1986年 39头回到祖国 18、给家乡孩子的信
二. 读读下面的句子, 再用带点的词造句
1. 多么....... 多么....... 天空是多么的高远, 海洋是多么的广阔, 鸟儿在天上飞翔, 鱼儿在海中跳跃。
2. 不是..... 而是.... 蜜蜂酿蜜，不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。 三. 巴金爷爷的信中谈了哪些内容? 分别用一段话概括出来 1. 孩子们的信给我带来了温暖。
2. 我带病写了这封回信，代替我和孩子们见面。 3. 我是一个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。 4. 我希望孩子们珍惜时间，好好学习。 四. 阅读课文片段, 完成练习 1. 生命的意义在于奉献而不在于享受 2. 杰出--普通失败--成功奉献---享受
3. 一次受伤后的救助是一朵花；一次适时的看望是一朵花；一个及时的电话是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花。
4. 巴金爷爷说的开花是指为人民奉献. 巴金爷爷是这样说的，更是这样做的，他一生不仅写出了很多有名的作品，他更是一位品德高尚的人、。他当着很大的官，但一生不拿国家一分钱工资，全靠自己的稿费生活。他不管是在年轻的时候，还是在年老的时候，都满腔热情地帮助别人，做过许多感人的事：他曾经---一次又一次不留姓名捐款给希望工程、受灾难民；他曾经---将他的所有藏书都捐给了国家。巴金爷爷就是把更多的爱、更多的同情、更多的精力、更多的时间奉献给别人的人。
19. 钱学森 一. 看拼音，写词语
额头富裕奔赴诚恳卓越贡献荣誉稳健 二. 读句子, 体会句子所表达的思想感情
1. 你体会到钱学森一刻也没忘记自己的祖国和他对祖国的满腔热爱之情 2. 你体会到钱学森回国的重大意义
3. 从终于体会到钱学森激动、高兴的心情，回国态度的坚决 从应当体会到钱学森把回国看成是自己应该做的一件事情
想到一句名言锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚 三. 读一读, 悟一悟 (一
3. 这段话应该放在课文的最后, 把它放在文章的开头是一种倒叙的写作方法. 这样写是为了引起读者阅读兴趣, 设置悬念. 增强表达效果
(二
1. 5年，10年
2. 5年归国路10年两弹成
3. 劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。 四. 小练笔
科学家卡片---钱学森
钱学森，中国现代物理学家、世界著名火箭专家。他为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案。1956年4月起，他长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，对
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中国火箭导弹和航天事业和发展作出了重大贡献。钱学森生前是全国政协副主席、中国科学院数理化学部委员、中国宇航学会名誉理事长、中国科技协会主席。
在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范
20、詹天佑 三、选词填空 1. 完工竣工 2. 阻挠阻止 3. 争夺争持 4. 周密精密
四、根据课文内容填空，再回答问题。
1. 对方弱点是指当时中国技术落后, 缺乏科技人才。答应自己的要求是指夺取京张铁路修筑权
2.(轻蔑) 这句话的意思是能修这一段铁路的人, 在中国还找不到。这是外国报纸藐视中国的一句话, 在他们看来詹天佑根本没有能力完成这种工程。
3.(从两端同时向中间凿进) 和(竖井开凿法) 示意图略 4. 中心句是詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
几个典型事例:接受任务、勘测线路、开凿隧道、设计线路 五. 小练笔.(只提供一些资料
詹天佑（1861－1919），江西婆源人。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。他自幼酷爱学习。1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。在美国中学读书的时候，他发愤学习自然科学。1878年，17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业，毕业成绩优异。1881年回国。1888年在当时的中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八十天里，就完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务。后来又建成了滦河大桥。1894年英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。1905年清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。京张铁路原计划六年完成，结果只用了四年就提前完工，工程费用只及外国人估价的五分之一。一些欧美工程师乘车参观后啧啧称道，赞誉詹天佑了不起。但詹天佑却谦虚地说：“这是京张铁路一万多员工的力量，不是我个人的功劳，光荣是应该属于大家的。”
21、鞋匠的儿子 一、看拼音，写词语 优越卑微名门望族 羞耻静默毫不犹豫
二、读课文，填上合适的关联词语。 1、因为 2、虽然，但 3、如果，而，但是
三、阅读课文片段，完成练习 1、含有讥讽嘲笑的意思
2、林肯将永远记住那位参议员的话，他的话告诉林肯，国家存在森严的等级观念，人与人之间就没有平等而言，他作为总统将努力改变这种状况。
把别人的羞辱当作善意的忠告，说明林肯的宽容，友好和善良。
3、三个永远意思分别去说，我们学校两位老师就照着教参上讲的。第一个是表现了林
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肯的宽容大度，第二个是以鞋匠的儿子为自豪，第三个永远表达了对父亲的尊敬、感激，爱戴。
4、世界上只有卑微的语言，没有卑微的职业和爱职业的那份心。我错了，我知道我为什么不能打败林肯了，因为他父亲的手艺是无人能比的，而他的人品也是无人能比的！
四、阅读短文，完成练习。 1、选2，1，2，1，1，2 2、深思熟虑，怯懦，弥补
3、林肯的宽恕使麦金太尔由逃兵变成勇士并战斗到生命的最后一刻，说明宽恕的力量是巨大的。
4、在美国南北战争期间，麦金太尔逃跑了。即将被处死的时候，林肯宽恕了他。后来，麦金太尔重返骑兵营，在战争中牺牲，成为了无畏的勇士。
22、古诗两首 一、选择正确读音 全部选第一个。 二、填写诗句。
1、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 2、问渠那得清如许，为有源头活水来。 3、活水，不断学习新知识， 三、默写古诗。 冬夜读书示子聿 古人学问无遗力， 少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。 观书有感
半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许? 为有源头活水来。 四、填写诗句
1、随风潜入夜，润物细无声。 谁言寸草心报得三春晖 海内存知己天涯若比邻 2、读书破万卷，下笔如有神。 此曲只应天上有，人间难得几回闻。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 五、读一读，想一想。
1、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 2、有志则灵，难在坚持。 六、读一读，悟一悟 1、珍惜时光，努力学习
2、读书学习要基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如。 23. 学与问
二. 按要求写四字词语。
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1. 日新月异，变幻莫测，千变万化 2. 五光十色，五颜六色，五彩斑斓 3. 不慌不忙一针一线无缘无故 三. 根据课文内容填空。
事例一：哥白尼的例子，他从小喜欢文，导致他对科学的不懈追求。
事例二：是沈括的例子。他就是通过自己的思考解决了心中的疑团。最终成为了一个了不起的科学家。
观点：告诉我们“问”的重要性，从小养成勤学好问的习惯。才能成为学习的主人。 四. 判断。 1. 对 2. 错 3. 对
五. 阅读课文片段，完成练习。 1. 中心句画第一句 2.
山里温度要比山下低得多。 唐 白居易
长恨春归无觅处，不知转入此中来 24. 大自然的文字 二. 读课文, 照样子填空 云辨别方向
石灰石了解地质变化 花岗石了解地质变化 三. 阅读课文片段, 完成练习 1. 画第一句 2. 像铁匠的铁砧 告诉人们要下雷雨了 3. 云下山，地不干。 云绞云，雨淋淋。 四. 仿写句子
我们头上的天空，在会读它的人看来也是一本很有趣的书。 五. 读一读, 写一写
你看那燕子南飞, 这也是大自然的语言, 它告诉我们冬天快来了 六. 启示
我们应该主动探索自然, 获取大自然的知识。 25．养成读报的好习惯 二、课文主要讲述了哪些问题？
1、读报的重要性。2、怎样读报。3、读报的收益。 三、根据课文内容，简要地写写读报的方法及注意事项。
方法：先浏览重要新闻和主要标题，再选择自己感兴趣的内容细读。
注意事项：要讲究文明。借阅的报纸，在看完后要稍加整理并放好；看完后最好洗洗手。 四、阅读课文片段，完成练习。 1、照样子，写词语。（各写两个）
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形形色色：挨挨挤挤安安静静（层层叠叠苍苍茫茫匆匆忙忙断断续续端端正正大大小小地地道道??）
五花八门：三言两语四通八达（五湖四海一心一意三心二意七亲六欲一目十行乱七八糟七上八下??）
惊天动地：欢天喜地，铺天盖地（惊天动地经天纬地昏天黑地冰天雪地改天换地怆天呼地充天塞地??）
2、把最后一句改为不带问号的句子，意思不变。 报纸的诱惑力如此之大，不可一日不读它。
3、你读报纸的收获是：报纸不仅给我带来了无穷的乐趣，使我和大千世界息息相通，而且开阔了视野，陶冶了性情。
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