会的性质。 【复习方法】 讲练结合，合作探究 【复习过程】 一、情景导入 1、列举中国近代史上列强发动的四次侵略战争？以及其对中国社会所造成的影响？（教师总结：在深重的民族危机中，顽强的中华儿女开始了救国救民的近代化的探索） 2、幻灯展示李鸿章、康有为、孙中山、陈独秀图片，提问：认识图片中的人物吗？说说他们进行了怎样的救国救民的艰难探索？ 二、自主学习 对照复习目标，学生看湘教考苑40-41页的基础整合部分，在看的过程中填好相关的知识点； 三、知识梳理 （一）、洋务运动：1、背景、目的、代表人物、口号、结果； 2、列举洋务派为“自强、求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。 （二）、戊戌变法：1、背景、时间、代表人物、序幕、高潮、结果； 2、知道其主要内容、认识戊戌变法对中国近代社会的影响。 （三）、辛亥革命：1、时间、领导人物、重要事件、结果； 2、评价（意义）。 第1页 共3页

（四）、新文化运动：1、背景、代表人物、口号、主阵地、内容； 2、评价（意义）。 四、当堂检测 1、在中国近代化探索的过程中，下列口号或主张提出的先后顺序是（ ） （1）自强、求富 （2）变法维新 （3）民主共和 （4）民主、科学 A、(1)(2)(3)(4) B、(2)(3)(1)(4) C、(3)(4)(1)(2) D、(4)(1)(3)(2) 2、中国近代史既是一部屈辱史，又是一部抗争史。先进的中国人为了寻求救国救民的真理，不断向西方学习，开始了中国的近代化。为中国的近代化开辟了道路的历史事件是（ ） A、洋务运动 B、辛亥革命 C、戊戌变法 D、新文化运动 3、献身变法，临刑时慷慨陈词“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”的湖南维新志士是（ ） A、宋教仁 B、黄兴 C、蔡锷 D、谭嗣同 4、有人认为，从洋务运动到戊戌变法是中国近代化道路上的“量变”，辛亥革命则是一次“飞跃”。这里的“飞跃”是指辛亥革命（ ） A、推翻了封建统治 B、推翻了帝国主义在中国的统治 C、结束了两千多年的封建帝制 D、完成了反帝反封建的革命任务 5、十月革命一声炮响，使中国先进的知识分子看到了“新世纪的曙光”。这里的“曙光”指的是（ ） A、马克思主义思想 B、民主共和思想 C、维新变法思想 D、富国强兵思想 五、合作探究 1、孙中山的革命活动有哪些？ （1）1894年在檀香山创立兴中会，提出“振兴中华”的口号。 （2）1905年在东京成立中国同盟会，以“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”为纲领 。 （3）1906年提出“民族”、“民权”、“民生”，即“三民主义”，成为领导革命的旗帜。 （4）1911年领导辛亥革命。 （5）1912年元旦，孙中山在南京就任中华民国临时大总统。颁布《中华民国临时约法》等一系列法令。 2、材料解析题 材料一 “夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”—《海国图志》 （1）材料一中“夷之长技”指什么？魏源写作《海国图志》的主要目的是什么？ 答案：西方的先进科学技术；“师夷长技以制夷” 材料二 现代中国人，出了一小撮反动分子以外，都是孙先生革命事业的继承者。我们完成了孙先生没有完成的民主革命，并且把这个革命发展为社会主义革命。 ——毛泽东 （2）材料二中“孙先生”指的是谁？他一生最伟大的历史功绩是什么？ 答案：孙中山。领导辛亥革命，推翻了存在两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心。 （3）“我们完成了孙先生没有完成的民主革命”的任务是什么？ 答案：领导中国人民建立独立、自由、民主的共和国，完成反帝反封建的历史任务。 第2页 共3页

材料三 在中国近代化探索的历程中，国人相继走过了自救之路、维新之路、共和之路。但都没有完成反帝反封建的历史使命，探索之路任重道远。 （4）材料三中的“自救之路”、“维新之路”、“共和之路”分别指什么重要历史事件？ 答案：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命。 材料四 ：“西洋人因为拥护德赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界，我们现在认定只有这两位先生可以救出中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。” ——《新青年》 （5）材料四中的“德赛两位先生”分别指的是什么？ 答案：民主、科学 六、课堂小结 近代化的探索： 洋务运动 学习西方先进的技术 戊戌变法 学习西方先进的政治制度 辛亥革命 新文化运动 学习西方的思想文化 特点：层层递进、由表及里、逐渐深入地向西方学习的过程。 【课后反思】

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