北京师范大学18秋《学前儿童音乐教育》离线作业 下载本文

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离线作业试卷

一、单选

1.不属于世界三大音乐教育体系的是: A. 柯达伊音乐教育体系 B. 奥尔夫音乐教育法 C. 达尔克罗兹音乐教育 D. 铃木音乐教育体系

2.下列不属于柯达伊音乐教学法主要内容的一项是: A. 首调唱名法 B. 柯尔文手势 C. 体态律动 D. 固定音名唱法

3.达尔克罗兹认为音乐学习应该遵循的过程为:

分值:7

分值:7

分值:7

A. 听-感受(情感体验)-动作-感觉-分析-读谱-写谱-即兴创造-表演 B. 听-动作-感受(情感体验)-感觉-分析-读谱-写谱-即兴创造-表演 C. 听-动作-感受(情感体验)-感觉-即兴创造-分析-读谱-写谱-表演 D. 听-动作-感受(情感体验)-分析-感觉-读谱-写谱-即兴创造-表演

4.幼儿音乐目标的制定,首先是把( )作为依据的。 A. 幼儿音乐发展的特点和规律 B. 幼儿音乐教育学科本身的特性 C. 社会对幼儿音乐教育的要求 D. 家长对幼儿音乐教育的要求

5.在音乐教育活动中,教师与幼儿的关系应该为: A. 主动与被动的关系 B. 传授或教化的关系

分值:7

分值:7

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C. 互动、对话的伙伴 D. 单纯教育的实施者与接受者

6.进行集体音乐教育活动时的注意事项不恰当的是: A. 注意目标模式与过程模式相结合

B. 按照主题、课程形式、大纲所要求的能力发展等某个维度来编排课程 C. 注意生动活泼的音乐活动与幼儿音乐能力训练的结合 D. 注意提高教师的音乐素养

7.教师想要在自然条件下有目的有计划地对幼儿或某一行为进行考察、记录和分析可以采用( )方法。 A. 谈话法 B. 测验法 C. 观察法 D. 个案研究法

8.培养区别声音的能力(听辩能力)的最佳时段是在( ) A. 2-3岁 B. 3-4岁 C. 4-5岁 D. 5-6岁

9.对幼儿来说最好的音源是 A. 录音机或CD等音像设备 B. 教师或家长的哼唱 C. 同龄人的哼唱 D. 哥哥姐姐的演唱

10.当教师想要反思自己音乐教育活动组织与引导,同时又想得到旁观者的反馈时,适宜采用( )评价方法。

分值:7

分值:7

分值:7

分值:7

分值:

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7

A. 问卷法 B. 观察法 C. 谈话法 D. 测验法

二、论述

1.奥尔夫音乐教育,达尔克罗兹音乐教育,柯达伊音乐教育等体系的特点有哪些? 分值:15

2.幼儿园音乐教育活动的设计应该遵循哪些原则? 分值:15

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