春风 秋风 季风 晨风 晚风
从风的大小扩词: 微风
风
和
风
大
风
狂
风
暴
飓
风 风
从风的方向扩词: 东风
逆风
向
从用风组成语扩词: 满面春风 风起云涌 捕风捉影
雷厉风行 谈笑风生 风餐露宿
看风使舵 弱不禁风 风华正茂
风
风南
风
西
风
北
东南风
西北风
风
顺
经常这样练习,就能积累大量的词汇。
同样,通过找同义词,近义词,反义词和多义词的练习,也能增强对词义的理解、丰富词汇的内容,提高运用词语的能力。
如“看”的同义词和近义词,根据词的细微差别来分,就有如下几十个。 ①表示一般地看的:如见、瞧、视、睹等。 ②表示已看到的:如看见、见到、看到等。 ③表示向远处看的:如眺、望、眺望、瞭望等。 ④表示向上看的:如仰望、仰视等。 ⑤表示向下看的:如鸟瞰、俯瞰等。
⑥表示向周围看的:如顾、张望、环视、巡视等。 ⑦表示看全身的:如打量等。
⑧表示偷看的:如窥、窥视、窥测、窥探等。 ⑨表示亲自看的:目睹、目击、目测等。
⑩表示集中精力看的:如盯、注视、凝视、凝望等。
表示斜着眼看的:如膘、斜视等。
表示愤怒地看的:如瞪、怒视、怒目等。 表示略微看的:如一瞥、浏览等。
表示仔细看的:端详、察、察看、观察、检查、查看等。 表示恭敬地看的:如瞻仰等。 表示上级看下级的:如检阅、视察等。
以上列举的关于“看”的同义词、近义词就有48个(当然还不止这些)。在作文中,我们经常要根
据事物之间的细微差别,精密而准确地表达人们对这些事物的感情、态度,就必须选用不同轻重、不同范围、不同色彩的词语,如果我们掌握了大量的同义词、近义词,写起作文来,就不愁没恰当的“词儿”来表达了。
想一想,练一练:
(1)给下面的字组词语,组得越多越好。
(2)找出下列各词的同义词或近义词。 ①意义相同的 奶奶(祖母) 妈妈( ) 大夫( ) 维生素( ) 马铃薯( ) ②意义相近的 暖和(温暖)
荷花( )
玉米( )
自行车( )
生日( )
小气( )
批评( )
时间( ) 破除( ) 明亮( ) 宝贵( )
表扬( )
注视( )
急忙( )
雄伟( )
词语训练二 怎样运用词语 1.用词要注意顺序。
为了明确地表达一个意思,每句话的词语都要按一定的顺序和结构排列组合。一般来说,这种顺序和结构不能随便颠倒,如果词序变了,表达的意思就有很大的差别,甚至完全相反。
古时候,有一位将军,非常无能,老打败仗,但又不得不如实地把情况报告给皇帝,准备受惩处。他在报告里说:“……我屡败屡战,屡战屡败……”他手下的一位聪明文人帮他把这句话改成了“屡战屡败,屡败屡战”。皇帝看了以后并没有生气,结果这个无能的将军也没有受处罚。
你知道吗?为什么词序这样一改,皇帝就没有处罚这个将军了呢?因为词序改了以后,意思和口气都不一样了。“屡败屡战,屡战屡败”突出了“失败”,给人的感觉似乎没作什么努力,胜败任其自然;而“屡战屡败,屡败屡战”,重点突出了“战”,给人的印象是虽然屡屡失败,但不气馁,仍能坚持作战。因此,皇帝看了,觉得将军不怕失败,能坚持战斗,也就没处罚他了。
这个故事说明,用词造句写文章,词序的排列顺序非常重要,特别是一些关键词语,绝不能随意排列。 想一想,练一练:
(1)比一比,下列几组句子,词序改变以后,意思有什么不同?
(2)改变下列句子的词序,使意思与原句不同。
(3)“生活艰苦”和“艰苦生活”两个词语的语意重心有什么不同?按要求填在括号里。 “生活艰苦”的重心词是______,“艰苦生活”的重心词是______。下面句子的横线上应填哪个
词?
我在贫困的农村插队落户,过了三年______,至今记忆犹新。当时,虽然______,但非常开心。
2.用词要注意准确。
古人说:“一言以兴邦,一言以丧国。”一词之差可以引起一场战争,一言之差也可以使一个国家丧失主权。可见,说话、作文用词准不准确非常重要。有这样一个真实的故事:一词之差引起了一场战争。
1889年,埃塞俄比亚建立了统一的中央集权国家,迫切需要外援。意大利想控制埃塞俄比亚,
就乘机和埃签订了“乌查里条约”,并在条约的用词上玩了个花招。条约的第十七条写道:“埃塞俄比亚在与其他列强或政府所发生的一切交涉中,可以借助于意大利国王陛下的政府。”这个“可以”表明,埃塞俄比亚与外国发生纠纷时,他们可以请意大利政府帮助,当然也可以不请。“条约”有一份在意大利手中,意大利人有意把条约中的“可以”改成“必须”,埃塞俄比亚忽略了条约中的一词之差。条约双方签字生效了。1890年意大利得意洋洋地宣布,埃塞俄比亚是意大利的保护国。埃塞俄比亚政府明白了自己受到愚弄和欺侮之后,宣布废除“乌查里条约”。为此,埃意之间爆发了一场激烈的战争。埃塞俄比亚人民团结一致,狠狠地打击了侵略者,迫使意大利于1896年重新签订了条约,并老老实实承认埃塞俄比亚的独立。
这个事件告诉我们,写文章要以事实为依据,不能歪曲事实、违背事理。所运用的词语的含义要与客观事实相符合,要准确,这样,才不会出错,或造成不应有的损失。
同学们在用词造句或作文的时候,一定要正确、贴切地使用词语。 想一想,练一练:
(1)为什么把“可以”改成“必须”,意大利政府就能向各国宣布埃塞俄比亚是意大利的保护
国?如果按意大利文本中的条约执行,埃塞俄比亚还有没有自己的主权?
(2)想一想,下列句子的括号里选填哪个词最合适?