2、三亚落日

一、看拼音，写词语。

xùn sa yáng yì yē zi yáo ya gǎn rǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yuán gù m?i gui dēng zhǎn jiàn chù shōu liǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xùn 谦（ ） （ ）速 教（ ） （ ）服

jiàn 浪花四（ ） 毛遂自（ ） 循序（ ）进 （ ）入佳境 xia 水（ ）不通 一（ ）千里 不（ ）一顾 坚持不（ ）

二、补充词语。

美妙绝（ ） 挺拔（ ）秀 玉（ ）银（ ） （ ）（ ）洒洒 （ ）大无朋 （ ）然无声 水（ ）不惊 赤朱（ ）彤 三、按要求写词语或句子。

1、金灿灿 2、潇潇洒洒 3、赤朱丹彤 4、描写落日的词语： 5、描写落日的诗句：① ② 四、课内阅读。

1、活跃了一天的太阳，依旧 。它 ，毫无倦态， ，在大海上 。于是，天和海都被他的笑颜感染了， ，热烈一片。 （1）作者在这段话中把太阳比作 ，运用 、 、 等绘色的词和 、 、 等描摹形态的词语，生动形象地描绘出三亚落日的“ ”形象及 的奇观，充分表达了作者对三亚落日的无比喜爱之情。

（2）把最后一句话写成“把”字句。

（3）用自己的话概括这一段的主要内容： 2、三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

（1）这段话写到了 、 、 、 等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。 、 、 、 等词描写出了景物的色彩美和形态美。

（2）用“——”画出文中一个比喻句。这个句子把 比作 。

（3） 、 等心理描写，表达了作者 之情。 （4）课文中作者分别把落日比作 、 、 。 五、课外积累。

默写陶渊明的《饮酒诗》 ， 。 ， 。 ， 。 ，

。 ， 。描写诗人闲适情趣的诗句是 ， 。 五、课外阅读。

我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是ē nuó（ ）多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。

别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī（ ）了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jīng yíng（ ）的泪珠！它们好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。是啊！小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊！

“ ， 。”白居易这句诗写得多好呀！严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。 1、给短文加上合适的题目。

2、把文中的拼音写在后面的括号里。

3、生机勃勃的反义词是 。欣赏的近义词是 。 4、本文表达了作者对小草的 的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话，用“ ”画出来。

5、找出短文中前后照应的句子。用“———”画出来。 6、用“~~~~~”画出文中把物当作人来写的句子。（至少找两句。）

7、将文中白居易的诗填完整，并写出这两句诗的意思，然后写出这首诗的前两句。

随堂测试题： 2、三亚落日

①在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。 ②三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠（ɡuān,ɡuàn）。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

③活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。

④时光悄悄地溜走 ，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴(xīnɡ,xìnɡ)许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨(āi,ái)到海面，有平稳地停住了。它似(sì,shì)乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨（zhǎnɡ,zhànɡ）溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤(chàn,zhàn)动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄(qiāo,qiǎo)然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。 ⑤哦，这就是三亚的落日

1、用“ ”画出全文的中心句。 2、概括每个自然段的段意。

① ② ③

④ ⑤

3、文章的第二自然段是围绕着那一句话来写的？请用“ ”画下来。 4、给文中带点的字在括号里用“√”选择正确读音。 5、细读课文，完成填空。

在洋溢着 的三亚看落日真的很有 。夕阳一会儿像 ，一会儿像 ，一会儿像 。夕阳滑落的景象 ，它先后变化的过程为： 、 、 、 。

6、文中多处运用了比喻和拟人的手法，请分别摘抄一个句子。

比喻句： 。 拟人句： 。 7、从文中找出下列词语的近义词。

弥漫（ ） 摇动（ ） 依然（ ） 缓缓（ ） 边沿（ ） 或许（ ） 原因（ ） 支持（ ） 调皮（ ） 惊奇（ ） 观赏（ ） 一刹那（ ）

8、解答问题，说说句子中带点词语表达的情感。

①“蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。

②“人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。”

2.三亚落日（拓展训练）

一、仔细阅读课文，抓住重点特点画一幅三亚落日的美图。 二、仔细阅读文章回答下列问题。 1、《三亚落日》中作者把落日分别比作 、 、 。

2、活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。 作者把太阳比作 。这样写的好处是： 。从“感染”一词可以体会到 以及海天一色的壮观奇景。同时这奇异景象也被感染了作者,使得其浑身充满了力量 。

3、夕阳也渐渐地收敛了光，变得温和起来，悬在海与天的边缘。 夕阳也渐渐地收敛了光，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼悬在海与天的边缘。

读一读这两句话，体会哪一句写的更好？好在哪里？

4、“它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。” A、“它”指的是 。“硕大无朋的床面”指的是 。 B、如何理解句子中的“再一次”？

5、写出四个与“赤朱丹彤”结构相同的词语

6、a、蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁

白的翅尖会被海水蘸蓝了。从“担心”一词可以体会到： b、人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。“红灯笼”指 ，由“惊讶”“生怕”可以体会： 7、课文中总领全文的句子是： 与这句话相照应的句子是：