【2019最新】人教版八年级物理下册导学案
第九章压强
第一课时探究课
【学习目标】
1.会判断压力的大小和方向
2.理解压强的概念和利用压强公式进行简单的计算. 3.理解压强的大小跟什么因素有关.
4.知道“控制变量法”在探究“压力作用效果跟什么因素有关”的实验中的应用.
【学习过程】 一、快乐学习
仔细看课本第29-31页，把比较重要的信息画上线，在你预习的过程中，你还有哪些自己不能解决的疑问，请记录下来。
二、通力合作
学法指导：请先自我探究下面的问题，找出质疑，再进行小组内交流探究
1.压力；压力和重力区别 .
2.小小的蝉可以把口器插入树皮深处,吸吮树汁是因为；而庞大的骆驼较大的体重作用在宽大的蹄子上,会在沙地上陷入一些,而不能陷入很深是因为.
3、在探究影响压力作用效果的因素实验中,再次用到了“控制变量法”,实验步骤如下: (1)把小桌腿朝下放在泡沫塑料上,观察泡沫塑料被压下的深度. (2)在腿朝下的小桌上放一个砝码,观察泡沫塑料被压下的深度.
(3)把小桌翻过来,将同一砝码放在桌面木板上,观察泡沫塑料被压下的深度.
分析:步骤(1)和(2)中,让小桌腿朝下是保持____________不变,而探究压力的作用效果与__________之间的关系；
步骤(2)和(3)中,把砝码放在桌面木板上是保持_________不变,而探究压力的作用效果与______________之间的关系.
观察课本P30图9.1-3,由甲图和乙图可以得出:在受力面积一定时,压力越大,塑料泡沫被压下的深度越_____,说明力的作用效果跟______________有关;由乙图和丙图可以得出:在压力一定时,受力面积越大,塑料泡沫被压下的深度越______,说明压力的作用效果与_____________有关.综合可以得出:压力的作用效果跟____________和____________有关
4.物体_____________________________叫做压强.这是采用了比值定义法定义压强的
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概念.在物理上用字母____表示压强,____表示压力,_____表示物体的受力面积,计算压强的公式是________,其中压力的单位是_____,受力面积的单位是_____,压强的单位是_____,为了纪念___国科学家_______,压强还有一个专用单位叫________,简称______,符号是______.1Pa=______N/m
除了上述问题之外，你还有什么疑问？你认为还有什么值得大家探讨的问题？请你用简洁的语言写下来：
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三、精彩展示
1、对有关知识相互交流，理解记忆。 2、结对互查，检查效果。
四、综合提高
1、将装满墨水的平底墨水瓶倒过来放置，其对水平桌面的压力，对桌面压强．（选填“变大”，“变小”或“不变”）． 2、关于压强的概念，下列说法中正确的是（ ）
A．压力越大，压强一定越大B．受力面积越小，压强越大
C．在压力一定时，受力面积越小，压强越小D．压强就是单位面积上受到的压力 3、把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破，而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙．这是因为（ ）
A．气球受到的压力减小了 B．气球的受力面积增大了
C．气球受到的压强增大了 D．压力对气球的作用效果更明显了 4、水平地面上有一箱子，某人用力竖直向上提，但没有提起来。则此人向上提箱子时（ ）
A．箱子对地面的压力不变B．箱子对地面的压力增大 C．地面对人的支持力不变D．人对地面的压力增大
5、小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验．下列对整个探究活动的分析不正确的是（ ）
A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关 B．探究的方法：控制变量法
C．探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果 D．探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关 6、某同学的体重是450N，他每只脚与地面的接触面积为150cm．这个同学站立在水平地面上时，对地面的压强为（ ）
A．1.5×10PaB．3.0×10Pa
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C．3.0×10PaD．1.5×10Pa
7、在探究压力作用的效果与哪些因素有关的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示．
（1）实验中通过观察来比较压力作用的效果； （2）对比甲、乙两图，可以得出：；
（3）对比两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越明显；
（4）对比甲、丁两图，得出压力作用的效果与压力大小无关．你认为是否正确，并叙述理由：．
8、一个质量为0.9kg，边长为10cm的正方体物块，放置在水平地面上，g取10N/kg．
（1）求物块重力的大小； （2）求物块对地面的压强；
9、冰壶运动是2014年索契冬奥会的比赛项目之一，冰壶形状如图所示．比赛时使冰壶沿着冰道的中心线滑行，以冰壶静止时距离营垒圆心的远近决定胜负．冰壶是由花岗岩凿磨而成，若冰壶的质量约为19kg，与冰道接触的底面积约为190cm．g=10N/kg，请解答下列问题：
（1）冰壶受到的重力是多少？
（2）冰壶到达营垒静止在冰面上时，对冰面的压强是多少？
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【知识梳理】
1、压力:垂直作用在物体表面的力； 大小：不一定与重力有关；
方向：垂直受力面并指向受力物体； 作用点：在被压物体表面.
2、压强：物体所受压力的大小与受力面积之比； 公式：P=F/S
单位：N/m2即帕斯卡，符号Pa
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9.1 压强
第二课时 基础课
【学习目标】
1.了解增大和减小压强的方法.
2.熟练应用压强公式进行简单的分析和计算.
【学习过程】 一、快乐学习
仔细看课本第31-32页，把比较重要的信息画上线，并记忆.在你预习的过程中，你还有哪些自己不能解决的疑问，请记录下来。
二、通力合作
学法指导：请先自我探究下面的问题，找出质疑，再进行小组内交流探究
1、由压强公式可以得出:在压力一定时,受力面积越大,压强越______,压力的作用效果越小.在受力面积一定时,压力越大,压强越_____,压力的作用效果越大.
2、增大压强的方法是__________________和___________________.减小压强的方法是___________________和___________________.
3、推土机具有宽大的履带是通过_____________的方法来______压强的(填“增大”或“减小”下同),而它锋利的土铲是通过______________的方法来_______压强的. 4、修建铁路时，将铁轨铺设在枕木上面不是直接铺设在地面上，是为了 （ ） A、减小压力 B、增大压力 C、减小压强 D、增大压强
5、斧头具有很窄的刃是通过________________的方法来________压强的;铁轨铺在一根根枕木上是通过______________的方法来_________压强的.蝉是通过_______________的方法来______压强的,从而能使它的口器很容易插入树皮;骆驼具有宽大的脚掌,是通过______________的方法来________压强的,从而不会陷入沙中很深.
6、为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图所示．李刚在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服．从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的减小了，从而增大了．
除了上述问题之外，你还有什么疑问？你认为还有什么值得大家探讨的问题？请你用简
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