116.排球集体战术是进攻战术和防守战术的总称。 (√ ) 117.任何战术的实施都必须有相应的技术做保障。 (√ ) 118.个人战术质量的好坏，不会影响集体战术的效果。 (× )
119.任何战术的目的都是为了更好地发挥本方队员的技术，制约对方，争取比赛的主动权，争取比赛的胜利。 (√ )
120.个人战术实施是队员独立的行动，并不受全队战术的制约。 (× )
121.在比赛中，无论多么复杂的战术配合，都是由个人战术和二传协同配合组成。(√ ) 122.进攻水平高就能取得比赛的胜利。(×)
123.排球比赛中，进攻与防守最能体现出集体战术，但不包含个人战术的内容。(× ) 124.在比赛中，有足够多的战术数量就能夺取比赛的胜利。 (× )
125.在比赛中只要有足够多的战术质量做保证，就能处于不败之地。 (× )
126.在比赛中只有将战术的数量和质量统一起来，才能适应各种复杂的变化情况。 (√ )
127.在比赛中快攻节奏快，而且具有较大的突然性。 (√ )
128.根据排球比赛的实际情况看，在任何情况下都能组成快攻。 (× ) 129.在每次比赛中，一攻均能得发球权或直接得分。 (× )
130.阵容配备是最大限度的发挥每个队员特长的一种组织手段。 (√)
131.“五一”配备是由五名进攻队员和一名二传队员所组成的上场阵容。 (√ ) 132.“五一”配备的优点是加强拦网和进攻力量，六轮次均可采用“后排插上”进攻战术形式。 (× )
133.队员交换位置是为了克服本队缺陷，加强攻防力量，而采取的积极措施。 (× ) 134.本方发球，队员换位时，应面向本万场区以便观察本方动态。 (× ) 135.比赛成死球后，交换位置时队员迅速回到原来的位置上。 (√)
136.换位后，当泫球成死球时，尤其在对方掌握发球权时应迅速返回原位，做好准备。（√）
137.进攻战术的打法包括强攻、快攻、两次攻等几种形式。 (× ) 138.根据临场情况，接发球组织的进攻战术也称为—攻。 (√ )
139.由3号队员作二传，把球传给2、4号位队员扣球的进攻形式，叫“中一二”进攻战术。 (√ )
140.由2号位队员做2传，把球传给3、4号位队员扣球的进攻形式叫“中一二”进攻战术。 (× )
141.在对方进攻力量强的轮次，安排发球能力强的队员发球以破坏对方“防反”战术的组成。（×）
142.排球水平较低的球队均采用“五一”阵容配备。 (× )
143.由3号位队员作二传，把球传给2、4号位队员扣球的进攻形式叫“边—二”进攻战术。 (√ )
144.由2号位队员作二传，把球传给4、3号位队员扣球的进攻形式叫“边一二”进攻战术。 (× )
145.由4号位队员内切到二传队员体前扣快球，3号队员交叉跑到4号位扣拉开球，叫交叉进攻。 （√ ）
146.后排队员插到前排作二传，将球传给后排队员扣球的进攻形式，不叫“后排插上”的进攻。 （ ×）
147.接发球防守战术有3种形式。 (× )
148.接扣球防守战术是根据参加拦网人数的多少而定，一般分为三种防守战术形式。 (× )
149.初学者在进行集体战术教学时，主要以“中一二”及换位—攻战术为基础，同时学习单人拦网下的防守战术。 (√)
150.在学习简单的战术配合时，一般采用完整法进行教学。 (√ )
151.“中一二”战术配合时，4号位主攻手只能参加强攻，2号位队员做快球掩护。(× ) 152.“中一二”战术配合时，4、2号位队员均可进行强攻和快攻。 （√ ） 153.“边一二”进攻时，3号位队员打前快球，4号位队员绕到二传队员背后进行半高球进攻称为“围绕进攻” (× )
154.防守战术包括接扣球、接传垫球、接拦网球3种基本形式。 (× )
155.接发球防守战术包括：接发球站位形式、站位方法、接发球时队员之间的配合等内容。 (√ )
156.一攻包括防守扣球和进攻两方面的内容。 (× )
157.接发球形式是前排二传或后排插上作二传队员不接发球外，其它5人均有接发球的职责。 (× )
158.接发球的形式是只能是在1号位插上才能便于四人接发球。 (× )
159.本方采用“边一二”进攻战术时，—般采用“边一三二”的接发球形式。 (√ ) 160.当对方发球弧度高，落点分散时，接发球队员站位靠后，并前后排压紧。 (× ) 161.当对方发球速度快，弧度平，落点较集中时，接发球队员站位应分散些。 (× ) 162.队员在接球时，先取位，后判断，将球运用合理的技术垫到位。 (√ )
163.接发球时，一般应是接发球能力强的队员范围可大些，能力差的队员范围可小些。 (√ )
164.接发球进攻时，前排队员接球的范围可大些，后排队员范围可小些。 (× ) 165.后排防守是防御对方进攻的第一道防线。 (× )
166.接扣球防守战术根据拦网的人数可分为单人、双人、三人拦网三种。 (× )
167.单人拦网一般是在对方扣球威力不大，路线单一，吊球多时采用。 (√ ) 168.“心跟进”防守就是固定1号位队员跟进保护和防吊球。 (× )
169.对方善长超手扣球和远网扣球时，我方采用“心跟进”防守形式较为有利。 (× ) 170.当对方打吊球结合本方拦网、封锁6号区能力强时，可采用“心跟进”防守战木。（√ ）
171.对方在2、4号位进攻时，本方前排双人拦网“边跟进”时均由后排6号位队员跟进保护和防吊球。 （× ）
172.在集体战术教学中，应遵循先易后难，先完整，后分解的教学原则。 (√) 173．两名或两名以上队员之间有组织有目的的集体协同配合为个人战术．（ × ） 174．排球比赛中，除发球外所有的进攻都是从防守开始的．（ √ ） 175．当发球队员抛球后，即开始换位（ × ）
176．主攻手主要以快、变、活等进攻手段去突破对方拦网，并积极跑动掩护（√ ） 177．由一名前排或后排队员在前排中位置做二传，其他队员参与进攻的阵形，称做“中二传进攻阵形” （× ）
178．快攻是在无掩护或掩护较小的情况下，主要凭借个人力量、高度和技巧强行突破对方的拦、防的一种进攻打法。（ √ ）
179．用自己打各种快球的假动作来掩护自己的第二个实扣进攻称为处我掩护进攻．（ √ ）
180．发出的球落在对方场区快攻和强攻队员之间，原则上由强攻队员接更有利．（× ） 181．发出的球落在对方场区前后排之间，最好由后排队员去接，以利于组成快速进攻．（√ ）
182．对方发球时，应先准备接起发球再换位，以免造成接发球失误．（ ×） 183．信号发出不及时，照样能够实现战术配合．（× ） 184．信号联系在排球战术运用中，起着重要的作用（ √ ）
185．接发球及进攻系统是指在接起对方发球后组织的进攻俗称“一攻” （ √ ） 186．接扣球及其进攻系统是指在球网上空直接拦击对方各种进攻和防起对方扣或吊过来的各种球后组成的进攻．俗称“反攻” （ √ ） 187．战术教学中的战术意识培养必须贯穿始终（ √ ）
188．发球队员在发球时不受位置错误的限制，但队员发球击球时或跳发球起跳时，踏及场区或发球区外地面为发球区外发球犯规（ × ）
189．换人区在两条进攻线的延长线之间，记录台一侧边线外的范围内（√ ） 190．某队发球时，该队场上队员密集站位，应判为掩护发球犯规．（× ）
191．位置错误犯规只在发球击球瞬间才有可能造成，发球击球前、后两队队员可在本场区任意移动或交换位置，不受任何限制。（ √ ）
192．发球队员犯规与对方位置错误同时发生，应判为双方犯规，重新发球．（× ） 193．某一方队员在进行进攻性击球前或击球时，在对方空间触球或对方队员应判别过网击球犯规。（ √ ）
194．发出的球触及发球队队员、网柱或未能通过球网垂直面，判发球队失一分（ √ ） 195．发球击球瞬间，前、后排队员可在本场区任意移动或交换位置，不受任何限制．（ × ）
196．如两人同时去击球，但只有一名队员触球，也应计为两次击球．（ × ） 197．过中线犯规主要由第一裁判员判定（ × ）
198．队员击球后，在不影响比赛进行的情况下，可以触及网柱、网绳或网全长之外的任何其它物体（× ）
199．后排队员在进攻线延长线前原地将高于球网上沿的球直接击入对方场区，应判为后排队员犯规（ × ）
200．排球比赛决胜局（第五局）无普通暂停，只有两次技术暂停（× ） 201．在死球时，某队队员在场外请求换人，裁判员应允许其请示（ × ）
202．在正式比赛中，正式队员在一局中可以第二次上场，也可以第二次被替补下场．（× ）
203．规则规定每局比赛中，每队最多允许请求６人次换人（√ ）
204．规则规定只有教练员和场上队长可以用相应的手势请求间断，其他成员无权提出请求（ √ ）
205．“自由人”在后场区起跳将高于球网上沿的球直接击入对方场区，应是合法的．（× ）
206．排球运动击球技术特点主要是空中击球、触球时间短促、允许身体的任何部位击球。（√）
207．经常参加排球运动能改善人体的中枢神经系统和内脏器官的功能状况。（√） 208．经常参加排球运动能提高人的力量、速度、弹跳、灵敏、耐力等专项身体素质和运动能力。（√）
209．沙滩排球诞生于20世纪20年代，美国西部的加利福尼亚海岸。（√）
210．软式排球有充气和免冲气两种，它竞技性极强，是一项极有发展前景的群众体育项目。（×）
211．竞赛组在赛会筹备期间，主要负责制定和执行竞赛工作计划，提出竞赛目的、任务及要求，审查和批准各组工作计划及工作进行情况。（×）
212．运动素质是掌握排球技术的基础，良好的运动素质是不断提高排球技战术水平的重要保证。(×)
213．排球竞赛规程的主要内容有竞赛名称、目的任务、比赛日期地点和竞赛办法赛制、