《中外学前教育史》复习题及答案-中外学前教育史试题及答案 下载本文

20世纪初的美国“蒙特梭利热”

答案:(1) 蒙特梭利热的基本情况:蒙特梭利热的时间 :1910-1915;表现:书籍热购、拜访、协会组织的成立等;(2)降温的重要原因:个别声望甚高的进步主义教育家的批评;(3)蒙特梭利热的后续影响:社会对幼儿教育的普遍重视、反思幼儿教育思想、促进美国残疾儿童教育事业发展。

标准答案:(1) 蒙特梭利热的基本情况:蒙特梭利热的时间 :1910-1915;表现:书籍热购、拜访、协会组织的成立等;(2)降温的重要原因:个别声望甚高的进步主义教育家的批评;(3)蒙特梭利热的后续影响:社会对幼儿教育的普遍重视、反思幼儿教育思想、促进美国残疾儿童教育事业发展。 您的答案: 题目分数:4.0 此题得分:0.0

49.第53题 日本的“多闻台式”

答案:(1)20世纪初,日本的学前教育就逐步形成了二元体制,并对社会资源、学前教育发展等多方面造成不利影响;(2)幼保一元化是当前日本学前教育发展的一个要求,即实现幼儿园和保育所在制度上一体化;(3)多闻台式是日本实现幼保一元化比较成功的例子,其基本做法是把幼儿园和保育所建在一起,统一管理和经营。

标准答案:(1)20世纪初,日本的学前教育就逐步形成了二元体制,并对社会资源、学前教育发展等多方面造成不利影响;(2)幼保一元化是当前日本学前教育发展的一个要求,即实现幼儿园和保育所在制度上一体化;(3)多闻台式是日本实现幼保一元化比较成功的例子,其基本做法是把幼儿园和保育所建在一起,统一管理和经营。 您的答案: 题目分数:4.0 此题得分:0.0

50.第54题

1881年的法国费里法与学前教育

答案:(1)1881年,法国颁布的费里法案承认学前教育机构为初等的公共的教育机构,并免除公立托儿所的学费;(2)学前教育机构采用统一的“母育学校”这个名称,一直沿用至今;(3)母育学校是初等教育设施,以实施母性养护和早期教育为宗旨;(4)母育学校招收2-6岁男女儿童,根据年龄编班,实施全面发展的教育;(5)该法令统一了幼教机构的名称,将母育学校纳入公共教育系统,其编班形式取代了带有封建色彩的性别分班,以近代德育代替了宗教教育,它意味着基本确立了法国近代学前教育制度,并

产生了深远的影响。

标准答案:(1)1881年,法国颁布的费里法案承认学前教育机构为初等的公共的教育机构,并免除公立托儿所的学费;(2)学前教育机构采用统一的“母育学校”这个名称,一直沿用至今;(3)母育学校是初等教育设施,以实施母性养护和早期教育为宗旨;(4)母育学校招收2-6岁男女儿童,根据年龄编班,实施全面发展的教育;(5)该法令统一了幼教机构的名称,将母育学校纳入公共教育系统,其编班形式取代了带有封建色彩的性别分班,以近代德育代替了宗教教育,它意味着基本确立了法国近代学前教育制度,并产生了深远的影响。 您的答案: 题目分数:4.0 此题得分:0.0

51.第7题

简述19世纪中后期法国近代学前教育制度建立的措施

答案:(1)1881年和1882年先后通过第一费里法案和第二费里法案,最终确立了法国初等教育“免费”、“义务”、“世俗化”三位一体的原则,这些原则的确立为普及学前教育创造了条件,促进了学前教育的世俗化;(2)尤其是第一费里法案,承认学前教育机构为初等的公共的教育教育,并免除了公立托儿所的学费;并采用“母育学校”这个名称作为公立学前教育机构的统一名称;并规定了母育学校的“母性养育及早期教育”的机构宗旨和保育内容;规定保育学校根据年龄发展阶段编班等。所以该法令滋法国近代学前教育史上有重要意义,它意味着法国近代学前教育制度的基本确立;(3)1887年,法国教育部发出新指令,强调对母育学校设立的统一规划,包括母育学校设置的规模和应具有的设施设备条件。至此,法国近代学前教育制度基本建立起来,并成为法国学前教育至今居世界领先地位的基础。

标准答案:(1)1881年和1882年先后通过第一费里法案和第二费里法案,最终确立了法国初等教育“免费”、“义务”、“世俗化”三位一体的原则,这些原则的确立为普及学前教育创造了条件,促进了学前教育的世俗化;(2)尤其是第一费里法案,承认学前教育机构为初等的公共的教育教育,并免除了公立托儿所的学费;并采用“母育学校”这个名称作为公立学前教育机构的统一名称;并规定了母育学校的“母性养育及早期教育”的机构宗旨和保育内容;规定保育学校根据年龄发展阶段编班等。所以该法令滋法国近代学前教育史上有重要意义,它意味着法国近代学前教育制度的基本确立;(3)1887年,法国教育部发出新指令,强调对母育学校设立的统一规划,包括母育学校设置的规模和应具有的设施设备条件。至此,法国近代学前教育制度基本建立起来,并成为法国学前教育至今居世界领先地位的基础。 您的答案: 题目分数:4.0

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52.第8题

简述皮亚杰在儿童教育的基本原则和方法方面的观点

答案:(1)教育应配合儿童的认知发展顺序;(2)以儿童为中心,大量发展儿童的主动性;(3)强调兴趣与需要的重要性;(4)重视活动中教育中的作用。

标准答案:(1)教育应配合儿童的认知发展顺序;(2)以儿童为中心,大量发展儿童的主动性;(3)强调兴趣与需要的重要性;(4)重视活动中教育中的作用。 您的答案: 题目分数:4.0 此题得分:0.0 教师未批改

53.第9题

简述美国进步主义幼儿园运动对幼儿教育的基本主张

答案:(1)美国进步主义幼儿园运动的主要领导人是布莱恩、坦普尔和希尔;(2)作为进步主义幼儿园运动先驱,布莱恩认为教师不应该盲从福禄贝尔的学前教育方法,要将儿童的日常生活引入幼儿园,教师应该帮助儿童思考而不是强迫幼儿领会恩物;(3)作为布莱恩的学生,希尔是美国进步主义幼儿园运动的最杰出代表之一,她设计方面了一组大型积木玩具,及希尔积木以利于儿童大肌肉的发展等;(4)进步主义幼儿园运动还充分肯定了福禄贝尔理论的合理部分,倡导“回到福禄贝尔基点”。

标准答案:(1)美国进步主义幼儿园运动的主要领导人是布莱恩、坦普尔和希尔;(2)作为进步主义幼儿园运动先驱,布莱恩认为教师不应该盲从福禄贝尔的学前教育方法,要将儿童的日常生活引入幼儿园,教师应该帮助儿童思考而不是强迫幼儿领会恩物;(3)作为布莱恩的学生,希尔是美国进步主义幼儿园运动的最杰出代表之一,她设计方面了一组大型积木玩具,及希尔积木以利于儿童大肌肉的发展等;(4)进步主义幼儿园运动还充分肯定了福禄贝尔理论的合理部分,倡导“回到福禄贝尔基点”。 您的答案: 题目分数:4.0 此题得分:0.0 教师未批改

54.第10题

列举当前德国学前教育发展的基本特点

答案:(1)幼儿园绝大部分为团体和私人开设并负担经费;(2)

儿童入园根据自愿,国家不做强制性规定;(3)所有幼儿园管理归各州,国家和地区政府不规定幼儿园的教育大纲和教育方法;(4)联邦德国的幼儿园一般不按年龄分班,采取3-5岁混合班;(5)幼儿园是协调家庭对幼儿进行教育的机构。

标准答案:(1)幼儿园绝大部分为团体和私人开设并负担经费;(2)儿童入园根据自愿,国家不做强制性规定;(3)所有幼儿园管理归各州,国家和地区政府不规定幼儿园的教育大纲和教育方法;(4)联邦德国的幼儿园一般不按年龄分班,采取3-5岁混合班;(5)幼儿园是协调家庭对幼儿进行教育的机构。 您的答案: 题目分数:4.0 此题得分:0.0 教师未批改

55.第55题

简述福禄贝尔关于人的发展的基本观点

答案:(1)上帝是万物的统一体,这是福禄贝尔教育思想的哲学依据;人对上帝的认识是一个过程,通过首先认识自然,进而认识自身,最终人类才能认识上帝的统一,这就是教育的任务;(2)人性源于神性,因而天生具有完美性和健全性,教育要顺应自然;(3)人的发展过程是一个从不完善到完善的过程,并且这个过程是分阶段的,前后相继和相互联系的;(4)人的发展过程是一个对立调和的过程,教育的任务是在人的内因和外部环境的矛盾入手,调和二者,最终达到二者的统一;(5)创造性的活动是教育的重要方式,这是人源于神性的必然;(6)社会参与是儿童个性发展的必要条件。

标准答案:(1)上帝是万物的统一体,这是福禄贝尔教育思想的哲学依据;人对上帝的认识是一个过程,通过首先认识自然,进而认识自身,最终人类才能认识上帝的统一,这就是教育的任务;(2)人性源于神性,因而天生具有完美性和健全性,教育要顺应自然;(3)人的发展过程是一个从不完善到完善的过程,并且这个过程是分阶段的,前后相继和相互联系的;(4)人的发展过程是一个对立调和的过程,教育的任务是在人的内因和外部环境的矛盾入手,调和二者,最终达到二者的统一;(5)创造性的活动是教育的重要方式,这是人源于神性的必然;(6)社会参与是儿童个性发展的必要条件。 您的答案: 题目分数:4.0 此题得分:0.0 教师未批改

56.第56题

简述福禄贝尔关于幼儿园工作意义和任务的思想