②写“手”的动作的词：___________________________________ ③写“脚”的动作的词：___________________________________ （2）你能写出10个写“嘴”的动作的词吗？

如：吃___________________________________________________ （3）表示“想”的心理活动的词语，你能写出15个吗？ 如：思念_________________________________________________

4．多听听音响，注意积累摹拟声音的词语。

怎样把文章写得有声有色呢？除了抓住事物的形象特征进行具体的描绘外，还要注意倾听它们发出来的各种各样的声音，把声音用文字描写出来，让人有“如闻其声”的感觉。因此，我们平时除要“眼观四面”外，还要注意“耳听八方”，倾听周围各种各样的声音。听它们的音色、音量有什么区别，听它们抑扬顿挫的变化规律，听这些声音表达了什么样的思想感情。然后，把听到的声音记下来，用象声的词语（也就是象声词）描绘出来。这样，文章就会真的有声有色了。如下面的例段：

“你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。”这里描写的是海底世界中动物的声音。我们虽然没到过海底，但读这段话时，就像真的听到了海底动物的窃窃私语。这就是“嗡嗡”、“啾啾”、“汪汪”等象声词的作用。

在我们学过的课文里有不少的象声词，如《小英雄雨来》一课就用了如下形形色色的象声词： 嗡嗡嗡嗡的说话声； 哗啦哗啦的翻课本声； 吱扭、哐啷的开门、关门声； 咕咚咕咚的跑步声； 日本鬼子唔哩哇啦的叫声； 枪栓喀啦的响声； 嗖嗖的子弹声； 呜呜的哭声；

雨来嘟嘟嚷嚷的说话声； 两人叽叽咕咕的耳语声……

这些声音把文章里人物的身分、人数的多少、音量的大小，语调的轻重缓急部描绘得非常具体逼真。 想一想，练一练：

（1）在括号里填上动物的叫声。 ①小狗（汪汪汪）

②小猫（ ） ③小鸡（ ） ④母鸡（ ） ⑤公鸡（ ）

⑥小羊（ ） ⑦小牛（ ） ⑧小鸟（

（2）在括号里填上恰当的象声词。 （噼噼啪啪）的鞭炮声 （ ）的机枪声 （ ）的飞机声 （ ）的大炮声 （ ）的钟表声 （ ）的铃声 （ ）的树叶声 （ ）的汽笛声 （ ）的拖拉机声 （ ）的喇叭声 （ ）的流水声

（3）在括号里填上表示紧急心情的象声词。

（ ）电铃声 （ ）皮鞋声（ （ ）叫喊声 （ ）汽车声

） ⑨小鸭（ ）敲门声 （ ） ⑩小鸽（ ）

）喘气声

5．多读多记忆，注意积累寓意深刻的成语。

成语是汉语词汇海洋里的珍珠。它寓意深刻、内容丰富，读起来朗朗上口，用起来言简意明。如果我们能掌握大量的成语，对我们说话、作文都是很有好处的。

成语之多，浩如烟海，仅一本《汉语成语大词典》就收有17000个。在我们小学语文教材里也用了不

少的成语。如十二册老舍写的《风》这篇课文中就用了如下八个成语：七零八散、四面八方、天昏地暗、日月无光、惊涛骇浪、鬼哭神号、横行无忌、鸡毛蒜皮。

成语这么多，怎样记忆和积累呢？

成语一般是由四个字组成，而且在语法结构和选词组合上多数有一定的规律，且排列有趣。现在我们根据成语结构选词组合的特点进行分类收集。这样便于查找，也便于记忆。下面整理一部分常用成语，为同学们积累成语引路。

（1）带数字的成语。 例：①“一”字开头的 一五一十 一分为二 ②“二字开头的

二话不说 二人同心 二虎相斗 二龙戏珠 二八女郎 （有300多个）

③“三”字开头的 三五成群

④“四”字开头的

四面八方 四舍五入 四体不勤 四海为家 四通八达

⑤“五”字开头的 五花八门

五光十色 五谷丰登 五彩缤纷 五味俱全

一目了然 一丝不苟

一团和气

三更半夜 三令五申 三心二意 三言两语

⑥“六”字开头的

六月飞霜 六亲不认 六神无主 六朝金粉 六韬三略

⑦“七”字开头的 七嘴八舌

⑧“八”字开头的

八仙过海 八面玲珑 八面见光 八音齐奏 八病九痛

七零八落 七窍生烟 七手八脚

七言八语

⑨“九”字开头的 九霄云外

九死一生 九天揽月 九九归一

九流三教

⑩“十”字开头的

十万火急 十拿九稳 十指连心 十全十美 十载寒窗

“百”字开头的

百折不挠

百年大计 百花齐放 百发百中 百炼成钢 （有70多个）

“千”字开头的

千人一面 千家万户 千方百计 千军万马 千变万化 （有150多个）

“万”字开头的

万无一失

万马奔腾 万水千山

万古长青

万事大吉

（有150多个）