[调查]调查1：该生父母文化水平低，经常打骂孩子，由于忙很少过问孩子的学习。

调查2：该生在班内人际关系差，同学讨厌他。

调查3：该生常受老师的批评，自认不是学习的料，自暴自弃。

请你对此现象进行分析,并试着采用一定的转化策略与方法使之改变. 23、案例介绍

毛某是我班一位六年级的女同学，她长着一对会说话的大眼睛，头发黄黄的，稍稍有些蜷曲，成绩上游，中等智商，非常腼腆，性格内向，在人面前不拘言笑，上课从不主动举手发言，老师提问时总是低头回答，声音听不清，脸蛋涨得绯红。下课除了上厕所外总是静静地坐在自己的座位上发呆，老师叫她去和同学玩，她会冲你勉强笑一下，仍坐着不动。平时总是把自己关在房里，不和同学玩。遇到节假日，父母叫她一起玩、作客，她都不去，连外婆家也不去。

请你对此案例进行分析,并帮助他克服自卑心理，走出这个阴影. 24、欣欣，男，9岁，小学三年级学生，既聪明又活泼。其父大专程度，一般干部。其母中专程度，银行职员。因父母忙于上班，他在家大部分时间与爷爷奶奶在一起过。欣欣既是独苗，又是长孙，自幼在爷爷奶奶的百般呵护下成长，倍受宠爱，被爷爷奶奶视为掌上明珠，成为家中的?小皇帝?，事事一帆风顺，都能如愿以偿。久而久之，便形成倔强的个性。在学校里，他?目中无人?，我行我素，喜欢在同学面前耍威风，出风头；脾气暴躁，情绪不稳定，易冲动，与同学关系不好，与老师关系紧张；自制力差，意志力薄弱，遇到挫折就大发雷霆，经常赌气。

请你分析一下以上情况该如何处理。

25、四年级的一次作文练习，题目为?我的妈妈?。小明以非常虔诚的心情来写这篇作文，改了一次又一次，最后认真抄写一遍交给了老师。老师讲评时，把他的作文中一些描写不恰当的地方读了出来，引得全班一阵哄笑。这位教师这样做对吗？您认为应该怎样处理？

26、课间，小红伤心地告诉班主任和同学，爸爸给她买的一支金笔不见了。同学们听了纷纷提出：搜查书包，准能查出是谁偷了。针对这件事，班主任应该怎样处理呢？西里

２7、牛牛不爱整洁，每次午饭后，你都可以看见一只?小花猫?—红红黄黄的汤汁遮住了半边脸颊，胸前更是画了一幅?现代抽象画?。他的桌子上五花八门，堆满了散乱的书籍，课桌里拖下一条长尾巴—那是艺术课的画纸准备随风飘下。我曾和他谈过几次，都没有明显的进展。

一天，我脑海中灵光一闪。那天，我穿着一件纯白色的外套，我微笑着招招手，他慢慢吞吞地靠近我。我亲切地说：?牛牛，来，让老师抱抱！看看有没有长胖！?他很开心，正想扑进我怀里，猛地发现自己穷前的那副?现代抽象画?，马上止住脚步，偷偷看了我一眼，好像在说：?我会把你衣服弄脏的。?看着他

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僵在那儿尴尬的样子，我连忙说：?明天让我抱你好吗？?他用力点头，目光中盛满了快乐。我相信，明天他一定会干干净净地等着我去抱他。

请用班主任教育方式的艺术来分析此案例。

28、六年级学生王某，无人愿意和他坐一桌，甚至是前后桌。一些同学用纸条的方式向班主任老师讲述的理由是：王某个人卫生不好，身上有怪味儿，有口臭；总爱开一些无聊低级的玩笑取乐于他人；脾气暴躁，动不动就骂人。身为班主任你讲如何处理此事。

29、学生刘某厌烦做值日，小组长三天两头告他的状：?他的任务就是打扫一层楼梯，可是他总不搞值日，别人总得替他搞。?对这样的孩子，你怎样引导？

30、某班的学生王明从入学起总是年级第一名，一度很骄傲，胖胖的脸仰得高高的，似乎他的一切全是最好。三年级，他又参加数学奥校的学习，出现了只顾抓学习，什么事都不管的现象。星期五他们组做值日，他是中队长，把组内的同学一分配，你扫楼道，他扫教室……自己却坐在位子上写起作业来。

请你针对此案例来分析一下，作为班主任你应该怎样去解决王明的问题。

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