5.协商决定班级事务

第一课时

教学目标：

1．知识目标

1、了解班级事务决策的形式。 2、知道处理班级事务的一般程序。

2.能力目标

学会运用民主讨论的方式，解决班级事务。 3．情感、态度与价值观目标

感知民主讨论对处理班级事务的重要意义。 课前准备：

学生课前完成《课前预习案》。

准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 教学过程：

一、目标解读、预习反馈

1.导出新课，解读《导学案》的学习目标： （1）特别调查。（课件出示问题） （2）你认为这些事该由他（她）做决定吗？

（3）今天我们就来学习第二单元的第5课《协商决定班级事务》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：1、知道班级事务决策的形式。2、知道处理班级事务的一般程序。

2.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。 二、合作探究、交流展示

班级事务共商定

一、老师现场主持一次班会，讨论决定“拜访秋天”主题活动的活动方案。

1、老师宣布会议主题与议程，提醒注意事项。 2、学生介绍提案内容。（找两三个不同提案） 3、组织学生认真讨论提案，发表不同意见。 4、学生投票，确定方案。

小结：在决定班级事务时，要遵循一定程序，这是民主决策的重要保证。

二、回顾讨论过程，明确处理班级事务的一般程序。

课件出示

第一步 班会主持人履行职责 第二步 提案人介绍提案内容 第三步 充分讨论，表达意见 第四步 大会表决，公布结果

教师提示每一个环节的注意事项。

小结：民主讨论能为班创设宽松、和谐的圆，让每个人都能所欲言，克分发表自己的意見。在这一过程中、我们也逐浙成长。 三、精讲点拨、学科建模 班级事务共商定

1.班级重大事务需要民主讨论 2.决定班级事务要遵循程序

第一步 班会主持人履行职责 第二步 提案人介绍提案内容 第三步 充分讨论，表达意见 第四步 大会表决，公布结果

3.民主讨论对处理班级事务有重要意义

四、当堂训练、巩固新知

利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。

五、归纳总结、拓展提升

1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？

2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部

分必做题。

教学反思

5.协商决定班级事务

第二课时

教学目标：

1．知识目标

1．知道决定班级事务的基本原则。 2．懂得共同决定具有约束力需要共同遵守。

2.能力目标

学会坚持原则解决班级事务。