拓展课程备课记载

2016.2

上课时间 指导老师 拓展课程名称 参加人数 生活小巧手 30 活动课题： 沙包的缝制 一、教学目标 1、学习手工针缝的平针、回针和卷针三种针法，培养学生的动手操作能力。 2、能设计不同形状的沙包，培养学生的创新意识。 3、掌握沙包的缝制方法，能缝制简单的沙包，培养合作意识。 二、教学准备 教师：多媒体、投影仪、针线、剪刀、布块、沙子、顶针箍。 学生：针线、剪刀、布块、沙子。 三、教学过程 一、激趣导入，揭示课题。 1、教师：同学们，丰富多彩的大课间活动让你们的童年生活精彩纷呈。能告诉教师你们大课间活动都喜欢玩些什么吗？ 教师：看看这些同学，他们在做什么？（多媒体课件展示学生玩沙包） 学生：用沙包在做各种游戏。 2、教师：是啊，玩沙包既开心有趣，又有益于我们身体的健康。大家想亲手做个沙包玩游戏吗？ 学生：想。 3、教师：但是如果没有可心、顺手的沙包，玩起来就不会尽兴。不如咱们用自己的巧手亲自动手缝一个，这样玩的感觉会大不一样。 二、练习针法，熟练技巧。 1、提问：你知道做沙包需要哪些材料吗? 学生：针线、剪刀、尺子、布块、沙子、顶针箍 教师：顶针箍有什么用、是怎么用的呢?（出示实物） 学生：可以在缝的时候，把针顶过去。（学生边说边演示佩戴位置） 教师：是啊，顶针箍可以让我们的缝制过程更加省力。 2、提问：那你知道怎样用针线把布缝合起来吗? 学生：我见过我妈妈缝衣服，她是把针从正面刺进布块里，然后从反面再刺出来。 教师：请你上来，做给大家看看。（学生演示。） 教师：你缝得真熟练啊，真是一个心灵手巧的孩子。还有谁会？ 指导 内容

学生：我看到我妈妈是左手拿着布，右手把针连续戳进布块里，最后再一拉。 （学生上台，在实物投影上边说边演示。教师作相应的评价。） 教师：还有其他的方法吗？…… 3、谢谢这几位同学。其实，手缝的方法有很多种，今天，我们就来学习三种手工缝制的基本针法。现在，请同学们看大屏幕。边看边思考：录像中一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？（课件演示平针、回针、卷针。） 学生观看录像。 看后组织交流：同学们，刚才大家看得都非常认真。下面谁来说说录像中一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？ 学生：录像中介绍了三种针法，分别是平针，回针和卷针。 教师：你能说说平针是怎么缝的吗？ 学生：平针最简单，只要一上一下来回缝就行了。 学生：回针的正面和平针一样，但是它的针法很有特点。底面挑针之后，正面要倒退一针再缝，背面则再往前缝一针，穿到正面之后再倒退进针，就这样不断循环。 教师：谁来说说卷针？ 学生：卷针都是要绕到正面再进针，如此反复进行。 教师：那卷针一般用在哪里呢？ 学生：卷针一般用在缝合布的边缘。 4、教师：看来同学们已经知道了手缝的三种基本方法。接下来，我们拿出针线和小布练习一下，看看谁缝得又快又好。 出示练习要求：1．每种针法各练5~6针。2．针脚要紧密，针距要匀称。 5、展示、评议学生练习作品（选择几个学生作品用视频展示台展示）。 教师：大家看，他们缝得怎么样？ 学生：我觉得中间那个缝得做好。因为针脚紧密，针距匀称，而且很直。 教师：这位同学看得很仔细，评价得也很好。 学生：我觉得左边这个还有一些需要改进的地方。他的针距不够匀称，而且缝得也不直。 学生：我很欣赏右边这个卷针，很密，很匀称，一定非常结实。 教师：是啊，分别用这三种针法进行缝合的话，卷针是最结实的，其次是回针，最后才是平针。 四、总结评价：制作沙包需要我们选取合适的针法，同学们，下节课我们要来亲手制作沙包了。 活动小结

拓展课程备课记载

2016.2

上课时间 指导老师 拓展课程名称 参加人数 生活小巧手 30 活动课题： 沙包的缝制 一、教学目标 1、学习手工针缝的平针、回针和卷针三种针法，培养学生的动手操作能力。 2、能设计不同形状的沙包，培养学生的创新意识。 3、掌握沙包的缝制方法，能缝制简单的沙包，培养合作意识。 二、教学准备 教师：多媒体、投影仪、针线、剪刀、布块、沙子、顶针箍。 学生：针线、剪刀、布块、沙子。 三、教学过程 一、自主创新、制作沙包。 1、同学们，通过上节课的学习，大家已经学会了这几种针法。学会了针法，你能把你们面前的一块布和沙子变成可爱的小沙包了？ 学生：能 教师：在缝制之前先让我们来说说制作沙包要注意些什么？ 学生：用针一定要注意安全，否则会付出“血的代价”。 学生：缝口袋时要用平针，从布的反面缝起，然后再把它翻过来，布的正面朝外。 教师：为什么？ 学生：这样既看不到大大的针脚，又使布的图案清晰、美观。 学生：特别是缝口时要用卷针，要不然沙子漏出来，就只有包，没有沙子了。 …… …… 2、教师：真是三人智慧胜一人，众人划桨开大船。张教师呀，也做了一个沙包，请同学们仔细看，我是怎么做的，我们还要注意些什么呢？ （学生观看录像，看得非常认真。） 看后学生回答，教师板书注意点： 折要对称 剪要平整 缝要均匀 翻要细致 装要适量 封要严密 指导 内容

3、教师：知道怎样做沙包了，那么你们想做什么样的？ 学生1：正方形的。 学生2：长方形的。 学生3；爱心形的。 学生：我想做个飞碟形的，能在空中飞行。 学生：我想做个糖果形的，玩起来充满甜蜜的味道。 …… 教师：同学们的想象力真丰富大胆！老师再给你们提供一些样品，仅供参考！ （课件展示形状各异的沙包） 教师：这些各色各样的沙包漂亮吗？ 学生：好漂亮哟！ 4、教师:大家也动动脑筋，发挥想象，设计一个自己喜欢的形状，做一个沙包。我们来比一比，看谁做得最美观。组员之间可以互相帮助，相互合作。我们还要评选最佳沙包呢。特别提醒，大家一定注意针脚要紧密，针距要匀称哦。万事俱备，只欠东风了。现在就请同学们飞针走线，用你们的巧手缝出自己喜欢的沙包吧！ 学生以小组为单位人人动手制作，小组内互帮互教，教师巡视指导解答。 四、评价成果，放飞沙包。 1、教师：真是一幅感人的热火朝天的劳动场面啊！看到你们银针闪烁，彩布飞舞，笑脸绯红，教师都忍不住动起手了。现在我们就来谈谈缝沙包的感受吧！ 2、小组评议。 教师：我看有很多同学已经做好沙包。下面，就请大家以小组为单位，评选出你们小组里面做得最美观的作品，拿上来比一比，展示展示。 五、课堂延伸，走进生活 看到同学们玩得这样开心，教师真不忍心让你们停下来。那么，就让这健康有趣的游戏走进我们的课余生活吧。让我们比一比，试一试，看谁的沙包玩的花样多，看谁的沙包游戏最有趣，好吗？生活中一切美的东西都需要我们的双手来创造。让我们用缝沙包的手艺来缝制出生活中更多、更美、更有用的东西。 活动小结