云南省德宏州芒市第一中学高中数学 2.3双曲线教学设计 新人教A版选修2-1 下载本文

解: P到左准线的距离为m,由双曲线方程可知a=5,b=12,c=13,e?c13? a5a22591345?准线方程为x?? 根据双曲线第二定义得,?e? ?m?c13m513又Q两准线间的距离为252550?(?)?131313504595?P到右准线的距离为?? 。

131313a2a21c2c?(?)??2c即2?3,又Qe?1 所以e??3 解:由题意可知,cc3aa

4、双曲线两准线把两焦点连线段三等分,求e.

x2y25. 双曲线的2?2?1 ?a>0,b>0?渐近线与一条准线围成的三角形的面积

ab是 .

a2a2b解:由题意可知,一条准线方程为:x?,渐近线方程为y??x 因为当x?时

ccaba2ab1ababa2a3by??g?? 所以所求的三角形面积为: g[?(?)]g?2

acc2cccc四、巩固练习: 1.已知双曲线

x2a2?y2b2= 1(a>0,b>0)的右焦点为F,右准线与一条渐近线交于A,△OAFa2面积为(O为原点),则两条渐近线夹角为( )

2A.30° B.45° C.60°

D.90°

ba2ab解:由题意可得,△OAF 的底边|OC|=c,高h=g? ?S△

acc1aba2c??a?b因此可知该双曲线为等轴双曲线。所以两条渐近线夹角为90°。 OAF=

2c2

y212.已知点( A3,1)、F(2,0),在双曲线x??1上求一点P,使得PA?PF的值最小,并求出最小值。322分析:本题的关键是利用双曲线的第二定义将PA? 解:由题意得e?2,设点P到右准线的距离为d,12PF中的12 PF转化。y H H P P 1PF1则由双曲线第二定义得:?2?PF?d 即PA?PF?PA?d 2d2A F2 x F1 o 3?结合图形得:最小值为:a2c?52,这时P为:(233,1)。

a2c五、教学反思:

(1) 知识内容:双曲线的第二定义及应用。 (2) 数学方法:类比法,

(3) 数学思想: 从特殊到一般 六、作业:

1、双曲线2mx?m y? 2的一条准线是y=1,则m的值。

2、求渐近线方程是4x?3y?0,准线方程是5y?16?0的双曲线方程.

3、已知双曲线的离心率为2,准线方程为y??2x,焦点F(2,0),求双曲线标准方程.

22x?4、(请你编题)若双曲线标准方程为__上一点p到(左,右)焦点的距离是___则点p到(左, 右)准线的距离___. 七、板书设计 课题:双曲线的第二定义及应用 1、 复习引入 (1)、双曲线的定义 (2)、双曲线的标准方程 (3)、关于焦点在x轴上的双曲线的有关性质 2、 新内容 双曲线第二定义: 例题: 课堂练习: 1、 2、 3、 4、 5、 课后练习: 1、 2、 作业: 1、 2、 3、 4、