【解答】解：（1）由题中给出物质的性质可知，盐酸和硫酸铜都与铁发生了置换反应，铁与盐酸反应的化学方程式是：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，该反应的微观实质是：每个铁原子失去两个电子转化成亚铁离子，每个氢离子得到一个电子转变为氢原子，每两个氢原子结合成一个氢分子．
（2）由题中给出物质的性质可知，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成白色沉淀，反应的化学方程式是：CO2+Ca（OH）
2
═CaCO3↓+H2O．．
（3）由物质的性质可知，盐酸和硫酸铜都与铁发生了置换反应，盐酸与氢氧化钙发生了中和换反应，二氧化碳能与氢氧化钙发生了反应，氢氧化钙能与硫酸铜反应生成了氢氧化铜沉淀和和硫酸钙，所以物质之间的知识络图为：
．
故答为：（1）置换，Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，每个铁原子失去两个电子转化成亚铁离子，每个氢离子得到一个电子转变为氢原子，每两个氢原子结合成一个氢分子．（2）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O． （3）见上图．
【点评】本题的难度不大，了解常见物质的性质是解答本题的关键．
五、实验探究题（共2小题，满分15分）
15．同学们在实验室组装了以下两套装置用于制取并收集气体，请回答下列问题． （1）仪器a的名称是 长颈漏斗 ．
（2）用A装置制取氧气的化学方程式是 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑； ，集气瓶中收集满氧气后，从水槽中取
出集气瓶的并正确放置的方法是 在水下用毛玻璃片盖好，取出集气瓶正放在桌面上 ．
（3）若用B装置制取二氧化碳，从仪器a中添加的药品是 稀盐酸 ，检验集气瓶中收集满二氧化碳气体的方法是 用燃着的木条放在瓶口，如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳 ．
【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；制取氧气的操作步骤和注意点；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式． 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化． 【分析】（1）据常用仪器回答；
（2）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，据此书写方程式；氧气的密度比空气大；
（3）根据实验室制取二氧化碳的药品的状态分析，a中加入的物质是液态，据二氧化碳验满的方法解答． 【解答】解：解：（1）图中标号仪器的名称分别是长颈漏斗；
（2）实验室若用装置B制取氧气，药品选用高锰酸钾，加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则发生反应的化学方程式为2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑；集气瓶中收集满氧气后，从水槽中取出集气瓶的并正确放置的方法是：
在水下用毛玻璃片盖好，取出集气瓶正放在桌面上；
（3）实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应，分液漏斗是用来加入液体物质，故a中应加入稀盐酸；二氧化碳验满的方法是：用燃着的木条放在瓶口，如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳． 故答案为：（1）长颈漏斗；（2）2KMnO4上；
（3）稀盐酸、用燃着的木条放在瓶口，如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳．
【点评】掌握实验室制取氧气和二氧化碳的反应原理、装置选取、常用仪器等知识即可正确解答．
16．小明同学在家里用洁厕液清洁陶瓷卫生洁具，发现洁具上的水垢快速消失，并有气泡产生．他联系化学课上所学知识，与同学们在实验室围绕“洁厕液”探究了以下问题． 提出问题 作出猜想 实验验证 实验现象 得出结论 洁厕液显酸性．（老师提示：主要成分为盐酸）通过实验可知：用pH试纸检测溶液的酸碱度时，应注意 pH试纸要保持干燥 用洁厕液除水垢时，产生气泡的化学反应方程式是 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ K2MnO4+MnO2+O2↑、在水下用毛玻璃片盖好，取出集气瓶正放在桌面
用pH试纸检测其酸碱pH=2 问题一：洁洁厕液显酸性，他作度，方法是 厕液是酸性出此猜想的依据是 用洁净干燥的玻璃棒还是碱性？ 碳酸钙能和显酸性蘸取处理后的废水，滴查阅资料：的物质反应生成二氧在pH试纸上，把变色的水垢的主要化碳气体，氢氧化镁pH试纸与标准比色卡对成分为碳酸能和显酸性的物质反照，即可得溶液的pH 钙和氢氧化应 ． 镁． 将洁厕液加水稀释后，测得pH 再次检测pH． 大于 2（填“大于”“小于”或“等于”） 问题二：洁 二者能混合使用，并将洁厕液倾倒入一支试没有观察到任二者之间不发生化学反应．混合使用能同时除厕液能与炉能提高清洁效果． 管中，向其中滴加炉具何现象 具清洁剂混合使用吗？ 查阅资料：清洁剂 去水垢和油污． 炉具清洁剂主要成分为氢氧化钠 评价与反思：小花同学对上述问题二设计了不同的方案，得出了洁厕液与炉具清洁剂之间能发生化学反应，二者不能混合使用的结论．她设计的方案是 取适量炉具清洁剂于试管中，滴加几滴酚酞试液，酚酞试液变红色，再滴加洁厕液，边滴加边振荡，红色褪去 ．（写出操作方法及实验现象）
拓展探究：请你围绕“洁厕液”再提出一个值得探究的问题 洁厕液能够清洗大理石地板吗 ．
总结延伸：除了以上探究的问题，你认为在使用洁厕液时还应该注意 不要溅到皮肤上 ．（写出一条即可） 【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；碱的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系；溶液的酸碱性测定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式． 【专题】科学探究．
【分析】碳酸钙能和显酸性的物质反应生成相应的盐、水和二氧化碳； 氢氧化镁能和显酸性的物质反应生成盐和水； 利用pH试纸可以测定溶液的酸碱度；
碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳； 稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水； 显碱性的溶液能使酚酞试液变红色． 【解答】解：探究如下表所示： 提出问题 作出猜想 实验验证 实验现得出结论 象 用pH试纸检测其酸碱度，pH=2 洁厕液显酸性．（老师提示：主要成分为盐酸）通过实验可知：用pH试纸检测溶液的酸碱度时，pH试纸要保持干燥 用洁厕液除水垢时，产生气泡的化学反应方程式是： 问题一：洁厕洁厕液显酸性，他作方法是 液是酸性还是出此猜想的依据是： 用洁净干燥的玻璃棒蘸取碱性？ 碳酸钙能和显酸性的处理后的废水，滴在pH试查阅资料：水物质反应生成二氧化纸上，把变色的pH试纸与垢的主要成分碳气体，氢氧化镁能标准比色卡对照，即可得溶为碳酸钙和氢和显酸性的物质反氧化镁． 应． 液的pH 将洁厕液加水稀释后，再次测得pH CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 检测pH． 大于2 问题二：洁厕二者能混合使用，并将洁厕液倾倒入一支试管没有观二者之间不发生化学反应．混合使用能同时除液能与炉具清能提高清洁效果． 中，向其中滴加炉具清洁剂察到任 去水垢和油污． 洁剂混合使用吗？ 何现象 查阅资料：炉具清洁剂主要成分为氢氧化钠 评价与反思：
她设计的方案是：取适量炉具清洁剂于试管中，滴加几滴酚酞试液，酚酞试液变红色，再滴加洁厕液，边滴加边振荡，红色褪去，说明洁厕液与炉具清洁剂之间发生了化学反应．
故填：取适量炉具清洁剂于试管中，滴加几滴酚酞试液，酚酞试液变红色，再滴加洁厕液，边滴加边振荡，红色褪去． 拓展探究：
另一个值得探究的问题是：洁厕液能够清洗大理石地板吗． 故填：洁厕液能够清洗大理石地板吗． 总结延伸：
除了以上探究的问题，在使用洁厕液时还应该注意不要溅到皮肤上，这是因为稀盐酸有腐蚀性． 故填：不要溅到皮肤上．
【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
五、计算题（共1小题，满分7分）
17．二氧化锰和硫酸铜溶液都可作为过氧化氢分解的催化剂．在一节化学实验课上，小花同学向10g过氧化氢中加入1.65g溶质质量分数为10%的硫酸铜溶液．实验过程中溶液总质量与反应时间的关系如图所示．求： （1）反应生成氧气的质量； （2）过氧化氢溶液中溶质质量分数；
（3）反应结束后，硫酸铜溶液中溶质的质量为 0.165g ．
【考点】根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算． 【专题】溶质质量分数与化学方程式相结合的计算．
【分析】（1）根据质量守恒定律，液体总质量的减少为生成氧气的质量；
（2）根据氧气的质量结合化学方程式，可以计算过氧化氢的质量，进一步计算过氧化氢溶液中溶质质量分数；