B．第二句写被杂草遮掩的小松，如今已经超出蓬蒿。 C．第三句写当时之人没有认识到小松就是凌云之木。 D．第四句写直到看见别的树才意识到小松可以长高。 13．对这首诗的赏析，不正确的一项是 （3分）

A．借松写人，没在深草中的小松反衬出潦倒落魄、报国无门的诗人形象。 B．“刺头”一词不但勾勒出小松外形特点，而且把它鲜明个性勾画出来。 C．“渐觉”一词用得精当、含蓄，侧面写出了小松由小到大的成长过程。 D．三、四句连说两个“凌云”，感叹眼光短浅的时人不识小松是栋梁之材。

第Ⅱ卷 （综合题 共60分）

五、（5分）

14．补写出下列名句的上句或下句。（任意选填五句）（5分） （1） ，善假于物也。 （《荀子·劝学》） （2）青青子衿， 。 （曹操《短歌行》） （3）层峦耸翠， 。 （王勃《滕王阁序》） （4） ，万夫莫开。 （李白《蜀道难》） （5）同是天涯沦落人， 。 （白居易《琵琶行》） （6） ，术业有专攻。 （韩愈《师说》） （7）余音袅袅， 。 （苏轼《赤壁赋》）

（8） ，到黄昏、点点滴滴。 （李清照《声声慢》） 六、（15分）

阅读下面文字，完成15～18题。

葵 花

①那个村庄，在沙漠里。

②向日葵呢，都种在沙地上。我们村的人，都叫它葵花，还不知道它有个名字叫向日葵。太阳在哪，花朵就朝着哪。多么神奇的花呀！

③夏日里，十万葵花开，那花儿像火苗一样扑跃，灼灼地燃烧起来。村庄被花攻陷了，沙漠也被花占领了。道路两旁都是葵花拥挤的笑脸。葵花开呀开呀，浑身的劲儿都拿来开花。清晨，阳光倾在沙漠里，倾在葵花上，那种金黄，简直让人束手无策。十万朵花，面朝东方，似乎可以听见轰轰烈烈燃烧着的声音，如火如荼，连沙漠都快要被花儿点燃了。

④花开到极致，就收了。一场盛大的花事席卷而过。花谢了，我们这才看清花盘的模样：碧绿浑圆的花盘被一颗挨一颗的葵花子镶嵌地满满当当。葵花子开始汁水饱满，一天天鼓胀起来，花盘也日渐丰满。葵花就羞答答地微微颔首，勾下花盘，看着地面，熨帖而亲切。但是，还是跟着太阳转。早上朝东，中午向南，一点也不含糊。她的心里，是怎么样想的呢？

⑤最最令我震撼的事情，并不是开花的盛事。

⑥葵花子饱满之后，家家户户都割走花盘，把枝秆留下。留在地里的葵花枝秆，像一地拐杖挺立着。拐杖不绿了，慢慢变得枯黄，黑瘦。叶子在风中瑟瑟地抖，枯萎着，也被风摘走了。

⑦一地枯瘦的骨头，寂寞，衰老，撑在一天天变冷的天气里。 ⑧前半生荣华，后半生寒碜一一你以为这是真的吗？

⑨一个初冬的清晨，我一出村子，就突然被一种博大的气势震撼了：大漠里浩浩荡荡的十万葵花秆，仿佛从天空直射下来的密密麻麻箭镞，令人惊诧。枝秆上落了明亮的清霜，在阳光里闪光。葵花脖子，勾着，都朝着东方，黑炯炯的，像眼神。一根都不曾乱。肃穆，庄严。那种气势，一下子让我慌乱。我担心，它们会在某一时刻屈膝下跪，叩拜东方。 ⑩倏然泪下，因为感动。天啊，这些光秆秆们的心里是怎样的情分啊！苍茫的天地，草木才是主人，我们只是过客。光阴里一定藏着一些我们不知道的秘密，草木知道，天地知道。就算枯萎了，失去了花盘，内心的信仰还是一样的，还是纹丝不乱。万物荣，万物枯，而这繁盛，这萧瑟，都是天意一一只有草木自己洞悉。

（选自《岁月》2014年第6期，有删改）

15．本文围绕葵花的生长过程，先写[ ]，再写[ ]，最后写[ ]，并突出它们始终向阳的特点。 （3分）

16．第⑨段主要运用了两种修辞手法，指明其中一种并说说其表达效果。 （4分） 17．结合上下文，说说第⑤段在内容和结构上的作用。 （4分） （1）内容上： （2）结构上：

18．葵花从荣到枯始终向阳，这带给你哪些启示？ （4分） 七、（40分）

19．以“面对”为题目，写—篇文章。 （40分）

【注意】①立意自定，文体自选。②不得抄袭。③标点规范，字迹工整，卷面整洁。④不少于600字。

2015年安徽省普通高中学业水平考试

语文试题参考答案及评分标准

一、（12分。每小题3分） 1．B 2．C 3．B 4．D 二、（9分。每小题3分）

5．D 6．C 7．B

三、（13分。8～10小题，每小题3分；第11小题4分） 8．D 9．C 10．B 11．B 四、（6分。每小题3分） 12．D 13．A 五、（5分） 14．（5分）

（1）君子生非异也 （2）悠悠我心 （3）上出重霄 （4）一夫当关 （5）相逢何必曾相识 （6）闻道有先后 （7）不绝如缕 （8）梧桐更兼细雨 六、（15分）

15．（3分）花朵（或葵花） 花盘 花秆（或枝秆）（每点1分）

16．（4分）示例一：运用比喻手法，生动形象地描绘出十万葵花秆密集笔挺的场面和浩浩荡荡的气势。

示例二：运用比拟手法（或拟人手法），赋予葵花秆人的情感，生动形象地表现出葵花秆对阳光的执著信仰与追求。

（修辞手法和表达效果各占2分。意思对即可）

17．（4分）（1）内容上：强调葵花秆朝阳挺立与葵花向阳盛放相比，更能给作者以视觉和心理上的震撼。（2分，意思对即可）

（2）结构上：承上启下，由上文对葵花盛开的描写自然过渡到对葵花秆的描写。 （2分，意思对即可）

18．（4分）①人的一生要有坚定的信仰和执著的迫求。②人要淡定地面对人生中遇到的各种变化。③人的一生应该保持阳光般积极乐观的心态。 （每点2分，答出其中两点即可得满分。意思对即可） 七、（40分） 19．（40分）

分 项 分 等 评 分 标 准

项 目 分数 等 次 一（较好） 二（中） 三（较差） 四（差） 15～12分 内容 中心明确 （15分） 内容具体 20～15分 表达方式 表达 运用较好 （20分） 结构完整 语句通顺 5分 无错别字 书写 标点、格式正确 （5分） 字迹工整 卷面整洁 11～8分 中心基本明确 7～4分 中心不明确 内容不具体 3～0分 严重偏离题意 内容比较具体 或偏离题意 14～9分 表达方式运用 基本合理 结构基本完整 语句基本通顺 4～3分 字迹清楚 8～4分 表达方式 运用较差 条理不够清楚 语句不够通顺 2～1分 字迹潦草 字迹无法辨认 有少量错别字和标错别字和标点错卷面脏乱 点错误 误较多 0分 结构残缺、混乱 语病较多 3～0分 说明：（1）内容或表达有一项特别突出的，加1～3分，加到满分为止。 （2）不足600字的，每少50字扣1分。