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世界地理

【高考命题剖析】

本专题知识在历年高考中均占有一定的分值，大多结合国际时事热点，综合考查区域的自然地理和人文地理特征。从形式上看，题型以综合题为主，往往借助某一区域图，通过对其地理要素的分布特征的分析、判断来考查系统地理的知识，轻记忆考查，重理解考查。从能力要求看，主要考查区域位置的判断能力，读图获取相关信息及联系地理原理进行综合分析的能力。

【高考冲刺策略】

2012高考对本讲内容考查仍将以热点区域和事件为背景，以空间定位为主，分析判断区域特征。

因此，在最后冲刺阶段重点把握以下几个方面：

1.要充分运用地图，把握各区域的典型地理特征，并将初中的区域地理知识与高中的地理知识相结合，做到图文结合，识记与理解并重。

2.同时要做到先宏观再微观，从自然到人文，系统掌握知识；先复习各大洲、各分区的地理概况，再复习重点国家的自然条件和社会经济特征，从自然条件考虑到对人文方面的影响，注意把高中的系统地理知识穿插在世界地理的复习过程中。

3.既要挖掘知识间的横向联系，又要寻找知识点的纵向联系，在自然、人文、区域地理之间构建起完整的知识体系，做到透析自然地理原理、活用人文地理观点。把复习的区域放在其所属的大地理背景下，从总体上把握地理要素之间的关系。

【核心考点整合拓展】

核心考点一、热点、区域热点问题和区域地理综合分析法

明确世界重要地区、国家的地理特征，通过区域热点问题的综合分析，掌握热点区域的自然和人文特征。

从表面上看，各个区域热点产生的原因千差万别，但从地理的角度来透视，我们就会发现不同热点的地理背景关联性很强，特征明显，是有规律可循的。一般可以从以下四个方面加以综合分析。

（1）地理位置重要。这是热点形成的基本前提，如西亚为“五海三洲”之地，东南亚

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处于亚洲和大洋洲、太平洋和印度洋的“十字路口”，地理位置十分重要。

（2）自然资源丰富。这是热点形成的物质内容，如中东地区、里海地区之所以成为世界热点地区，与石油资源丰富关系密切。

（3）历史遗留问题和民族、宗教纷争。这是热点形成的人文基础，如克什米尔争端就与1947年印度、巴基斯坦分治时归属未明有关，再如以色列与阿拉伯国家之间早就存在民族、宗教纷争。

（4）大国插手。大国干涉往往使热点地区矛盾进一步激化，如中东地区阿以冲突不断升级，就与美国支持以色列，试图在以色列与阿拉伯国家之间维持力量平衡有密切关系。

另外，下列问题区域也往往成为热点。

（1）地缘政治敏感区：中东、南亚、巴尔干半岛、朝鲜半岛、中亚、索马里海盗区等。 （2）自然灾害重灾区：国内，北方冰雪灾害区、西南地震、干旱重灾区、东南沿海台风灾害区；

国外，孟加拉国（飓风、风暴潮、洪涝）、墨西哥湾（飓风、风暴潮）、巴西、澳大利亚等（暴雨和洪涝）、美国（特大龙卷风）、俄罗斯（极端低温）、日本（地震和核辐射）等。

（3）生态环境问题多发区：亚马孙热带雨林面积减少、极地臭氧空洞、非洲土地荒漠化、海上石油泄漏区等。

（4）区域合作区：中国—东盟合作区、欧盟、上海合作组织等。

（5）旅游、体育、探险活动：上海世博会、南非世界杯、广州亚运会、珠穆朗玛峰、两极科考、台湾旅游等。

【方法归纳总结】如何对区域地理进行综合分析

区域特征的综合分析包括区域要素、区域特征和特征成因的分析等。在区域综合分析比较过程中，强调区域地理的地理事实与系统地理的基本原理有机的结合。因此，区域地理复习应以区域特征分析为着力点，重视分析方法的培养。 1.区域特征综合分析的基本内容是：

区域位置（纬度位置、海陆位置、相对位置等） 区域自然地理特征（地形、气候、水文、植被、土壤等） 区域人文地理特征（人口、聚落、交通、经济、文化等）

区域整治和开发利用（资源条件、环境问题、自然灾害、经济结构调整、重大工程建设等）。

要运用系统地理的基本原理重新梳理知识内容，理解自然环境要素的时空演变规律，解释各种地理现象的成因。关注人文要素的整体分析和典型案例的应用，研究自然要素之间、人文要素之间，自然和人文要素之间的相互影响、相互制约的关系。 2.区域地理特征分析的基本方法：

①准确进行区域定位后，根据区域位置，判断分析地形、气候的类型和特征

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②以地形、气候条件为基础，确定其相应的水文、植被、土壤等自然地理要素的特征； ③以自然地理特征为条件，分析自然地理特征对主要人文地理现象的影响； ④分析评价区域发展的主要优势条件和限制性因素； ⑤确定区域发展方向、主要问题及其解决措施。 3．地理位置分析和比较的思路

(1)绝对位置——经纬度位置(确定一个区域范围或具体地点)。 (2)相对位置

①海陆位置：岛屿、半岛、大陆东西岸等。

②山河位置：从山脉分布、走向，河流水系形状、流向等方面进行分析判断。 ③政治地理位置：根据国家或区域轮廓，或者邻国、邻省轮廓等进行分析判断。 ④交通地理位置：从交通运输的主要方式及交通网中线、点的分布等方面进行分析判断。 4．自然地理特征分析和比较的思路 (1)地形

①地形类型与名称：可以根据区域位置得出，也可以根据等高线的分布、海拔高程及地形剖面图来判断。

②地形特征：主要从地形类型、海拔高度、地面起伏状况、地形分布上来描述。 ③地势特征：主要从地面起伏变化的趋势上来描述。常用的描述语言有两种：一是某方向高，相反方向低；二是从一个方向向另一个方向倾斜。

④地质作用：按其能量来源可分为内力作用和外力作用。内力作用主要表现为地壳运动、岩浆活动、变质作用等。外力作用在地面起伏大的高原、山地主要是侵蚀作用；在低平的地区主要是堆积作用；在降水多的湿润、半湿润地区主要是流水作用；在降水少的干旱、半干旱地区主要是风力作用。

⑤地质灾害：主要是指地震、火山喷发、滑坡和泥石流等。

(2)气候：从气候类型、降水和气温等气候要素的分布、影响气候的因素、气候对动植物资源和河流的影响、气候与农业生产的关系等方面分析。这里主要介绍两个方面：

①气候类型：从经纬度位置和海陆位置等方面进行分析判断。

②气候要素的分布：主要是气温和降水的分布。一般包括两种情况：第一种是大区域气候要素的分布及气候特征；第二种是局部地区气候要素的分布，要根据其局部地区的自然地理特征来分析，如迎风坡降水多，背风坡降水少，阳坡气温高，阴坡气温低。 (3)河流：主要从河流的水系特征、水文特征及水资源的开发利用等方面进行分析。

①水系特征：主要是指河流的流程、流向、水系归属、河道特征(河谷宽窄、河床的深浅、河流弯曲系数)、河网密度(支流多少、河湖关系)、流域面积(面积、水系排列形式)等。

②水文特征：主要是指河流的流量、水位(汛期、枯水期、断流、干涸)、含沙量、结冰情况(有无结冰期、结冰期长短)等。

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③水资源的开发利用：在河流中上游地面起伏大、河流流量大、落差大、水流急的地区，主要开发水能资源；在河流中下游地形平坦、水流平缓、河道宽阔、流量稳定的地区，主要开发内河航运。

5.人文地理特征分析和比较的思路

(1)居民：主要从人种、人口及分布、民族和宗教、文化等方面分析。

(2)农业：主要从区位条件及评价、耕作制度或熟制(热量影响)、作物种类(热量和水分影响)、耕地类型(水分影响)、地域结构类型等方面分析，注意生产结构的调整及其影响。 (3)工业：主要从工业部门、工业分布特点、区位条件及评价(如原料产地、工厂和市场三者之间的关系，技术和交通条件及布局要求)等方面分析。

(4)城市：主要从城市化水平、城市布局特点、城市区位因素、城市环境问题等方面分析。 (5)交通：主要从交通运输线和交通枢纽、交通运输网的密度、影响交通运输布局的主要区位因素等方面分析。 (6)环境问题主要分为两大类

①环境污染(大气污染、水污染等)。

②生态破坏：包括资源(土地、生物、水、矿产)破坏与浪费和环境恶化(沙漠化、水土流失、生态平衡破坏)两大方面。目前主要的环境问题应从其现状、成因、危害及解决办法等方面来进行分析。

值得注意的是，上述内容只是区域特征分析和比较的一般思路，并不是每个区域特征的分析和比较都要考虑上述所有因素，而是要根据区域的具体情况具体分析。

【例1】（2011·广东高考文综，40）法国、意大利和西班牙三国资源环境独特，经济发展水平高。根据下列材料，结合所学知识，完成下列问题。

材料一：法国、意大利和西班牙地理位置示意图（图1）。

图1

材料二：2007年法国、意大利和西班牙发电量构成（图2）。

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