德育一统测习题汇编（全）

第一课 谱写崭新篇章

一、 单项选择题

1、企业经营者、专业技术人员和（ A ）是支撑企业发展的三大支柱，缺一不可。

A、技术人员 B、高科技人才 C、复合型人才 D、营销人才

2、在我国人才队伍中，在加快产业优化升级，提高企业竞争力，推进技术创新和科技成果转化等方面发挥不可替代的重要作用的是（ B ） A、经营人才 B、技能人才 C、专业技术人才 D、普通工人 3、现代职业的发展呈现（ B ）的趋势。

A、专业化、技能化、复杂化 B、专业化、智能化、复合型和创新型 C、专业型、复合型和全球化 D、一体化、专业化、复合型和创新型 4、在一些发达国家，被视为“民族生存的基础”“经济发展的柱石”的是（ D ）。 A、普通教育 B、基础教育 C、高等教育 D、职业教育 5、（ A ）是谋生之本。

A、就业 B、职业 C、敬业 D、学习 6、（ B ）是个人自立和谋生的手段。

A、敬业 B、职业 C、就业 D、学习

7、贡献社会的途径、个人价值的实现和社会价值体现的载体是（ D ） A、社会活动 B、慈善活动 C、公益活动 D、职业活动 8、就业的必要条件是( A )。

A、职业技能 B、劳动技能 C、健康体魄 D、沟通能力

9、截至2009年四月，我国共颁布了( C )个职业的国家职业标准。 A、1000 B、880 C、887 D、1100

10、人们通过参加某个职业岗位的劳动换取报酬，决定其个人收入多少的是( C )。

A、工作的时间和强度 B、学历的高低

C、职业活动的数量和质量 D、人际关系和社会交往 11、科学技术是生产力，（ A ）也是生产力，而且是推动社会进步和经济发展的重要因素。

A、操作技能 B、知识 C、创造发明 D、理论创新

12、随着社会的发展，人类生活的领域在深度和广度是也越来越拓展，社会分工( B )。

A、逐渐淡化 B、越来越细 C、高度统一 D、全球化

13、进入职业学校，主要是接受就业前的（ A ）的养成训练，从而成为一名技术能手。

A、职业技能和职业素质 B、理论和实践 C、专业理论 D、专业技能 14、为了对劳动者从事某种职业所应该掌握的技术理论知识和实际操作能力作出客观的测量和评价，国家建立了（ C ）。

A、劳动准入制度 B、职业教育法 C、职业资格证书制度 D、学历认定 15、人们从事的比较稳定的有合法收入的工作就是（ B ） A、基业 B、职业 C、就业 D、立业

16、职业成功的动力源泉是（ A ）

A、兴趣 B、乐趣 C、健康的身体 D、积极主动 17、人的职业兴趣是( B )

A、兴趣 B、逐渐形成的 C、健康的身体 D、积极主动 18、下列不属于职业理想作用的是( D )

A、对职业选择的导向作用 B、对职业追求的推动作用 C、对职业成功的支撑作用 D、对职业生涯的辅助作用 19、下列不属于职业素养的是( C )

A、思想素养 B、道德素养 C、工作素养 D、文化素养 20、学习知识、训练技能和（ A ）是在校学习的三大目标。 A、养成良好的职业素养 B、锻炼健康的身体 C、争取获得较高的荣誉 D、广交朋友

21、被誉为“抓斗大王”的包起帆，最初对当诗人感兴趣，最后却做了上海港的码头装缷工，说明( B )

A、职业兴趣对成功无关紧要 B、职业兴趣是可以后天培养的 C、职业兴趣是天生就有的 D、职业兴趣可反复改变 22、下列不属于职业学校学生学习状况评价方式的是（ D ） A、学校自身评价 B、社会评价 C、企业评价 D、综合评价 23、“凡事预则立，不预则废”，说明做事情首先要有( B ) A、预测 B、计划 C、目的 D、创意 24、职业学校的培养目标是( B )

A、复合型人才 B、技能型、应用型人才 C、社会需要的人才 D、专业技术人才 25、三百六十行，行行出状元是说我们要( A )

A、干一行,爱一行 B、职业共有三百六十行 C、树立多个职业理想 D、任何行业都可以成功

26、要想在职业活动中获得成就，首先要培养稳定的( A ) A、职业兴趣 B、职业理想 C、职业目标 D、职业习惯 27、职业兴趣是一个过程，那么兴趣发展的初级阶段是( C ) A、兴趣 B、乐趣 C、有趣 D、志趣

28、以下不属于法国科学家巴斯德的人类活动要素的是( D ) A、立志 B、工作 C、成功 D、消费 29、以下不是思想素养表现的是（ C ）

A、理想信念 B、人生观 C、世界观 D、价值观 30、以下不属于职业素养的是（ D ）

A、爱岗敬业 B、团结互助 C、一丝不苟 D、人际关系

二、多项选择题（每题至少应选两个以上选项） 1、支撑企业发展的三大支柱是( ABC )

A、企业经营者 B 、专业技术人员 C、 技术工人 D、营销人才 2.现代职业的发展呈现（ ABC ）趋势

A、 专业化 B、 智能化 C、复合型和创新型 D、全球化 3.职业理想的作用是( ABC )

A 、对职业教育选择的导向作用 B、 对职业追求的推动作用 C、 对职业成功的支撑作用 D、对职业生涯的辅助作用 4.职业素养的内容包括( ABCDE )

A 、思想素养 B、 道德、 C 、文化 D 、专业、 E 、身心 5.（ ABC ）是在校学习的三大目标

A 学习知识 B 训练技能 C 养成良好的职业素养 D、锻炼健康的身体

6.职业学校对学生学习状况评价方式是( ABC )

A 、学校自身评价 B 、社会评价 C、企业评价 D、综合评价 7.法国科学家巴斯德说;是人类活动的三大要素是（ ABC ） Ａ、立志 Ｂ、工作 Ｃ、成功 D、消费 8.思想素养主要表现为（ ABD ）

Ａ、理想信念 Ｂ、人生观 Ｃ、世界观 D、价值观 9.文化素养表现为（ AB ）

Ａ、知识修养 Ｂ、思维能力 Ｃ、岗位适应能力 D、专业技能状况 10．专业素养指（ CD ）

Ａ、知识修养 Ｂ、思维能力 Ｃ、岗位适应能力 D、专业技能状况 11.身心素养是指（ AB ）

Ａ、身体素质 Ｂ、心理适应能力 Ｃ、岗位适应能力 D、专业技能状况 12.世界500强企业在招聘员工时十分注重考察员工的职业素养，其中（ ABCD ）等方面的表现尤为重要。

A 、诚信可靠 B、 敬业精神。 C、 团队意识。 D、 个人修养 13.职业兴趣的发展一般要经历（ ABC ）三个阶段 A 、有趣 B 、乐趣 C、 志趣 D、趣味 14. 实现规划的关键在行动，行动要做到：（ ABCD ） A、认真投入学校的学习生活，上好每一堂课 B、参与社会实践，培养自己的综合能力 C、积极体验职业教育活动 D 不断地进行自我检测和调整 15、我们要树立职业理想，应该：（ ABC ）

A、要适时培养自己的职业兴趣，努力促使其升华为职业理想 B、要全面认识自己，树立符合自己情况的职业理想

C、要认识到自己所从事职业的社会价值，树立正确的职业价值观 D、树立职业理想越多越好，越高越好

16、职业学校的学习和普通中学的学习的区别有：（ ABCD ） A、培养目标的不同 B、学习内容不同

C、学习方法不同 D、评价方式不同

三 、判断题

1、对企业来讲，专业技术人员、管理人员是人才，技术工人同样是人才。（√ ） 2、有人称“只要关系化，啥事都不怕”，所以说社会关系是从业之本。（ × ） 3、技能人才主要通过实践达到锻炼的目的，成才与是否参加职业教育无关。

（ × ）

4、一个人的社会价值主要通过其拥有的金钱数量来体现。（ × ） 5、职业理想是自然形成的，不需要培养和树立。（ × ）

6、职业兴趣并非天生就有，是我们在成长的过程中逐渐形成的。（√ ） 7、职校生主要是掌握一技之长，职业素养并不重要。（ × ） 8、在职业学校主要是培养动手能力，所以用脑思考并不重要。（ × ） 9、科学技术是生产力，操作技能也是生产力。（√ ） 10、技能人才是我国人才队伍的重要组成部分。（√ ） 11、职业教育就是以培养学生的职业技能，增强岗位适应性为目标的教育。（√ ） 12、我们无论是上高中、读大学，还是进入职业学校接受职业培训，其最终目的都是为了就业。（√ ）

13、职业技能是从业人员完成岗位任务所需的实际工作能力。（√ ） 14、科学家奔向成功的动力都是来源于对工作的强烈兴趣。（√ ）

15、只有当人们的兴趣发展到了志趣的程度，才会获得生生不息的内在动力。（√ ）

16、企业评价，企业是否满意，是否受用人单位的欢迎，这是最根本也是最关键的评价。（√ ） 17、职业素养一般是指从业者通过学校教育、职业实践和个人修养等途径而发展起来的，在职业活动中发挥重要作用的综合品质。（√ ）

18、通过制订自我成长计划，可以增强自我发展的预见性，避免盲目性，的利于激发学习动力，提高学习效率。（√ ）

19、.设计适合自己有成长规划要从内容和步骤两方面入手。（√ ）

20、 设计适合自己有成长规划从内容来看，应包括职业素养的各方面，突出专业知识和技能。（√ ） 21、设计适合自己有成长规划从步骤来看，应包括确定发展目标、分析自身条件、规划发展阶段和制定实现措施等几步。（√ ）

22、成长计划的目标制定应包括内容、标准及实现的时间等几方面。（√ ） 23、实现规划的关键在于行动。（√ ）

第二课 培养健康心理 一、单项选择题

1．以下描写职校生青春期心理特征不正确的是（ D ）。 A．情绪波动性大 B.思维敏捷

C．心情多变但趋于成熟，自我意识增强 D.没有创新精神 2.勤奋、懒惰、谦虚、骄傲，这些反映的是 ( C )特征。 A．能力 B.气质 C．性格 D.情感 3.下列不是积极心态的是（ D ）

A．内心的平静 B.信心 C.成功的意识 D.浮躁 4.人对环境的适应，最主要的是（ D ）。 A．对他人的适应 B.对命令的适应 C.对上级的适应 D.对人际关系的适应 5.学会主动适应不包括 （ B ）

A．认清环境的变化 B.一切由父母安排 C.既来之，则安之 D.增强自理能力