如何教好初中英语新教材 下载本文

bay的读音好像“贝”,意思“海湾”,谐音联想:海湾贝壳多。

beast的读音好像“毙死它”,意思“野兽,牲畜”,谐音联想:见了野兽就毙死它。

2.拼音联想记忆法:通过观察、分析单词,找出其中所包含的汉语拼音,从而进行联想的记忆方法。如: change“改变”,可分解chang(嫦)+e(娥),联想:漂亮的嫦(chang)娥(e)改变(chan

ge)了对后裔的爱慕,和他分手了。

danger“危险”,可分解dang(当)+er(“人”的后缀),联想:只听当(dang)的一声,危险(danger)就降临到了那人(er)头上。

banana“香蕉”,可分解ban(瓣)+an(俺)+ a(一),联想:香蕉好几瓣,让俺取一个。

cheese“奶酪”,可分解che(扯),e(娥),se(塞),联想:奶酪扯成块,嫦娥塞

进嘴。

route “路线,路途” 可分解 rou(肉), te(特),联想:这条路线不愁吃,沿途肉〈rou〉摊特〈te〉别多。

3.以旧带新联想记忆法:通过观察、分析单词,找出其中所包含的已认识的单词从而进行联想的方法。如:

1)合成法:它包括合成名词:football,blackboard;合成形容词:good-lookin

g , hard-working ; 合成动词:overcome. 2)人为拆分法:即把一个单词分解成自己熟悉的单词。如:

weather=we+at+her,联想记忆:我们在她的家乡算是领教了这种气候。

cargo=car+go,联想记忆:小偷用汽车运走了货物。 4.故事情节联想法:发挥联想,把几个结构相似的单词用故事情节串起来,组成一个小故事。它顺口,绕有