上海市建平中学西校教师学习制度

为推动教师教育理论学习，提高教师理论素养，普及新课程理念和教育科研知识方法，建立如下学习制度：

一、政治学习；为适应现代教育教学思想，及时了解党的方针，政策、教育法规，不断提高教师思想政治素质，以适应新形势的要求，教师要坚持政治学习，每周一学校组织集体学习一次，安排在周五下午，相对固定，学习一小时，其中单周为政治学习，双周为业务学习，开展周五研究课研究、年级质量分析等活动。其余时间教师通过报刊杂志或新闻媒体个人自学，无论集体学习或个人自学都要做好学习笔记，并根据要求撰写学习心得体会。教职工的政治、业务学习，以分散自学和集中学习相结合，并以自学为主。

二、业务学习。科技在进步，知识在更新，每位教师要树立不断学习的思想，坚持业务学习，及时了解教育教学信息，主动参加周四学校组织的业务学习和校本培训，学习过程中要集中精力，领会精神，积极讨论发言。除参加集体学习外，平时要多看报刊杂志，了解教育新思想，新理论，并使用在自己教育教学过程中，提高教育教学质量。同时根据自己教育教学实践，总结经验撰写心得体会。

三、认真做好学习笔记，总结学习情况，包括摘录要点，学习心得体会，学校每学期末检查学习笔记，总结学习情况。学校有关职能部门在期终组织专门学习考核，每位教职工写好学习体会或心得。

四、学习对象为全体教职工，集中学习时间实行点名制，特殊情况不能参加学习的要事先向人力资源中心请假，根据有关规定办理。无特殊情况不迟到、不早退、不无故缺席。无故不参加政治学习者，按旷工处理，并且学习参加情况列入期末工作考核。

五、学习期间，不讲话、不看报、不改作业、不做与会议无关的事，不迟到，不中途离开会场。每个教师要认真学习教育理论，掌握教育规律，提高业务素质，努力提高教育教学质量。

六、认真学习《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》，履行教师的权利和义务，遵守法律法规和职业道德，不违纪违法，做到为人师表。认真学习党的教育教学方针，遵守规章制度，执行学校教学计划，完成教学任务。

七、全校集中时按部门、年级组就坐，年级组负责考勤，分组、部门时要按要求组织学习讨论。

八、每位教师至少订阅一份教育杂志，学习兄弟学校的经验，探索新的教育教学方法。每位教师每学年写出一到二篇联系自己教学实际的质量好的教学经验材料、案例或论文。

九、开展学习活动，激发学习兴趣，提高学习成效

1、“五个一”：读一本教育理论书，订一本专业杂志，参加一个课题研究，撰写一篇论文，上一节公开课。

2、双周五下午课后为教师集中理论学习时间。 3、校行政及各教研组长每学期做讲座一次

上海市建平中学西校中心组学习制度

一、指导思想和总的要求

理论学习是领导干部提高自身素质，增强工作能力的有效方法和重要途径。学校党政领导干部要提高对理论学习重要性的认识，做学习型领导干部，严格遵守理论学习制度，保证学习时间，提高学习质量，增强理论学习的针对性和实效性。为加大创建学习型领导班子工作的力度，实现理论学习经常化、制度化、规范化，特制定本制度。由党支部书记负责组织有关部门制定领导干部理论学习计划，安排学习内容，组织和主持学习活动，监督和检查学习制度落实情况。 二、领导机构及参加人员 1. 领导机构

组 长： 高 云书记 副组长：吴国林校长 2. 参加学习人员:

校务班子成员、党支部委员、全体中层干部。 3. 秘书工作

(1)由校务中心主任担任学习秘书，负责学习通知、考勤，作好记录并建立学习档案。

(2)由党支委制定学习计划，安排学习内容，提供学习资料和等工作，协助组长搞好中心组学习。 三、学习时间和方法

1. 学习时间： 中心组每月集中学习一次，每次不少于两小时，学习时间一般选定在星期五的上午。如有重要的内容需要学习传达，可以随时安排。 2. 学习方法：采取读书与辅导相结合，学习与调研相结合，自学与集中学习、研讨相结合等多种形式。集中学习采取听专题报告和讲座、观看录像和展览、社会考察、讨论交流、写心得体会等灵活多样的学习方式。中心组成员要充分利用业余时间认真看书学习，有计划地精读一些马克思主义的经典著作，阅读一些有关当代经济、政治、科技、文化、管理以及本职工作所需知识的书籍，认真做好自学笔记。

中心组组长、副组长，每学年至少为基层党员和师生做一次政治学习辅导或讲座。

四、学习内容

弘扬理论联系实际的学风，务虚与务实结合。

1.理论学习主要围绕马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的重大方针政策、上级的重大决策、现代科技知识、现代管理理论及重要时事等内容展开。 2.理论联系实际，坚持国际国内形势相结合、与学校的工作实际相结合。结合学校工作的重点、难点、热点问题组织成员进行专题研讨，发挥理论学习对实际工作的指导作用，推动学校的改革与发展。 五、考勤与考核

加强考勤、考核，每次学习自觉签到登记， 确因特殊情况不能参加学习的，事前必须向党支部书记请假。每学期定期检查两次学习笔记，全体成员要严格要求自己，自觉遵守上述规定，切实保证学习质量和学习效果。

2009年建平中学西校中心组学习计划

为了进一步加强学校中心组和党员理论学习的制度化、规范化建设，推动领导干部和党员深入学习贯彻十七大和十七届三中全会精神，大力推进学习型学校、学习型支部建设，不断提高学校领导干部和广大党员的政治理论和业务水平，保持共产党员的先进性，大力推进学校的教育教学改革和发展，现根据上海市委、新区社发局通知要求，结合我校工作的实际，制定如下学习计划。 一、指导思想

高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，牢固树立和落实科学发展观、正确的政绩观和群众观，大力弘扬求真务实精神，继续在真学、真懂、真信、真用上下功夫，做到坚持学习理论和指导实践相结合、改造客观世界与改造主观世界相结合、运用理论与发展理论相结合。通过学习，使学校领导班子成员、中层干部的政治理论水平和党性修养得到进一步提高，党员干部的理想信念更加坚定、思想更加解放、精神更加振奋、作风更加扎实、服务更加到位、决策更加科学，为推进学校各项工作的全面发展提供坚强的政治保障。

二、学习内容 1．深入学习中国特色社会主义理论体系，全面贯彻落实科学发展观。以《中国特色社会主义理论体系学习纲要》印发为契机，对中国特色社会主义理论体系进行深入学习。把握中国特色社会主义理论体系三大理论成果的内在联系，深刻理解科学发展观是与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承而又与时俱进的科学体系。坚持不懈地学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习贯彻科学发展观。

2．加强制度建设，完善学校管理。学习十七大关于加强制度建设、保障社会公平正义，完善社会管理、保持社会安定有序的观点，全面分析我校制度建设与学校管理现状，学习先进管理经验，完善我校管理制度，确保公平正义，确保教学秩序的正常有序。

3．深化教育体制改革，办好人民满意教育。学习党的十七大关于坚持教育优先发展，促进教育公平的观点，深刻认识教育优先发展的重大意义。认真总结我校坚持素质教育所取得的成绩及需要解决的实际问题，寻求解决素质教育与高考之间矛盾的方法，进一步深化课堂教学，全面推进新课程改革，为国家培养素质全面、基础扎实的各类人才。

4．建设和谐文化，巩固社会和谐的思想道德基础。学习党的十七大关于建设和谐文化，巩固社会和谐的思想道德基础的观点，充分认识建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务，坚持以建设社会主义核心价值体系为根本，建设和谐文化，进一步形成全社会共同的理想信念和道德规范，推进文化发展与经济发展相协调，为构建和谐常德提供动力和支撑。

5．法律法规和教育管理业务学习。学习《干部法律知识读本》，掌握宪法、教育法、教师法和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》等法律法规，提高依法治校的水平。

5．以改善民生为重点，推进民主党派建设。深入学习党的十七大关于构建社会主义和谐社会论述，加快推进以改善民生为重点的社会建设，推进社会体制改革，加强民主监督，发挥民主党派智囊作用，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全市广大人民群众学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。

6．纪念中华人民共和国成立60周年，坚定不移地走中国特色社会主义道路。科学总结中华人民共和国成立60周年所走过的伟大道路及取得的伟大成就，深入思考建国以来我党带领广大人民群众积极开展社会主义建设的经验与教训，深化对党的执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，坚定不移地走中国特色社会主义道路，推动我市经济社会又好又快发展。 三、学习方式及要求

学校中心组理论学习坚持集中学习和个人自学相结合，自学与辅导相结合，交流讨论与调查研究相结合。重点抓好以下三方面的工作。

1．坚持个人自学。中心组成员积极开展读书自学活动，充分利用8小时以外的业余时间，认真研读规定的学习内容，参阅有关辅导材料，做好学习笔记，认真撰写学习心得。各成员全年至少撰写1篇理论学习文章。校党委平时对中心组成员的自学情况进行督促检查，年终对成员学习情况作出鉴定。

2．抓好集中学习研讨。坚持每季度集中学习三天中心组理论学习制度，切实抓好中心组成员的政治理论学习，积极推进学习型干部建设。每天学习确定一个主题，学习时由一名校领导作既有理论性又有针对性的辅导报告或中心发言，其他成员围绕主题积极发言，开展讨论；同时，严格学习考勤制度，丰富学习内容，继续组织中心组成员、全体党员和教职工参加各类学习报告会，邀请市委讲师团领导、有关教育专家、学者等来校作政治和教育业务方面的报告。

3．抓好调查研究。为了使理论学习更加扎实，更加深入，中心组全体成员要经常深入教育教学第一线，开展调查研究，每位校级领导结合分管工作，每年至少确定1个调研主题，撰写1篇调研文章，为学校教育改革和发展提出建设性意见。

四、组织保障

中心组学习由学校办公室抓好组织保障工作。年初提出学习计划；做好学习资料的订购、收集，发放等工作；联系落实有关专家讲课；做好学习记录和建立学习档案。同时组织安排好上级教育机关布置的临时性学习任务。

中共上海市建平中学西校支部委员会

2009年2月10日