XXXX无线校园网建设整体规划方案

越来越多的应用向移动终端迁移

作为为高校信息化的建设者，我们应该如何迎接这个大趋势并有所作为？成为高校信息化部门的所担负的重要责任。

1.2 向服务转型成为刚需

随着校园信息化的发展和无线校园网规模的扩大，越来越多的高教校园网完成向运营型网络的转型，校园信息化应用不断深入，全面支撑校园的各类业务系统，各业务系统对校园网依赖性越来越强，对校园网故障的容忍度越来越差，校园网用户已经不仅仅局限在网络的接入需求，更希望校园网能其提供可靠更便捷的服务。这带给信息部门带来的越来越大挑战的同时，从运营型网络到服务型网络的转型变得越来越重要。

高校信息中心一方面也希望通过提升服务满意度来提升用户评价，另一方面也希望通过丰富服务内容、提升服务质量来拉动运营收益，从而全面的提升校园网信息服务的整体价值。

但无线校园网建设的网络规模、用户规模、业务复杂度、技术应用的复杂度都在快速扩升，依靠信息部门当前现有的资金、人力、技术储备很难实现预期的服务目标。

如何提升用户满意度，体现服务价值？成为信息中心的一大难题。

1.3 统一运营和集中管控成为趋势

在高校校园网从运营向服务转型的过程中，信息部门自身的技术储备、资源支撑以及服务能力很难应对校园网用户越来越个性化、差异化的服务请求，现在高校越来越多的选择和运营商合作，而单一运

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营商会造成服务质量下降，价格居高不下，学生满度差，多家运营商会造成恶性竞争，后续投资和服务难以保障。针对这种情况，目前越来越多的高校选择统一运营建设模式，运营商通过合建或租用模式，即解决了确保建设资金问题、又能促进竞争、确保网络体验，这种统一运营模式即能促进了竞争，又实现用户集中管理，实现基于用户的安全管理。这种方式为越来越多高校采用，成为校园网建设新趋势。

1.4 简化管理成为内在必需

简化管理的方向在于实现对用户和对资源统一管控。

首先，随着校园信息化的发展，校园网规模不断扩大，校园网设备规模不断翻倍、应用越来越多、资源越来越多，实现各类资源的统一管理和高效管控，如何快速定位解决问题，有效提升运维效率，简化运维操作，提升用户满意度，成为教校园网业务资源管理的重点。

其次，随着校园网接入用户规模越来越大，用户类型越来越多，其所采用的认证方式不同，对其管控的要求，管控的程度也不相同，如何通过统一平台管控各类用户，屏蔽底层资源技术差异，简化管控工作量，成为基于用户管理的重点。

其次，当前校园网为实现运行而进行的各类配置和策略越来越复杂，关联也越来越强，一旦业务系统变化，如业务新增促使安全策略变更，设计大量配置更改，这些策略变更需要大量技术知识储备，一般维护人员难以胜任，统一策略管理成为高校信息化建设的重要方向。

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第2章 XXXX无线网络建设面临的挑战

XXXX是河南省职业院校，是我国职业人才重要摇篮，在河南高职具有举足轻重的地位，多年来教育信息化工作一直是学校发展的重点之一。XXXX有线校园网在网络中心的建设和规划下，已经取得了非常瞩目的成绩，成为区域信息化建设的样板之一。

学校非常注重现代化的校园网络建设，已部署了包含办公、教学、科研、体育场馆、师生宿舍在内的完善的有线网络，然而无线网络尚未部署。随着校园的信息化发展与笔记本电脑的普及，学校的师生们不在满足于只有有线网络的情况下才能访问网络，而是需要随时随处地获取网络提供的各种资源。因此，建设稳定、易用、安全的无线校园网成为XXXX校园信息化建设的近期重要工作。

然而无线校园网相对有线网络，技术环节较多，环境复杂，如何建设稳定可靠的无线校园网，是在建设前考虑周全并合理规格的，总结XXXX无线网络建设需要重点考虑AP选型与部署、用户体验保障、管理运维简化、可持续运营发展四个方面。

如何科学合理进行选型设计？解决不同区域、不同楼宇建筑结构、不同接入密度、不同使用需求的无线覆盖问题，选择科学、合理的建设方案，实现良好的终端接入效果和接入体验。需要解决的具体问题:

1、学术报告厅、演播厅、阶梯教室等区域，用户接入密度大，如何保证接入和使用效果？ 2、公共区突发用户较多，面临着复杂的室外环境，如何保证大规模用户接入和方便部署？如何确保迎新区域的接入效果？

3、如何做到统一规划，确保建设方案的连续与兼容，兼容异构品牌，保护往期投资，降低建设费用？

2.1 如何保证使用体验？

1、如何确保良好接入体验？

如何确保在不同区域的不同用户群均能有良好的接入效果，方便、快捷、安全的接入无线网络?避免重复选择信号、认证、输入密码等问题，确保良好的接入体验。

2、如何保证高峰期稳定性？

如何避免高峰期无法连接、掉线、认证界面打不开、认证速度慢等问题? 确保稳定接入可靠，不掉线。

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3、如何保证高峰期上网体验?

如何保证无线用户增多、高峰期出口带宽吃紧时，有效提升用户的访问速度?确保下载速度快、体验好，提升无线校园网使用满意度。

2.2 如何简化管理和维护？

包括对人的管理和对设备资源的管理两个方面：

1、 如何对校园网用户统一监管？

如何建立统一的身份平台，统管办公、教学、宿舍、家属等区域？涵盖有线、无线网络各品牌，实现统一身份管控？

如何保障无线校园网接入安全？实现基于用户的行为管控和行为追溯？ 如何确保无线校园网安全?确保网络安全、规避网络攻击。

2、 如何对校园网进行高效的管理和运维？

业务系统软硬件众多,业务故障如何快速排查、定位、恢复？如何提升运维效率? 设备剧增，业务系统繁多，运维人员紧张，如何减轻运维压力,减轻工作量？ 信息中心每天运维工作忙碌，成果如何展现？部门价值如何体现？

2.3 如何可持续发展？

1、 如何建设学校自主可控，自主运营的校园网，如何提升与运营商合作中的话语权和

议价权？

2、 如何支持多运营商接入，避免被绑定，避免被学生质疑? 3、 如何实现增值运营，实现可持续化发展，创新信息部门价值？

2.4 如何提升无线网应用价值？

无线校园网建设少则投入资金上百万，多则上千万，如此大规模的资金投入，如果建成后仅仅满足学院师生无线上网需求，校园网的建设成效和价值如何体现?如果无线校园的价值无法体现，作为信息化建设推动主体的信息部门的工作绩效又如何体现？

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