课题 找星星 总序
课型
修订
执行
知识与技能：
1、 初步了解星座的概念。
2、 让学生知道一些常见的星座名称。 情感态度与价值观：
通过找星座培养学生对天文学的浓厚兴趣。 过程与方法：
采用课件吸引学生的注意力，使学生掌握找北极星的方法。 教学重点、难点： 弄懂找北极星的方法。 教学准备：课件 教学过程： 一、基础知识： 1、认识星图
方向：北在上，南在下，东在左，西在右。 师讲解，在黑板上画开示意图。 生边看边记。 2、认识星座
师介绍星座的知识，让学生初步了解星座的概念。 小组交流 88个星座
修改与批注
1
修改与批注
大熊座、小熊座、仙女座、仙后座 二、看一看 1、找北极星
认识北斗七星：（大熊座） 勺柄、勺头 小组讨论
2、仙后座：5颗主要亮星组成字母M的形状 三、做一做
1、利用北斗七星找北极星 2、利用仙后座找北极星 四、议一议
1、白天星星哪去了？ 2、星星为什么会眨眼？ 3、北极星为什么能指示方向？ 五、广角镜 六、拓展活动
在教师的指导下找到牛郎星、织女星、天鹅座
教学反思：
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课题 课型
用植物染色（1）
修订
总序 执行
修改与批注
知识与技能：
1、 初步了解的染色概念及作用。
2、 让学生知道一些常见的染色步骤及方法。 情感态度与价值观：
通过找教学培养学生对大自然的向往和学科学用科学的兴趣。 过程与方法：
采用实验的方法，让学生明白染色的原理。 教学重点、难点： 弄懂染色步骤及方法。 教学准备：
染色的材料、盆子、冷热水等。 教学过程： 一、导入新课
你曾经见过植物给物品染过色吗？你知道几乎任何植物都可以成为染色的染料吗？ 二、材料与用具
5升左右的容器、无纺网格布、勺子、筷子、媒染剂（明矾、铁钉、醋）、植物等。 三、做一做
（一）到野外采集植物
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修改与批注
在老师的带领下到野外去采集植物。 试一试哪些植物可以染色
植物名称 利用部位 颜色 染色效果 （二）学习染色 分两种情况讲解染色方法 其一、用草（或枝叶）染色 其步骤：
1、选取可染色的草（或枝叶），洗净剪碎，用布包好。
2、在容器中装上一半清水，然后放入装有染料的布包，煮沸后，再小火煮10分钟。
3、取出布包，放入待染的布料，加水至容器容量的80%左右，煮沸后，再小火煮10分钟。 4、制取铁盐溶液。
5、取50毫升铁盐溶液，完全溶入染色液中。 6、用流水充分漂洗染好的布料，晾干即可。 让学生注意步骤的紧凑性、有序性及严肃性。 示范后，让学生掌握实验的重点，加深对科学的理解。 教学反思：
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