B.用动词描述的

C.是能够迁移的

D.利于找到工作

7.能力分解,素养(Trait)的特征是什么?ABC

A.用副词描述

B.用形容词描述

C.能够迁移

D.最重要的

7.2大学里的K

1.完成大学专业的体系化建构,需要的途径是什么?D

A.记忆大量的知识点

B.争取考试都得到高分

C.多听从老师的安排

D.按专业培养目标系统成长

2.大学的核心就在课堂,课堂上最主要提供学生的是:D

A.互动

B.技能(S)

C.素养(T)

D.知识(K)

3.大学里进行知识学习,途径都有哪些?ABCD

A.上课

B.课外阅读

C.同学交流、讨论

D.网络文献库搜索

4.要想证明自己已经拥有体系化的专业知识,需要:AD

A.能够系统地表达专业知识

B.能够给别人讲

C.每门专业课都获得高分

D.能够对专业问题做出解释

5.专业的知识体系提升的过程是:ABC

A.初期提升速度快

B.遇到高原期进步慢

C.需要获得检查整合

D.只要考试成绩过关即可

6.用强制手段完成学业目标,能够建立专业知识体系?√

7.大学所学专业很快就过时了,因此没有必要学到极致。错

7.3专业基础

1.体系化的专业知识,如何表达才能证明?B

A.有说服人即可

B.能够清晰、成体系讲给别人

C.好成绩

D.老师认可

2.在这个信息时代,片段化的知识(信息)价值较低,因为A A.获取基本无需成本

B.技能才能解决问题

C.需要智能化才行

D.信息冗余太多了

3.建立专业的体系与结构,应该采用的学习方法是:ABCD

A.严格按照学科设计认真学习

B.充分的专业实践与反思

C.需要记忆大量的基础知识

D.不特别关注每一个知识点的应用价值

4.过分强调技能的专业,很容易在这个智能时代被取代。对

5.一个专业领域越基础的科目,越具有广泛的迁移性。对

6.大学专业的学习,应该更关注基本理论体系、结构的搭建。对

7.对于一个真正拥有坚实专业基础的人,跨领域换工作很容易。对

7.4S的特征

1.一个人是否具备某种技能(Skill)的标志是什么?D

A.他人评价高

B.考试成绩好

C.能讲出相关的知识

D.能做出相应的成果

2.基于技能(S)的成果表达性,技能培养的方法是什么?B

A.认真课堂学习

B.大量的实践

C.跟随牛人指点

D.大量反思琢磨

3.以下属于技能(S)的是:A

A.听、说、读、写

B.记往的各种定律

C.对专业领域名人的熟知

D.做事情的态度

4.作为一名大学生,要提升个人的技能(S),需要做什么?B

A.在课堂上好好听课

B.主动多实践以探索、磨炼自己

C.多做一些兼职

D.找到相关的辅导机构

5.大学的主要舞台在课堂,在课堂上可以磨练的技能有哪些?ABCD

A.听讲

B.逻辑思考

C.高效做笔记

D.创新

6.沟通能力的表现包括以下哪些角度?ABCD

A.善于倾听和理解别人的观点与看法

B.能够很有逻辑且准确表达观点

C.表达中善用膨体或非言语工具

D.人际冲突时保持冷静,并能提出解决方案

7.在专业的知识体系基础上的技能更有成长性与未来竞争力。对

7.5T的特征