2.4常见的动物（一）

史益波

学习目标

1、理解“分类必须依据一定的特征逐级进行”这一分类策略 2、能够利用动物的特征进行一般的分类 3、能说出脊椎动物和无脊椎动物的分类标准 重点

分类的特征、归类的理由；脊椎动物和无脊椎动物的分类标准 难点

分类的特征、归类的理由 预习导学

（一）无论是逛超市还是逛商场，我们总能很快的找到自己想要买的东西。除了指示的标志外，对于商品的分类也是非常重要的，请尝试对以下商品进行分类，并说明分类的名称以及分类的理由。

SONY摄象机 PARK钢笔 奥迪四驱车 德芙巧克力 飘柔洗发水 雅戈尔西服 舒肤佳香皂 长虹彩电 罗蒙衬衫LG冰箱 电子狗 阿咪奶糖FUJI数码相机 广博笔记本

（二）动物的分类

1、 分类的定义：________________________________________。对事物进行分类后，它们

之间的关系会变得更加清晰。完成书本P56页的活动将鸡、蚕、鲤鱼、蝙蝠进行分类。 2、 分类可以按颜色、形状、行为分类，科学的分类方法是以______________ __________________________________________________________________________________ 七个等级。 课内探究

1. 比一比：找试卷

2. 前面的学习，我们已经将自然界中的物体分成生物和非生物，他们的分类依据有哪些？

什么是分类？

3. 阅读书本56页活动

仿照56页活动部分的分类方法，尝试对鸽子，兔，蝴蝶，鲫鱼进行分类，要求写明分类依据以及此依据下的具体分类。尝试多种分类依据，越多越好

4. 阅读书本57页

将自然界的多种生物进行分类可有很多种分类依据，我们科学的分类方法是以什么为依据的？由大到小又有哪些等级？

5. 思考与讨论：在科学分类中等级越高的相似越多还是等级越低的相似点越多？

6. 常见的动物我们将他们分成哪两类，依据是什么？

课堂练习

1.举出两种生活在水中的动物：__________________________ 举出两种生活在陆地上的动物：______________________________ 举出没有腿的动物：____________________________________ 2.下列生物分类等级中，包括的生物种类比较多的是（ ） A、门 B、种 C、纲 D、界

3.科学兴趣小组对调查的生物进行分类,他们将鲤鱼,蟹,水草归为一类，将蝗虫，鸡，松树归为一类，他们的分类依据是（ ）

A.按生物的用途 B.按生物的生活环境 C.按生物的生产状态 D.按生物的形态结构 4.人，猫，蝗虫三者中哪两者的亲缘关系最近（ ）

A.人和猫 B.人和蝗虫 C.蝗虫和猫 D.都不近 5.为了能适应空中的飞行生活，家鸽在其省体内部构造上出现了一些变化。你认为下列不属于家鸽适应飞行的特点的是（ ）

A.食量大，消化能力强 B.直肠很短，不能储存粪便 C.无膀胱，不储存尿液 D.体温恒定，适应能力强 6.找出下列归类正确的一组（ ）

A.鲫鱼，黄鱼，海豚，鲸属于鱼类 B.青蛙，娃娃鱼，蝾螈属于两栖类 C.鹦鹉，孔雀，蝙蝠属于鸟类 D.蛇，蚯蚓，扬子鳄属于爬行类